1998年至2011年我国学科导航研究论文评析

张以舒

（温州医学院图书馆 浙江 温州 325035）

学科导航是图书馆虚拟馆藏资源建设的重要内容，它的建立在一定程度上缓解了网络资源的不断无序增长与用户难以快速准确获取学术信息之间的矛盾。10余年来，我国对学科导航的建设和研究取得了阶段性的成果。为了考察和了解国内学科导航研究的现状，本文选取中国学术期刊（光盘版）电子杂志社的《中国期刊全文数据库》与维普公司的《中文科技期刊全文数据库》作为检索工具，分别以“学科导航”、“网络资源导航”、“学科信息门户”为关键词进行检索，查找有关我国学科导航研究方面的文献资料，经过合并去重，并剔除无关或相关度较小的文献，共检索到1998年至2011年的相关期刊论文463篇。本文在统计基础上，运用文献计量学的基本方法对载文年代、载文来源分布、载文作者进行分析，并对载文主题进行简要的评述。

1 载文年代分析

表1 1998－2009年学科导航载文数量及年代分布

从论文产出量和载文年代分析得出表1所显示的数据，可在一定程度上反映国内学科导航研究的状况和历史发展进程，进而达到揭示该领域研究发展趋势的目的。

从表1的载文数量及年代分布分析，可以得出以下结论：

（1）1998年至2003年为我国学科导航研究的起步阶段，1998年至2000年累积发表的论文只有5篇，到2003年累积发表67篇，说明该领域的研究已经引起图书馆界的关注。其中，何小清《美国图书馆网对信息资源的建设与组织给我们的启示》一文最早介绍了学科导航的国外发展状况及其技术特点，认为其可弥补网络检索工具的不足，同时通过搜集和选择因特网上的免费学术信息可补充图书馆较贫乏的网络信息资源，有利于改善因特网信息资源的序化程度；王苏海的《Internet船舶信息资源指南系统的建立与实现》是最早介绍国内学科导航实践的文献，对该部门学科导航设计的目标、内容等都做了详细的说明；徐佳宁等的《我国高校“网络资源学科导航系统”建设现状调查分析》是最早对我国高校图书馆学科导航库建设现状调查的文献。

（2）2004年至2006年为国内学科导航研究快速升温阶段，载文总量为151篇，占文献总量的32.6%，其中2006年载文量达到69篇，可以说这一阶段学科导航的研究受到学术界的高度关注。笔者认为主要受以下几个因素的影响：第一，网络信息资源的丰富和无序化增长，使得网络信息资源组织工作迫在眉睫，作为深层网络信息资源组织模式之一的学科导航成为解决该矛盾的重要手段之一，也是学科导航研究最重要的驱动力。第二，CALIS“重点学科网络资源导航库”项目的启动。2000年4月，CALIS在“九五”计划中启动“重点学科网络资源导航库”建设项目，2003年10月，CALIS“十五”“重点学科网络资源导航系统”正式启动实施，这一项目的实施带来此课题相关实践和理论研究的大量成果。第三，各高校自建学科导航库的兴起。在CALIS带领下，各高校图书馆也先后根据本校的学科特色纷纷自建学科导航库，随之而来产生大批学科导航实证分析及评述类的文献。

（3）2007年以后为国内学科导航研究的高位横向整理阶段，年均载文量保持在50篇左右，说明该领域研究热度已趋平稳和理性，另一方面也是学科导航研究及其建设遇到了如何进一步拓展和维护使用的瓶颈问题。在CALIS带领下，国内高校学科导航库建设已逐步完成，其中不乏优秀的导航库，但从总体上看，其建设使用状况并不理想，存在质量良莠不齐、标准不一、更新维护缓慢等多种问题。因此，在为学科导航寻求新思路和突破中，不少学者提出建议：如张西亚等提出加强管理与组织、升级系统平台、增加叙词表、提供个性化服务、加强宣传推广和培训等；刘秀华通过对学科导航需求满足现状进行分析阐述，并提出“用户中心模式”学科导航概念；文小明指出了我国学科导航资源建设在面向用户方面存在的不足，并呼吁制定考核资源更新维护的评价指标；周志峰介绍了RSS技术在学科导航中的应用等。

表2 1998－2009年学科导航研究载文排名前十位的期刊

2 载文来源分析

对国内学科导航研究论文的来源分布情况进行分析，揭示该领域研究论文的空间分布特点，为研究者深化对该领域的研究提供有效参考。从对学科导航研究论文出处的统计分析可以得出以下结论：

（1）统计发现载文来源中情报学刊物10种，图书馆学刊物19种，虽然图书馆学刊物的种数多于情报学刊，但是从各刊的载文数量看，情报学刊物载文量明显多于图书馆学，详见表2。

（2）从表2看，大学图书馆学报、情报科学、图书情报工作、情报理论与实践、现代图书情报技术、情报杂志均为CSSCI来源的核心期刊，说明国内学科导航的研究成果具有较高的学术价值，一定程度上也反映了该课题研究的重要程度。

（3）从表2看，一些发行周期短或学术水平一般的刊物载文量也较多，说明国内学科导航研究有泛化的趋势，质量平庸的论文数量增加也会影响该领域研究的整体水平。

（4）此外，统计还得出有46种高校学报类刊物刊载了学科导航论文，载文多为评析高校图书馆学科导航建设情况，论述概况、指出问题并提出相应的优化建议，这类论文的刊用在一定程度上说明了学科导航建设在高校图书馆的普及和关注程度，也说明高校图书馆对学科导航建设的重视。

3 载文作者及所在机构分析

经统计，共有475位作者对学科导航进行过研究，载文总量为463篇。其中仅发表1篇研究论文的作者有377人，占作者总数的78%，发表2篇的作者有73人，发表3篇以上的作者有25人。根据普赖斯定律，我们将以第一作者发文3篇以上的作者定为该研究领域的核心作者，详见表3。

表3 发表文章数3篇以上的作者情况表

通过表3可以得出以下结论：

（1）国内该领域研究的核心作者有25位，虽然只占作者总数的3%，但载文量达到98篇，占载文总篇数的21.17%，符合核心作者载文量应占载文总数五分之一的标准。

（2）除祝忠明、吴新年来自中国科学院，胡明玲、韩丽和明均仁来自高校信息管理学院外，其余20位核心作者均来自高校图书馆，说明关注学科导航研究的主要是高校图书馆的工作人员，也反映出高校图书馆对学科导航的重视及关注程度。

（3）国内学科导航研究的核心作者比较集中，多来自高校图书馆，如张惠君、刘秀华、张西亚等作者对学科导航研究成果较丰富，其研究水平也比较高。

4 载文主题及内容分析

对载文的主题和内容进行分析可以了解研究者所关注的重点、热点和难点，可掌握其理论研究进展及趋势。对载文的主题和内容分析，发现国内主要从建设目标、原则、现状、资源选择、资源描述、规范标准、服务模式、问题及对策等方面多角度进行论述。笔者通过阅读该领域论文的摘要及全文，按照论文的研究重点，总结该领域研究主要包含以下8个方面的内容：

（1）学科导航理论研究现状。主要涉及从宏观角度对学科导航的进展情况进行评述，其中，叶春峰等对国内外学科导航的进展状况进行分析，认为建设学科导航对提高我国科技水平，促进教学研究，特别是学科建设具有重要意义；李晓花分析了国外学科导航现状，并着重介绍了国外图书馆学情报学网络信息资源的获取；罗佳通过采用网络实证调查研究的方法，分析了与国外学科导航介绍情况的差异，包括学科设置不平衡、网站链接数量分布的不均衡、用户认可度等问题。

（2）学科导航实践建设概述。主要是对高校图书馆学科导航库建设的实证研究，分析现状、提出问题和优化建议，共51篇，占载文总数的13.4%。其中，徐佳宁、卞丽通过全面调查我国高校图书馆学科导航建设情况，从学科专业分布、分类体系、记录和著录、网页设计、检索系统等方面进行分析和评价；楼宏青以华南理工大学图书馆学科导航库为例，论述该校学科导航实践建设、开发、维护及技术方法等内容；夏翠军通过对CALIS重点学科网络资源导航库的访问情况、链接情况和网站入口情况的统计和分析，重点从用户使用习惯、搜索引擎发展及导航库自身的一些问题分析了学科导航利用率不高的原因；刘秀华通过调查CALIS重点学科导航门户的建设和利用情况，从资源建设、资源组织、资源利用与服务功能四个层面进行深入分析。

（3）学科导航优化技术。主要介绍学科导航优化的技术方法及手段。其中，徐佳宁简述了用Dreamweaver Ultradev构建动态发布的学科导航系统的方法和步骤；张群、彭奇志介绍了JSP技术以及访问Web数据库的几个关键技术；张春红撰文介绍了文本分类技术应用于学科导航的优势；董燕萍介绍了利用PHP技术快速创建动态学科导航系统的具体实现方法；叶小乐阐述了基于B/S结构使用Struts和Hibernate技术的学科导航建设构想。

（4）学科导航信息资源组织与开发。其中，徐佳宁等探讨了学科导航系统著录字段与DC元数据在语义、限定和存在形式上的差异，提出用DC元数据规范我国学科导航库建设；但旺、周密从搜索引擎、信息提供商、导航成果及主动收集四方面，探讨学科导航建设中的相关策略；徐佳宁对学科导航建设的网络资源的内容、形式和技术等方面进行评价，认为学科导航建设重点是资源的选择和质量控制。

（5）学科导航建设服务模式。当前我国学科导航建设的一般模式是依托开源的数据库系统，通过人工采集筛选信息，按照相关标准组织二次文献建立导航，这种传统建库模式存在时效性和维护上的弊端，仅靠人力完成网络资源搜集、整理、分类和导航是不切实际的，亟需探索一种新的服务模式。其中，张盛强等提出学科导航新模式的设想，认为应该在一种共同建设的机制下保证导航库的质量，同时重视用户的集体智慧和反馈信息[1]；张燕萍提出以分众分类模式建立易于管理及用户参与的平台；刘秀华提出学科导航系统应以“用户中心模式”进行构建，提出“用户中心”的工作理念、评估－改进－评估的运作机制、密切联系用户的工作方法、广泛合作的工作模式[2]。

（6）优化学科导航建设建议。莫梅琦等探讨了以Meta Search原理建立学科导航，“Meta Search技术是建立在搜索引擎基础上构成的虚拟逻辑整体，重点在处理各搜索引擎返回的结果上，帮助用户快捷找到所需信息”[3]；文小明、刘秀华基于对我国学科导航建设与利用现状的调查，从资源采集、资源选择、资源描述、资源组织、资源更新与维护五个方面对资源优化建设提出宝贵的建议；肖雪采用小世界度量指标对CSDL4个学科信息门户进行分析，提出采用知识链接技术发展多重链接、基于凝聚子群分析和语义网确定链接集合边界、基于数据挖掘和知识地图技术等优化学科导航建设的建议[4]。

（7）学科导航标准及评价指标。其中，陈振宇对学科导航资源的采集和评价标准、组织标准等关键问题进行深入的探讨；史淑君介绍了CALIS重点学科导航系统资源类型、资源选择、资源描述以及系统评估等方面的标准与规范；陈海珠等从资源选择政策、系统功能、个性化服务、维护与更新等方面提出学科导航建设评价指标体系的构想。

（8）知识产权方面。唐光前讨论了学科导航网络资源本地化保存中的知识产权问题；陈旭华从汇编权、链接方式、网页存档等方面探讨学科导航不同建设模式可能涉及到的知识产权问题；郑萍分析了学科导航资源链接和下载后二次上传后可能出现的知识产权侵权进行分析，并提出对学科导航建设自主产权保护建议。

5 我国学科导航研究存在的问题及研究趋势

综观国内学科导航研究领域，其理论研究对学科导航的实践有积极推动作用。但以下几方面问题仍需进一步探讨：

（1）对国外学科导航研究成果的译介较少。介绍和借鉴国外学科导航的研究及实践成果对我国学科导航建设起到重要的指导作用，也是学科导航国内研究的重要趋势之一。

（2）从载文数量上看，我国学科导航研究成果丰富，但是其中多以分析某校建设实践现状居多，不乏重复论述现象，在研究深度上也有待加强。学科导航的研究，不仅需要个案的实证分析，更需摆脱个体建设的局限性寻求高校之间、部门之间的协同合作，即协作化研究是学科导航研究的趋势之一。

（3）学科导航版权问题的研究相对较少。网络信息资源的无障碍获取使得传统的版权利益均衡被打破，版权问题贯穿于学科导航的资源获取、组织、分类、整合及其利用等各个环节，因此知识产权是学科导航的研究和建设必须要考虑到的问题及趋势之一。

（4）缺乏从用户需求的角度对学科导航研究提出建议。当前，学科导航研究的重点主要还是从以资源为中心的角度考虑，即学科导航的构建、出发点、设计和分析等都是围绕资源为中心。现阶段我国很多高校着手学科导航库建设，但是怎样友好地为用户接受并成为高校用户寻求学术资源导航的首选仍是学科导航库建设的重要目标，也是该研究领域的重要趋势之一。

6 结束语

“只有在了解用户需求的情况 ）下，才能克服信息组织工作的盲目性，才能充分合理利用资源，改进服务。”[5]基于用户需求的个性化、系统化和协作化是学科导航库的发展趋势，也是目前理论研究与实践建设高度重视的核心问题，只有了解用户、把握用户需求的规律，才能更大限度地满足用户的需求，使服务效益实现最大化。本文通过对十余年学科导航研究论文的分析，比较清晰地观察到我国学科导航研究的现状和趋势，并从中找出存在的问题，确定今后的研究重点和研究方向，为学科导航的可持续发展提供有益参考，促进该领域的研究进一步深入发展。

[1]张盛强，唐李杏.关于高校学科导航库建设模式的思考[J].四川图书馆学报，2005，（4）：58－61.

[2]刘秀华.学科导航系统建设的“用户中心模式”[J].图书馆杂志，2009，（2）：49－52.

[3]莫梅琦，何雷，徐一新.利用 Meta Search技术建设重点学科导航库[J].大学图书馆学报，2001，（5）：69－70.

[4]肖雪.基于小世界现象的学科信息门户链接设计优化策略[J].情报杂志，2011，30（10）：134－138.

[5]王振妘.基于用户需求的高校图书馆信息资源建设[J].图书馆工作与研究，2005，（4）：31－33.