河南省高职院校体育社团现状调查与对策研究①

司振艳(河南质量工程职业学院 河南平顶山 467000)

河南省高职院校体育社团现状调查与对策研究①

司振艳(河南质量工程职业学院 河南平顶山 467000)

本文从河南省高职院校体育社团的概念、作用、发展现状等方面进行了详细的调查,并对调查结果进行客观的分析以及通过本文的研究,为相关决策部门提供参考,也为高校体育教学工作及教学改革提供一条新的思路。

高职院校 体育社团 现状 问题 对策

高职院校体育是高校体育的重要组成部分,是学生接受体育教育的最后阶段,对学生健康体育观念的养成和终身体育意识的培养起着至关重要的作用。课外活动是体育课程的补充和延伸,高职院校体育教学目标能否实现,在很大程度上依赖于课外体育活动开展的好坏,而作为课外体育活动重要载体和特殊组成形式的体育社团,在培养学生综合素质、社会适应能力、构建和谐校园等方面发挥着重要作用。因此了解并做好高职院校体育社团工作,不仅能够促进高职院校素质教育的全面推进,而且也能使学生的综合素质得到提高,帮助他们将来更顺利地走上工作岗位。

1 高职院校体育社团的地位与作用

高职院校体育社团是高校体育教育的第二课堂,是高校开展体育活动的重要阵地,跟课堂教学共同担负着对学生进行体育知识、体育技能、体育意识的培养重任。体育社团有利于促进大学生各项素质的提高,培养社会需要的一专多能型人才;有利于增强大学生心理健康;有利于提高大学生社会实践能力;有利于培养大学生的创新意识;有利于培养大学生终身体育意识;有利于促进高职院校体育教学改革工作和校园文化建设的开展;有利于开辟高校思想政治工作的新思路。

高等学校体育作为学生接受体育教育的最后阶段,是学校体育的最高层次,是学生学习和运用体育知识技能的衔接点,担负着培养大学生身心健康和全面发展人才的重任,要完成这个任务,仅仅依靠课堂教学是达不到目标的,而应该由课外体育活动参与进来共同完成。而作为课外体育活动重要组成部分的体育社团因其组织灵活,形式变化多样,为丰富学生的业余文化生活、培养学生体育参与意识、终身体育意识、深化体育教学改革起到了很大的促进作用,同时对和谐校园的建设有着十分重要的作用。通过体育社团组织的各种活动,学生既可以满足身体锻炼的需要,同时又可以为以后走上工作岗位锻炼必须的身体素质。所以进一步深入认识和了解大学生体育社团,分析和肯定其在高职院校体育教育中的地位和作用,对加快体育教学改革,加强学校有关部门对学生体育社团的指导和建设,使其健康发展具有非常重要的现实意义。

2 体育社团的现状

2.1 学生参与体育社团的现状

在被调查的800名参与体育社团活动成员中,从性别构成看:男性成员为527人,女性成员为273人,男性人数大大超过女性人数。从年级构成情况来看,一年级加入体育社团人数最多,这充分表明随着年级的递增,社团成员人数却呈现递减的趋势,由此可以得出,高职院校学生体育社团成员主体以一年级新生为主要成员,大一新生是社团的主力军。

从调查结果来看:目前我省高职院校的体育社团主要分布在12个运动项目中,以球类项目居多,有篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球,其次是武术、街舞、健美操、体育舞蹈等,舞蹈类体育社团人数较少,以女生为主。棋牌、溜冰等项目在高校体育社团中也有一席之地。大学生体育社团涉及的项目多样化,说明了大学生的体育需求呈现多元化发展的趋势。

2.2 体育社团管理现状

目前河南省高职院校体育社团的经费来源主要有四个途径:(1)由会员交纳会费;(2)由学校拨款；(3)寻求企业赞助；(4)社团创收。调查结果显示:学生缴纳的会费是社团经费的主要来源。体育社团的组织管理模式基本上都是由校党委的批准成立,在校团委的指导下才能开展。

2.3 体育社团的运作现状

2.3.1 体育社团指导教师情况

指导教师是确保社团活动沿着正确方向开展的重要保障,社团指导教师一般由社团负责人联系相关专业教师出任,但是真正在社团的发展过程中进行具体指导的寥寥无几。另外,体育教师作为指导教师的年龄年轻化。这主要是因为年轻老师刚毕业,精力充沛,没有家庭负担,有更多的时间去指导社团活动。相对于年龄小,职称也主要是以助教为主,这也充分暴露出了体育社团活动存在的又一重要问题:年轻教师缺乏经验,缺乏知识传授技巧,达不到社团活动应有的作用。

2.3.2 体育社团的场地器材情况

目前河南省高职院校的体育场地设施大多都对学生实行开放政策,学生可以随时使用,但在器材方面,基本都是社团自备的,有少数是从学校体育器材室借用的,数量很少,不利于社团活动的策划和训练,这也是一些体育社团活动水平不高,规模不大、很难维持时间长的原因。

2.3.3 体育社团活动内容及频率

社团活动是社团组织的具体表现,目前河南省高职院校体育社团的主要活动内容是社团内部的训练、比赛、裁判培训、观赏体育赛事等与体育相关的活动。比赛、训练已经成为大多数体育社团必不可少的活动内容,也是最基本的活动内容。大多数的体育社团每周活动的时间是在每天早上和下午。

3 结论与对策

3.1 结论

3.1.1 体育社团缺乏相应的思想政治指导

体育社团通过组织训练、比赛等丰富多彩的集体活动,培养了大学生的集体主义意识,帮助他们树立正确的人生观、价值观,有利于增强大学生思想素质,有利于思想政治工作的目的和任务的实现。通过社团组织的体育活动,能够及时、有效的了解学生的思想动态,有针对性地开展思想教育。而体育社团在思想政治教育方面没有相应的指导,社团活动仅仅依靠体育比赛及训练来完成,对学生的思想教育不够。

3.1.2 学院领导重视不够

学校领导观念落后,对体育社团认识不足,没有正确认识高校体育社团对人才培养的作用,对社团活动在人力、物力、财力配备等方面支持力度不够,引导不足,导致社团活动开展困难,社团活动无法深入开展。另外,由于学院领导的不重视,对指导教师没有相应的奖励机制,这也是影响其指导积极性的重要原因。这些客观不利因素的存在显然制约了学生体育社团的发展。

3.1.3 管理制度不健全,缺乏规范性

高校体育社团组织不够规范,管理制度有待加强。体育社团大都挂靠在校团委,由校团派出管理执行机构。社团活动上存在多重管理,这种混乱的管理模式制约了体育社团的健康发展。社团活动管理存在较大缺陷,缺乏完善的社团管理运行机制。另外,社团负责人缺乏责任心,社团成员流动性强,社团缺乏稳定性,不利于社团的健康发展。

3.2 对策

3.2.1 加强思想政治指导,把握社团正确发展方向

依靠学生体育社团开展丰富多彩的体育活动,可以使思想政治工作寓教于乐,让学生在快乐的活动中不知不觉的接受思想教育。另外,通过体育社团活动把高职生放到现实的社会环境中去,广泛的与社会接触,可以使学生亲身体会当今社会的真善美、假恶丑,帮助他们树立正确的人生观、价值观,也可以缩短他们毕业走上社会后的“迷茫期”。

3.2.2 学院有关部门应给与重视并配备专业的指导教师

学校有关领导应该充分认识到指导教师在体育社团活动中的重要作用,承认和奖励指导老师的指导工作,提高指导老师的积极性。这样才能不断提高学生的社会道德水平、裁判水平和业余运动水平,促进体育社团的健康发展,为校园文化的繁荣发展尽心尽力。

3.2.3 切实解决资金缺乏,申请场地难等问题

稳定的经费来源、必须的场地、器材的配备,是任何一个体育社团赖以生存和有效开展活动的必备条件。首先,经费是学生体育社团活动正常运转的保障,拓展学生体育社团的资金来源渠道,是高职院校体育社团发展的首要任务。其次,场地和器材是体育社团发展的必要条件。只有经费充裕、场地器材充足才能发挥体育社团锻炼人、管理人的作用,才能更好的服务于体育教学。

3.2.4 创造条件,丰富社团活动内容

体育社团的功能只有通过社团活动才能体现。体育社团负责人应该加强体育社团活动的计划与组织、丰富社团活动内容,使社团活动具有特色;应该不断地创新社团活动的形式与方法来满足学生的不同体育需求;要保证活动的经常性,加强社团成员之间、社团与外校社团之间的交流与合作,这样才能更好的发展体育社团。

3.2.5 改革体育制度,尝试社团学分制

想要更好的发挥体育社团应有的教育功能、凝聚功能、培养功能,就必须采取一定得办法把体育社团活动纳入到学分制体系中,建立科学的管理制度、考勤制度、奖惩机制,学生加入社团,就如同学习一门课程,要修满一定得学分才能毕业。这样就大大提高了学生参加体育社团和社团活动的热情和积极性,也可以给指导教师带来荣誉感和成就感,以更大的热情投入到社团的建设和管理中去。

[1]崔丽丽,王炜,苏连勇，等.中国体育社团研究[J].山东体育学院学报,2002(1):33-36.

[2]邢云妹.高职院校体育社团发展的现状与对策[J].科技信息,2009(2)：216-217.

[3]刘杰.郑州市高校体育社团现状与对策研究[D].武汉体育学院,2008.

[4]倪冬梅.上海市高职院校学生体育社团的发展现状与优化策略[D].华东师范大学,2008.

G807.4

A

2095-2813(2013)09(a)-0110-02

司振艳（1983—）,女,河南许昌人,讲师,大学本科学历,现河南质量工程职业学院工作,研究方向：体育教育学。