美国：网络在线课程可能会扩大教育不公平

【西雅图时报】哥伦比亚大学教师学院研究中心的研究表明，网络在线课程可能会扩大学业成就差距。该研究对比了华盛顿社区学院的网络在线课程与传统的面对面课程，发现网络在线课程学生辍学率更高，及格的学生更少。这一发现与高等教育领域宣传的理念——社区学院课程网络化能够降低获得学位的成本，能够使工作的学生更容易地完成大学教育有所不同。该研究还发现，表现最差的是那些原本就跟不上大学课程的学生。如果一味增加在线班级，会加剧高等教育领域的成就差异。

新加坡为提高教育水平增加合作课程

【联合早报】为了满足行业对交易银行专业人士不断高涨的需求，新国大商学院与花旗银行新加坡分行日前联手推出金融交易本科课程。

这项为期13周的课程将由新国大商学院的教授以及来自花旗交易服务事业部（CTS）的银行专家共同授课，将为学院的本科学生提供有关金融交易概念的培训，包括产品功能与服务，并协助学员从交易银行专业人士、企业财务总监和首席财务官等各个角度思考各种问题。学生们将有机会在实习课目中实际应用所学到的知识，面对真实的金融交易的问题与案例。