皖北高校体育专业学生篮球战术意识分析

2013-07-24蒋诗伟赵先卿

赤峰学院学报·自然科学版 2013年21期

关键词：战术篮球运动员

蒋诗伟，赵先卿

（淮北师范大学体育学院，安徽淮北235000）

皖北高校体育专业学生篮球战术意识分析

蒋诗伟，赵先卿

（淮北师范大学体育学院，安徽淮北235000）

本文运用文献资料法，访谈法，观察法等方法对体育专业大学生篮球战术意识进行研究分析，良好的篮球战术意识是篮球运动员技术、战术水平得到提高的前提，要想让篮球水准得到有效提高，离不开篮球战术意识的培养，体育专业大学生篮球战术意识：重技术轻意识、意图易暴漏、防守意识缺乏等不足，造成这些问题的因素主要包括三个方面：专项技能不过硬、心理因素不强、经验积累不够等.针对这些问题，提出了在日常训练中和比赛训练中采取针对性措施有效提高大学生篮球战术意识.

高校；体育专业；篮球；战术意识

篮球运动项目有着广泛的群众基础，深受广大人民群众的喜爱，也是各级学校体育课程的主要运动项目之一，篮球运动员高超的技术只有在战术意识的驱使下才能得到正确的运用和发挥，因此，在高校体育专业篮球教学与训练中要有计划，有目的的进行教学指导，这样才能提高学生篮球战术意识水平.良好的战术意识有益于体育专业大学生篮球水平长远健康的发展，应加强体育专业学生篮球战术意识的培养，使其篮球战术意识得到提高，进而促进高校篮球战术水平的长远发展.

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以淮北师范大学，宿州学院体育教育专业2010级篮球专选班学生的战术意识作为研究对象.

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

查阅与研究篮球战术意识的内涵、篮球战术意识对比赛的重要性等与篮球战术相关的文字、音像、网络资料，并在此基础上对文献进行收集、整理和分析，为本课题研究做好准备工作.

1.2.2 访谈法

通过访谈的形式询问、调查在校体育教师和学生，有关体育专业学生在日常训练和比赛中存在的不足，并收集相关资料.

1.2.3 观察法

对两所学校篮球专选班学生20场篮球比赛进行观察，得出数据.

1.2.4 数理统计法

运用excel对获得的相关数据进行分析.

2 篮球战术意识概述

篮球战术意识指篮球运动员在参加各种比赛活动中积累丰富的经验，能够熟练的运用平时所学的篮球战术知识，在比赛和训练中经过大脑思考而产生的篮球战术规律和比赛能力的一种思维活动，并最终形成自身特有的篮球战术意识，在比赛过程中能够快速的运用战术和应变决断的能力.总之，篮球战术意识是运动员在比赛中对战术运用规律性的认识[1].

3 培养篮球战术意识的重要性

3.1 对个人的影响

篮球战术意识是技术和战术的“灵魂”，在平时训练中可以看到，体育专业学生智商高，体质好，但是篮球基础和技术薄弱需要加强，然而在日常训练和比赛中，更加需要战术运用来弥补这方面的不足，而提高战术的最佳途径就是培养篮球战术意识，只有这样才能在正式的比赛当中发挥出自身最好水平.

3.2 对全队的影响

3.2.1 篮球比赛是一项团队运动，正因为场上5个人的特点不一样，篮球战术才变得更加丰富，运动员个人战术意识越强对运动员的发挥起着促进稳定的作用，相反，运动员个人战术意识越弱对运动员的发挥起着消极的作用，因为良好的战术意识能够营造一个良好的技术发挥的环境，能够把场上散乱的5个人统一协调起来，变得有组织有规律，只有具备了良好的战术意识，才能顺利的进行战术配合，从而组织全队进行进攻和防守.

3.2.2 体育专业学生在日常的训练中，要根据教练的安排不断的进行战术配合，互相形成默契，使得每一次进攻和防守取得成功，在课余时间可以回顾课上所学知识和班级同学进行讨论，并最终运用到训练中，只有在一次又一次的不断进行练习与锻炼的过程中，才能形成在激烈对抗的篮球比赛中调动全队的积极性，取得比赛的主动权而赢得比赛[2].

4 体育专业学生在篮球战术意识方面存在的不足

体育专业学习相对于其他专业的学习来说比较与众不同，体育专业学习强调学生进行大量的体育练习，尤其是篮球、足球、羽毛球等运动项目，较高强度的训练使得体育专业学生的身体素质远远高于其他专业的学生.虽然良好的身体素质是取得比赛胜利的前提，但是体育专业学生由于自身知识的局限性，学生在战术意识上仍存在许多的不足.对两所学校篮球专选学生20场比赛进行观察，大部分体育专业学生在篮球战术意识方面存在的不足主要表现在以下几个方面，不合理运球错失时机的学生占31.5%，传球意图容易暴露的学生占28%，防守时缺乏经验的学生占25%，攻守转换意识慢的学生占15.5%，由此可以得出.

表1 两所学校篮球比赛中存在的问题

4.1 不合理运球，错失时机

从表1可以看出，一些学生篮球意识薄弱，经常没有目的性的运球，出来机会总是犹疑不决，喜欢习惯性的运球再进行投篮或是传球，浪费了最佳时机，给对方补充防守提供了充足的时间，所以不合理的运球，使得学生不能及时抓住得分机会，这样不仅降低学生个人篮球水准，更会拖累全队的战术发挥.

4.2 传球意图容易暴露

在比赛中，一些学生带球过人，传球或是投篮时，假动作演绎的不够逼真，身体动作僵硬，很难迷惑对方，下一步动作意图易暴露给对手，使得对手有时间做好心理准备，最终失去最佳时机，被对手抢占合理位置，战术目的难以得到实现和发挥.

4.3 防守时缺乏经验

从比赛中可以观察到，体育专业的学生在比赛中喜欢进攻，而忽略了防守的重要性，只进攻不防守变得很普遍，然而在关键时刻防守的重要性尤为突出,在合理的抢占防守位置和抢篮板球的时候，单凭身体硬拼很难取得成功，这时就要求全队采用合理的战术意识，重点位置和关键得分点要注重盯防，控制场上的比赛节奏，赢得比赛胜利[3].

5 影响体育专业学生篮球战术意识的因素

影响体育专业大学生篮球战术意识的因素很多，对体育专业大学生篮球战术意识影响较大的因素主要有专项技能、心理因素、经验积累等三个方面.

5.1 专项技能

专项技能包括篮球运动员的体能，技术，战术等因素，体能的强弱影响技术的发挥，要是没有一个好的体能即使拥有再好的技术也不能发挥出自身的优势，尤其在比赛进行到最后决胜时刻，体能的影响也许会改变整场比赛的趋势，所以说在日常的训练中要进行体能的训练，时刻保持充足的体能，技术的高低影响战术的实现，而篮球运动员必须具备相应的技术能力才能运用战术的发挥，三者之间相互影响，相互渗透，彼此不能分开对待.如果篮球运动员不具备良好的专项技能，缺乏三因素之中的任何一项，在比赛中就难以实现战术意识的发挥.

5.2 心理因素

随着篮球运动的不断发展，运动员专项技能之间的差距越来越小，而心理因素就成为影响篮球战术意识的重要因素，心理素质的高低很大程度上决定了比赛的胜负，在比赛中必须具备高超的技术，顽强的毅力，稳定的情绪和冷静的头脑，这样在场上能够做出正确的判断，发挥战术意识，赢得比赛胜利，运动员只有拥有较高的心理素质才能不受外界环境的影响，使自己的专项技能得到发挥，最终实现篮球战术意识的目的.

5.3 经验积累

通过参加比赛不断积累经验是提升运动员专项技能和心理素质的必经过程，运动员参加的比赛次数越多，种类越丰富，运动员所拥有的临场经验，对手经验就越多越丰富，在以后的篮球比赛中可以针对对手特点采用战术对待，只有在平时的训练中多参与比赛实践，才能根据赛场实际状况全面观察，有意识地的采用篮球战术，为赢得胜利奠定基础.也可以通过和老师沟通交流学习，弥补自身不足，在平时也可以通过观看比赛录像进行学习，尤其是NBA的比赛，那些优秀运动员的比赛经验非常丰富，可以学习他们的临场经验，不断提高自己.

6 篮球战术意识的培养

6.1 投篮意识的培养

在比赛中出现较好的投篮时机时，应及时，大胆，果断的进行投篮，不要有任何的犹豫，即使最后的投篮没有得分，也应该大胆出手，增强自己的自信心，在平时的训练中要把投篮练习与其它技术训练相结合，要学会在有对抗的情况下进行投篮训练，提高投篮的稳定性与合理性.

6.2 防守意识的培养

一场比赛的胜利绝大部分在于防守的成功与否，防守中的人盯人，卡位，移动都是常规的训练内容，在日常训练中更应该重视，多做示范动作，加强防守练习，不断提高自身篮球意识.

6.3 观察能力的培养

学生在拿球时要综观场上的每个位置的跑动，当出现最佳的传球时机时，要以最快的速度传给队友，若是机会错过，等待下次机会的出现或是自己运球突破寻找机会，在场上要保持运传球顺畅，既要控制住球，又要兼顾场上队员的位置情况，在训练中要采用针对性进行练习提高.

6.4 比赛实践中培养篮球战术意识

随着篮球比赛次数的增多，体育专业学生可以把日常训练中培养的战术意识运用到比赛实践中，随着战术意识的积累和运用，可以有效的提高体育专业学生在激烈比赛中运用技战术的能力，更好的为以后赛场应变打好基础，真正的做到教与练相结合.在平时休息时，可以多看比赛的录像，分析优秀运动员战术意识是什么，学习他们优秀的地方，再把课堂上学习的知识与课下积累结合，不断的提高自己战术意识[4].

6.5 加强篮球理论知识的学习

篮球运动发展越来越炽热，不仅仅是体力的较量，同时也是智力的综合较量，运动员在平时的学习中要更加注重篮球理论的学习，不断充实篮球理论提升自己，如果不具备应有的文化知识和专业理论，要想在场上合理的运用篮球战术意识是一件很困难的事情，因此，运动员的理论学习变得尤为重要[5].