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立足物理课堂,提升学生能力

2013-08-13吴春良

物理教学探讨 2013年5期
关键词:过程分析物理课堂

吴春良

摘要:学科能力的培养是学科教学的最终目的,而解决问题的思维方法是学科能力构成的重要方面。作者立足于物理课堂教学本身。从知识掌握、读题审题、方法选择、过程分析等环节出发,提出了提升学生物理学科能力的一系列观点。

关键词:物理课堂;物理方法;过程分析

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