可爱的历史老师

◎薄睿宁

七年级开学第一天，下午第二节历史课。伴随着清脆的上课铃声响起，翩翩而至的，是一个长得“不太协调”的人。你看，她只有一米六，腿也有些短，腰粗得不着边际，脖子缩缩着，而且上身穿着一个大红色的毛衣，下搭一件墨绿色的裤子，真是要多搞笑，就有多搞笑。

历史老师清清嗓子，顺手拿了一支粉笔，“同学们，我以后，就是恁（“你们”的意思，念“嫩”）的历史老师了！我姓扈！”她的话音未落，同学们就哈哈大笑起来，教室里回荡着经久不衰的笑声，因为历史老师说话实在是非常非常非常搞笑，不但说“陕北话”，而且还硬生生地把句子给断开了。就在历史老师马上要下不来台的时候，班长吼了一嗓子，“全体起立！胡老师好！”

大家被班长的一嗓子喊蒙了，继而又都反应过来，纷纷站了起来，“胡老师好！”

历史老师有些生气地摇摇头，摆摆手，说道，“我姓扈，扈三娘的扈！”说着还在黑板上写下了龙飞凤舞的“扈”字。大家这才明白过来。

“好了，把课本翻到第二页，我们来学习一下第一课—关于远古时期人类的知识！”说着，她就让大家拿出了历史课本。第一课学的是关于元谋人、北京猿人、山顶洞人之类的人类。

突然，历史老师叫起了我班的调皮鬼—于世同学。历史老师抚摸着于世的头，指着课本上的一个元谋人的复原头像问道，“你说说，这个元谋人像跟咱们现代人一样吗？”

“嗯，嗯！”于世急忙回答道。历史老师有些生气，“你给我看好了！他们下巴那么肥，耳朵也很小，像咱们现代人吗？”说着，就敲了敲于世的头。于世看了看历史老师，委屈地说，“这人长得很像您啊！”

全班差点笑喷了，而历史老师“元谋人”这个外号，也阴差阳错地保存了下来。历史老师无奈地笑笑，继续上课。

和其他老师不同的是，历史老师的思想是典型的“以德化民”，上课从来不带诸如棍棒之类的“兵器”，而是对同学们进行“思想教育”，而且基本是百试百灵。有一天，王颖川忘了带作业，历史老师拍拍她的肩头，“嗯，你做了吗？我得提问你几个题目。”

王颖川点点头，历史老师开始了滔滔不绝的提问，过了好一会儿，等到历史老师口干舌燥之后，王颖川才被解放了出来。历史老师意犹未尽地继续上课。

下课后，历史老师招招手，示意王颖川过去，她要继续提问。一个大课间过去了，王颖川才回来，但是脸上荡漾着笑容，“哈哈，历史老师提问我之后，看我背题背得好，并且打电话核实了我的作业在家以后，满意极了，就给我封了个官—历史课代表是也！”

“我去！历史老师真是一个令人哭笑不得的老师啊！连行事方法都是无与伦比的啊！”

历史老师也很平易近人。比如，她上课从来不打骂学生，遇到不做作业的学生，她不怕麻烦，总是给他们“开小灶”，这些“特困生”的历史竟然能考到及格！这多亏她的一番教导啊。而且同学们要是丢了试卷，历史老师会把自己的试卷给他，让他再做一遍。

这么好的历史老师，谁人不爱，谁人不敬呢？正如同她的一句口头禅“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”一样，她用行动诠释了这一点。

指导教师/杨彩霞

荐 评

语言活泼，文章布局也很合理。文章开头入题很快，先描写历史老师的外貌、着装等外部特征，让人首先对老师有一个大致轮廓，也为后文历史课上调皮同学的无心之语埋下了伏笔。寥寥数笔，一个宽容、严谨、平易近人的老师形象就呼之欲出了。