经管类CSSCI期刊离高职院校到底有远？——基于2010-2011年的数据分析

华金科

（株洲职业技术学院经济管理系，湖南 株洲 412001）

经管类CSSCI期刊离高职院校到底有远？
——基于2010-2011年的数据分析

华金科

（株洲职业技术学院经济管理系，湖南 株洲 412001）

高职院校教师发表经济类和管理类CSSCI期刊具有很大的难度。高职院校教师发表经济类和管理类CSSCI论文，作者多集中在长三角和珠三角高职院校。高职院校教师要在CSSCI发表论文，必须在学院营造学术氛围、科研管理部门积极创造条件、教师要多写论文、投稿要有针对性等几方面多做工作。

CSSCI期刊；高职院校；论文

1 概述

高职院校近几年来发展加快，引进的教师无论从学历和水平都有很大的提高，但高职院校的性质及使命决定了其科研水平发展存在瓶颈。高职院校发文章不是很难，但对于高水平的期刊还是很难的，如人文社科类比较认可的CSSCI期刊，使很多高职院校教师望而却步，当然这些期刊看到有高职院校头衔的老师基本就直接拒用其论文。

高职院校教师发表CSSCI期刊到底有多难，笔者利用中国知网对2010-2011年经管类CSSCI期刊录用高职院校教师的论文进行统计，这里先有一个假定和一个微小的时间局限问题：第一，只统计第一作者是高职院校的教师，且该教师所在单位是唯一的，同时剔除了单位是本科院校下属的职业院校的文章。第二，统计时间为2012年4月1日，有个别CSSCI期刊2011年下半年的论文还没有在中国知网公布，对统计的准确性有影响，但影响较小。按照前面的假定统计下来发现，2010-2011年，高职院校教师发表CSSCI论文仅87篇，数字令人沮丧，想一想全国高职院校有千所之多，但两年时间仅能发表经管类CSSCI论文87篇，僧多粥少，难度之大，难以想象。同时，2010-2011年的经管类CSSCI期刊共有98种，但统计下来发现，发表高职院校论文的期刊只有34种，有不少CSSCI期刊根本就不可能发表高职院校教师的论文。

再难的事情总有人做，能发表经管类CSSCI论文的教师及所在的学校有没有特别过人之处？哪些经管类CSSCI期刊容易发表一些？是不是发表经管类CSSCI论文必须要有课题挂靠？针对这些问题，笔者花费大量时间和精力，采用一些统计手段，针对这87篇论文进行详细统计分析，得出一些统计分析结果，希望能对高职院校的教师发表经管类CSSCI期刊论文提供一些借鉴和参考。

2 具体统计分析结果

2.1 论文作者多集中在长三角和珠三角

从表1论文作者所在地区分布表发现，浙江排第一位，有24篇，占总数87篇的27.6%；广东排在第二，有12篇，占总数的13.8%；紧随其后的是江苏，有11篇，占总数的13.8%；其次是安徽和湖南，分别是8篇，各占总数的9.2%；而后面的四川、福建和河南，分别是5篇、4篇和3篇，各占总数的百分比是5.7%、4.6%和3.4%；重庆和天津各有2篇，各占总数的2.3%；各有1篇的地区有北京、河北、陕西、上海、宁夏、云南和甘肃，各占总数的1.1%。而排在前三位的浙江、广东和江苏合计就有47篇，占了总数的54.0%，占了半壁江山，难怪这些地区的好多高职院校招个教师也要博士，科研水平自然也就水涨船高。

表1 论文作者所在地区分布表

2.2 CSSCI期刊文章篇数排名

通过表2 CSSCI期刊文章篇数排名表，我们可以看出，《价格理论与实践》期刊发表高职院校的文章最多，以发表了13篇遥遥领先；其次是《经济纵横》期刊，发表了8篇；《经济问题探索》和《城市问题》期刊并列排在第三，都发表了5篇；《中国科技论坛》、《科技进步与对策》和《城市发展研究》期刊并列排在第四，都发表了4篇；《科学管理研究》、《经济体制改革》和《宏观经济管理》期刊并列排在第五位的，各自发表了3篇；《科研管理》、《财贸研究》、《商业经济与管理》和《上海金融》并列排在第五位的，各自发表了2篇；《中国软科学》等15种期刊并列排在第六位的，各自发表了1篇。

表2 CSSCI期刊文章篇数排名表

2.3 文章数量高职院校排名

通过表3 CSSCI文章数量高职院校排名，可以看出，发表文章数量最多的是安徽商贸职业技术学院，有8篇论文，一枝独秀；其次是浙江工商职业技术学院，有5篇论文；排在第三的是江苏经贸职业技术学院，有4篇论文；杭州职业技术学院、浙江商业职业技术学院和浙江经贸职业技术学院并列排在第四位，各自有3篇论文；湖南信息职业技术学院等12所高职院校并列排在第五位，各自有2篇论文。这个统计结果实际上与第一个分析结果还是比较相符的，即作者地区多集中在长三角和珠三角，但大跌眼镜的是排在第一位的高职院校既不在长三角，也不在珠三角，而是安徽商贸职业技术学院，作为这样一个高职院校，肯定有它的过人之处，其科研政策值得其它高职院校及其教师学习。

表3 CSSCI文章数量高职院校排名

2.4 期刊来源地

发表高职院校论文的期刊只有34种，其中来源地是北京的有16种期刊，可以看出北京作为全国教育文化中心的地位真的难以动摇；来源地是成都的有3种期刊；分别有2种期刊的来源地的是广州、杭州和武汉；而仅有1种期刊的来源地有呼和浩特、上海、福州、南京、南昌、郑州、长春、昆明和蚌埠。

2.5 论文合作情况

高职院校教师发表的87篇CSSCI论文中，独著的有56篇，占总数的64.4%；2人合作的有25篇，占总数的28.7%；3人合作的有3人，占总数的3.4%。高职院校的合作程度不尽人意，但也反映高职院校的科研现状，即单兵作战的占了大多数。但合作研究是人文社科研究发展的重要趋势，而合著论文是合作研究成果的一种重要形式，所以高职院校人文社科研究科研合作是我们值得思考的一个重要问题。

2.6 论文课题资助情况

从表4论文的课题资助情况统计表中，我们可以看出高职院校教师发表87篇CSSCI论文中，没有课题资助的有48篇，占总数的55.2%；有课题资助的有39篇，占总数的44.8%；有课题资助的39篇论文中，有2个及2个以上课题资助的有12篇。

课题资助的39篇论文中，从课题资助的级别（2个及2个以上课题资助的只认最高级别）来看：国家级课题的有9篇，占总数87篇的10.3%；省级课题的有18篇，占总数87篇的20.7%；厅级课题的有3篇，占总数87篇的3.4%；市级课题的有5篇，占总数87篇的5.7%；院级课题的有3篇，占占总数87篇的3.4%；其它资助的有1篇，占总数87篇的1.1%。

可以看出是否有课题资助不是特别重要，文章的选题比课题资助更重要；同时资助课题的级别对文章的刊用起到一定的作用，如有国家级和省级课题资助论文的总数占了资助课题论文总数的69.3% 。

表4 论文的课题资助情况统计表

2.7 论文的学术影响力

论文的学术影响力是考察该论文的在该领域的科研水平，考察的维度是该论文的在人文社会科学领域的下载次数量和被引次数，我们主要通过中国知网来检索前面87篇论文的下载次数和被引次数，尽管没有全面反映论文的学术影响力，但具有一定的代表性。通过检索及统计发现：这87篇论文中，平均下载次数是188.3，平均被引次数是1.07；下载次数最多的是2116次，下载次数最少的是26次，被引次数最多的是10次，被引次数最少的是0次，而且0次的文章还不在少数。

相对而言，这87篇论文的下载次数和被引次数不高，但有两个原因可以解释：第一，这87篇论文都是2010年和2011年，近期的文章可能关注不够，随着时间的推移，论文的下载次数和被引次数肯定要增加；第二，我们仅仅统计了中国知网的的下载次数和被引次数，实际文章的获取还可以通过维普、万方等数据库和相关网站，这样也造成下载次数不高。

3 相应对策

通过以上结果分析，结合高职院校实际情况以及和相关专家的交流，我们认为高职院校要发表高水平的论文，尤其是CSSCI期刊，应该做好以下几个方面：

3.1 学院营造学术氛围。

高职院校相对于本科院校而言，在科研力量上比较薄弱，因此部分学院领导对科研工作不够重视，在科研人力、物力和经费等方面资助不够，因此教师科研水平欠缺。高职院校科研水平的提高，尤其是科研论文的写作水平的提高，需要学院领导高度重视，营造一定的学术氛围，给予一定的科研资助，使教师做科研、写论文有相应的动力。

3.2 科研管理部门积极创造条件。

科研管理部门要想法为教师提供科研培训，通过学术讲座、课题申报和论文写作培训等机会，使教师的科研水平提高，科研产出质量提升。科研管理部门应该就科研奖励、申报项目、组织科研团队、研究指导方面做好工作，尤其是项目或课题申请方面，大力扶持，因为高水平项目的立项能够带来高水平论文的发表。

3.3 教师要多写论文。

教师一旦有所想法，就必须即刻动笔写下来，即使难以写成论文，哪怕在电脑里写下一句话或一个段落，但是时间长了，日积月累，自然会积少成多，一篇论文也就逐渐成形了。目前经济管理类CSSCI期刊众多，毋庸置疑，想在经济管理类CSSCI期刊上发表论文的人更多，如果你写得很少，加上本身审稿难，往往就难以发表，但是写多了，中稿概念也在自然增大。教师千万不要害怕失败，我身边看到过至少给《中国软科学》投过10多篇论文没有中1篇的老师，不中没有关系，但是你的水平在不断提高。

3.4 投稿要有针对性。

好好研究一下该期刊的风格，比如什么类型的文章它发表得较多，再比如近期的主题喜好，搞清这个就能切中要点；经济管理类CSSCI期刊科研论文必须遵循一些学术规范，甚至和八股文有所类似，比如典型的五段论：引言、方法、数据、实证、结论。这些必须遵守，如果再能多注意一下写作论文图形、表格、框图并茂，加上排版规范漂亮，同样会吸引人的。

[1] CSSCI（2000）来源期刊一览表[EB/OL].http://kjc.ntu. edu.cn/CSSCI.htm

[2] 范笑仙，汤建民. 近十年来中国高等职业教育研究的轨迹、特征和未来走向—基于高教研究类核心期刊和CSSCI数据库论文的文献计量分析[J]. 中国高教研究, 2010.(10)

[3] 杨玉圣.学术规范与论文写作[J].社会科学论坛, 2005.(8)

[4] 陈在铁，施蕙，吴祖福.高职院校学术科研型教师成才障碍及其对策[J].合肥工业大学学报(社会科学版), 2007.(6)

[5] 姜渭强，纪忠红.论高职院校学术管理的特点及意义[J].卫生职业教育, 2008.(12)

How long a way to reach CSSCI: study based on recent data

HUA Jinke
(Zhuzhou Technical College, Zhuzhou 412001, P. R. China)

Firstly, this article illustrates that it is very difficult for a technical college professor to publish a paper in CSSCI of economics and management. Then, it analyzes the distribution of the authors who have luckily succeeded with the CSSCI in the last two years. Last of all, recommendations are suggested that academic atmosphere should be created around the college as a whole, Scientific research management departments actively create favorable conditions should be provided for faculty members to contribute more writing and their teachers should write more papers, Journals should be targeted.

CSSCI (Chinese Social Sciences Citation Index) ; technical college；paper contribution

G64

A< class="emphasis_bold">文章编号：1672-6332（2013）02-0083-04

1672-6332（2013）02-0083-04

【责任编辑：夏晋祥】

2012-12-12

华金科，男（1977-），江苏盐城人，讲师，硕士。主要研究方向：职业技术教育。E-mail:huajinke1977@163.com