人才也有“生态位”

（责任编辑/张天明）

“生态位”概念是美国学者R.H.约翰逊于1910年提出的，指的是一个物种在生态系统中，在时间空间上所占据的位置，及其与相关种群之间的功能关系。简言之，就是一个物种的食物、习性、栖息地等生活要素的集合。

最近，在一个电视节目中，看到贵州某喀斯特山区，生活着一种叫做“金线鲃”的鱼，还有一种叫做“白兜兰”的兰花，这两种珍奇物种只能生活在当地奇妙的环境之中，它们对海拔、温度、湿度和光线等的要求很高，如果脱离了这些环境，这两种生物都难以存活。

以金线鲃为例，它生活在喀斯特地貌中的阴暗山洞里，对水的清洁度要求尤其苛刻，水源稍有不洁，金线鲃就会死亡，以至于人们将它的“生命存在”定为检查水质的一项指标。

由此，不禁让人联想到人才，其实人才也有生态位，也有适合他生存的环境。与低等动物不同的是，人才具有自主性、能动性，实在不行，他就会选择离开，另觅适合他的高枝了。

动物的生态位，讲究的是自然环境各类指标，人才的生态位要复杂得多，涉及到政治环境、法制环境、学术环境、经济环境、文化环境、生活环境等诸多方面。

人才的离开，有的是不能适应政治环境，如法西斯统治下的德国残酷迫害犹太人，使以爱因斯坦为代表的一大批科学家不得不离开自己的祖国；有的是不能适应法制环境，如一些中东国家由于没有破产法，使得创业者视为畏途；有的是不能适应文化环境，工作生活忌禁太多，最终选择远走高飞……

生态位有时与大环境关系不大，而与小环境关系十分密切。

美国著名经济学家克鲁格曼就是一例，他在麻省理工学院读经济学，上大二时，著名经济学家诺德豪斯偶然看到他的一篇文章，惊为天人，于是便邀请克鲁格曼做他的助手，毕业后克鲁格曼到耶鲁大学任教，按理说这是个难得的好职位，但是克鲁格曼在那里整天郁郁不得志，最后连研究奖学金也给弄丢了。他后来的成就是离开那里之后才获得的，也许是当时那里的学术生态环境不够适合他吧。

还有一个妇孺皆知的例子，就是陈景润，他当年曾在一所中学教书，具体说就是教数学。因为不善口头表达，加上乡音浓重，备受奚落，才华无法施展。幸运的是，有人赏识他，让他顺利离开了那个小环境，一步跨进了中国科学院数学研究所，由此中国才有了一个了不起的数学人才。可以说，当年的陈景润曾经深受生态位的困扰，后来又深得生态位的助益。陈景润是有福人！

世界上一定有不少人，并不是缺少才华，而是缺少施展才华的环境，最终被无情埋没。

从“生态位”让人联想到另一个问题，就是欠发达地区引进人才。

2003年之后，国家更加重视人才工作，制定并实施人才强国战略，目前正在加紧落实国家中长期人才规划。当下，不少地方提出了要在多长时间之内，引进多少高级人才。但我却认为，在这个问题上，还是要尊重科学规律，尊重人才选择。为什么？就是生态位迟早会发生作用。引进人才贵在合适，贵在适用。如果你那里的生态位不适合他久待，引进来也长久不了。与其如此，不如再想想其他办法，例如采取“柔性引才”。

所谓“柔性引才”，指的是“不求所有，但求所用”。天下人才天下用，天下人才为我用。

我们完全可以根据人才的实际情况和本地区自身的环境条件，有选择地柔性引进：有的可以聘用一段时间，有的可以实行“项目聘用”，有的可以为之设立“工作室”，有的可以为之建立“科研站”，有的可以每年请其前来讲学，有的可以请他度假顺便指点……这样做的好处是，尊重人才的自主选择，在不具备高端人才生态条件的情况下，照样使用高端人才，照样完成预定的任务。

人才“生态位”问题，实际上远比以上讲的复杂。有的不仅是生活条件问题，还有学术环境、心理环境等问题。例如人们常讲的离乡的“孤独”，我想并不是没有人和他说话，而是没有人能够与之进行会心交流。越是高层次的人，这方面的需求就越是显得越突出。