大学生道德情感现状与发展趋势

杨奔奔 刘冠男

【摘 要】本文主要针对大学生道德情感现状与发展趋势进行了分析。

【关键词】道德情感；大学生；发展趋势

一、道德情感

道德情感是个人道德意识的构成因素，指人们依据一定的道德标准，在长期的实际生活体验中，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎好恶等心理体验。道德情感比道德认识具有更大的稳定性，确立新的道德情感，不仅要提高道德认识，而且要经过长期的实际生活体验。陶冶道德情感是道德教育和道德修养的重要环节。它包括两方面的任务：一方面是形成和增强同所获得的道德认识相一致的道德情感；另一方面是改变那种与应有的道德认识相抵触的道德情感。

二、大学生道德情感现状与影响因素

大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。目前，我国在校大学生约有两千万，他们是未来建设中国特色社会主义的中坚力量，在他们身上寄托着全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的历史重任。大学生的思想政治状况，道德品质、科学文化素质和健康素质如何，不仅直接关系现阶段中华民族的素质，而且直接关系未来中华民族的素质。特别是大学生思想政治素质如何，更是直接关系到党和国家的前途命运。要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质，更要大力提高他们的思想政治素质。实验心理学已经证实，任何一个道德判断都是以情感、情绪为基础。（1）学习主动性差，信仰缺失。大部分学生对自己的优点缺点、所需与不需等不明确，缺少自我反省意识和完整的反省思想机制，对于自身与他人的看法容易片面化和情绪化。所以在学习上没有足够的主动性与目的性，通常较为冲动和被动。他们对于自身的认识不足并且不自信，没有足够的信仰支持他们的判断，容易产生盲从。在盲目的心理及外界活动的干扰下，大学生精神压力逐渐增大，个性易被压抑，思维易受限，心理易紧张，内心不够强大，这些都直接或间接导致了他们在学习与外界活动的选择中失去斗志，提不起热情，得过且过。（2）社会认识不足，法律意识淡薄。当代大学生比以往更进一步接触社会，社会中的欺骗与机遇也进一步靠近学生。社会中的一些负面因素正以各种各样的商业形式、艺术形式及文化形式对校园进行侵入式宣传，不利于大学生人格发育，对学生的道德情感亦造成误导。同时，对于大部分学生而言，无法驾驭的商业经济、投资理财或兼职合作等社会活动，以合作招聘等各种方式吸引大学生的注意与参与，也有很多人因此上当受骗。针对风险和欺骗，学校通过各种方式教育和宣传，为学生敲响警钟，防止此类事件的发生。但大学生刚刚步入社会，其心智和意识尚未达到完善发展，在自身安全保护方面不敏感，在具有欺骗性的社会交往中反应迟钝，容易形成矛盾冲突并发生损害。同时，大学生也不懂得以正当法律形式维护自身利益，很可能在矛盾中丧失主动权和利益追讨的机会。（3）性情恶化，价值观扭曲。与匮乏学习热情的原因相似，大学生比以往承受着更大的精神与心理压力，他们在面对社会时常会有孤立感与茫然感，在社会交往中可能出现彷徨、猜忌、不安等情绪，某些大学生愤世嫉俗，对他人冷漠、冷酷，还会出现攻击性行为。（4）交往盲目。对于人际交往，大学生往往充满渴望，尤其在与异性的交往行为中具有一定的模仿性、附和性与符合性。模仿性主要包含了大学生的天性，好奇，还有虚荣；而附和性则在于其孤独感、茫然感及盲目性。（5）互联网信息传媒影响。互联网已经遍布于人们的生活，在很大程度上代替了传统的信息交流方式，其负面影响也越加明显。在现实交往中，情感道德因素会起重要的调节约束作用，心灵与道德的交流会在一定程度上制约、提高人们的个人情感。但在互联网虚拟世界里，则缺少了最重要的道德自律与约束。

三、大学生道德情感状况的因素分析

当代大学生的性格特点主要表现在对于人际交往上的轻率性、盲目性和恐慌感。对警告与提醒都一味逢迎：有人说社会人心险恶，他们便“光明正大”的“作恶”起来，表现出冷酷、自私与自大。大学生的品质很大程度上由他所在社会的品质特点决定的，社会对大学生的影响，不仅在于其提供的物质条件及各种政策、口号和观点，更在于其本身所带有的价值观，在于其本身所具备的一种精神力量。

四、学生道德情感发展趋势

当今社会高速发展，并且还将以更快更大的指数爆炸形式前进，大学生所面对的情感道德也同样发生快速变化。面对这样的形势，将来大学生必然还会面临更大的挑战和压力，道德情感的发展将受到进一步的挑战。帮助他们在特定条件下应对好这一转变需要教育工作者与社会的共同努力。

参 考 文 献

[1]胡锦涛.在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话.2005

[2]王丹玲，孙丽丽.道德情感与大学生社会责任感[J].黑龙江高教研.2006（12）：1033～2614

[3]徐锋.谈大学生道德情感的培养.中国成人教育[J].2006（9）：

60～61