心理护理与健康教育对60例冠心病心绞痛患者的疗效观察

韩小英

江西省吉安市中心人民医院，江西 吉安 343000

心理护理与健康教育对60例冠心病心绞痛患者的疗效观察

韩小英

江西省吉安市中心人民医院，江西 吉安 343000

目的：探讨心理护理与健康教育对冠心病心绞痛患者的影响。方法：观察120例冠心病心绞痛患者，随机分为护理组和对照组各60例。对照组进行常规护理，护理组在常规护理的基础上实施心理护理与健康教育，观察两组患者护理效果。结果：护理组患者有效率93.3%，对照组患者护理有效率为73.3%，护理组护理效果明显好于对照组（P＜0.05）。结论：心理护理与健康教育可以明显提高冠心病心绞痛治疗效果，值得临床推广应用。

冠心病；心绞痛；心理护理；健康教育

随着人们生活水平和生活方式的不断提高和改变，冠心病的发病率有逐渐上升趋势，冠心病已经成为危害人们生活和工作的主要疾病［1］。冠心病的主要病因是冠状动脉粥样硬化，症状临床分为隐匿型、心绞痛型、心肌梗死型、心力衰竭型、猝死型等类型。在临床护理过程中，医护人员常在常规护理的基础上实施心理护理与健康教育，确保从本质上提高对患者的治疗效果。本文就心理护理与健康教育对冠心病心绞痛患者的影响进行研究，取得满意效果，报道如下。

1 资料和方法

1.1 一般资料 选取本院2011年1月至2012年1月收治的120例冠心病心绞痛患者作为研究对象，随机分为护理组和对照组各60例。护理组中男46例，女14例，年龄45～75岁，平均年龄（55±6.7）岁，病程2～8年，平均病程（4.2±1.4）年。对照组中男44例，女16例，年龄44～76岁，平均年龄（56±7.1）岁，病程2.5～5年，平均病程（4.1±1.1）年。两组患者在性别、年龄、病程等方面不存在显著差异（P＞0.05），具有可比性。

1.2 方法 两组患者进行常规抗冠心病心绞痛治疗，对照组进行常规护理，主要包括对患者病情的监护、基本护理以及基本的健康知识教育［2］。护理组在常规护理的基础上进行心理护理与健康干预指导，主要护理内容包括：①心理护理：冠心病心绞痛患者病程较长，病情反复发作，患者很可能产生严重的心理抵触情绪，精神方面存在较大的压力，这些很容易导致患者在治疗护理过程中依从性较差。对冠心病心绞痛患者进行心理护理过程中，医护人员要充分了解患者心理变化，对患者进行心理疏导，减少患者在治疗过程中的消极情绪。医护人员要积极与患者进行交流沟通，消除患者不良情绪，确保患者树立战胜疾病的信心。②健康教育：医护人员要对患者进行冠心病心绞痛疾病知识宣传教育，向患者讲解冠心病心绞痛的发病机制、临床类型、诱发因素、防治措施等。要根据患者的文化水平对患者进行分层讲解，根据患者生活习惯及病情状况对患者进行健康指导，对患者饮食、作息等进行指导。要对患者用药进行严格监督管理，确保患者从本质上能够依照医护人员要求按时按量服药。根据患者体质及耐受程度制定康复指导训练任务，指导和辅助患者完成正常训练要求。对患者在健康教育过程中存在的问题及时进行解答，消除患者疑问。

1.3 评价标准 显效：患者静息心电图ST段压低或T波倒置恢复正常，心绞痛发作次数明显减少；有效：患者T波倒置变浅＞50%或ST段回升＞0.05mV，心绞痛发作次数减少；无效：患者指标没有明显变化或加重。

1.4 统计学处理 采用统计学软件SPSS 13.0对本次研究收集到的数据进行处理，两组患者差异比较均应用t检验。两组患者数据差异P＜0.05为研究结果具有统计学意义。

2 结果

对两组患者的临床护理效果进行对比：护理组患者有效率93.3%，对照组患者有效率73.3%，两组患者治疗效果存在明显差异（P＜0.05），具体见表1。

表1 两组患者临床护理效果对比

3 讨论

冠状动脉性心脏病在临床中主要指由于脂质代谢不正常，血液中的脂质沉着在原本光滑的动脉内膜上，在动脉内膜一些类似粥样的脂类物质堆积而成白色斑块病变［3］。该病症又简称冠心病，是威胁人们健康的首要疾病之一。在对冠心病心绞痛患者进行护理的过程中，常规护理虽然可以对患者的治疗效果进行促进，但护理效果并不显著［4］。

在本次研究过程中，医护人员对护理组患者心理状况及治疗状况进行全面分析，根据患者心理特点及家庭环境对患者进行开导，消除患者在治疗过程中的消极情绪。与此同时，医护人员对患者进行全面冠心病心绞痛知识教育，确保患者提高对冠心病心绞痛的治疗认识，对冠心病心绞痛早预防、早发现、早治疗，从本质上提高患者护理效果。本次护理中，护理组患者显效46例，有效10例，无效4例，患者有效率达到93.3%；对照组患者显效36例，有效8例，无效16例，患者有效率达到73.3%。护理组患者的护理效果明显好于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。

综上所述，对冠心病心绞痛患者进行心理护理与健康教育对患者护理效果具有非常好的促进作用，可以有效缩短患者治疗周期，确保患者早日康复，值得临床推广应用。

［1］黄健，刘玲.冠心病患者焦虑和抑郁状况调查及心理护理［J］.护士进修杂志，2009，24（16）：1472－1473.

［2］胡丽梅，叶柳花.护理干预对冠心病患者的恢复效果分析［J］.中国初级卫生保健，2010，24（2）：111－112.

［3］卢玉兰.综合护理干预对冠心病患者临床疗效的影响［J］.护理实践与研究，2010，7（24）：39－40.

［4］段桂兰.冠心病的心理护理与健康教育［J］.贵阳中医学院学报，2010，32（1）：68－69.

R473.54

A

1007－8517（2013）19－0076－01

2013.08.16）