高中地理“特征”题型例析

宁夏育才中学（750011） 马 燕

高中地理“特征”题型例析

宁夏育才中学（750011） 马 燕

题目

（2010年上海卷）读有关厄立特里亚的图文资料，回答问题。(16分)

厄立特里亚气候干旱，降水量小而且不稳定。2007年人均国民收入仅270美元，农业是国民经济的支柱，但粮食不能自给。农业生产技术相对落后，如在平原、山地斜坡主要采用传统地面灌溉和引洪灌溉的方式，很少实施喷灌、滴灌。目前我国和厄立特里亚正在开展农业方面的合作。

（1）从温度带位置、海陆位置及该国所处的大洲方位，概述厄立特里亚的地理位置特征。

（2）归纳厄立特里亚的地势特征，并根据地势判断该国从东南部到西北部气温变化趋势。

（3）由于地势的影响，河流的流向具有＿＿的特征。一般而言，A、B、C三条河流发源区大气降水补给量由大到小依次是＿＿。

（4）由于受自然环境与资源条件的影响，厄立特里亚农业除游牧畜牧业以外，农业地域类型还有＿＿农业，其主要粮食作物是＿＿，该农业地域类型的生产特点是＿＿。

（5）简述厄立特里亚农业发展面临的主要问题以及该国可以采取的措施．

问题：＿＿。措施：＿＿。

答案：

（1）位于热带（1分）；东濒红海（1分）；非洲东北部（1分）。

（2）中部高，东、西部相对较低（2分）；东南地势低气温高，中部地势高气温相对较低，西北部地势下降气温随之升高（1分）。

（3）从中部流向四周（1分）；A、B、C（1分）。

（4）旱作（1分）；小麦（或大麦、高粱、玉米等）（1分）；机械化程度不高，生产力水平低，产品商品率也低（2分。任答两点即可）。

（5）问题：水资源匮乏；资金短缺；技术力量不足（2分。任答两点即可）。

措施：在高原修建水库与水坝，实现雨水的季节调配；培养农业技术人员；推广喷灌与滴灌等节水灌溉技术；加强国际合作，解决资金短缺困难等（2分。任答两点即可）。

解析

高中地理考纲的考核目标与要求中提到：“能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念、地理事物的特征，地理事物的分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点。”这一考纲要求是高中地理试题命题的依据之一，其中“地理事物的特征”“地理事物的分布和发展变化”是地理试题中常常涉及到“特征”题型的出题依据。这种涉及“特征”的题型是高中地理试题中出现频率较高的题型，往往在综合题中以简答形式呈现，从考查的知识点和地理原理来看比较有规律，答题也有一定的模板可循。

本题有五道小题，其中四道小题属于地理特征题型，第（1）小题考查地理位置特征；第（2）、（3）小题考查自然地理特征；第（4）小题考查农业生产特征。

本题旨在通过运用地理特征的相关知识来考查学生读图描述和分析能力。位置描述根据位置图，从温度带位置、海陆位置及该国所处的大洲方位等方面考虑。从地形图分析该地的地形地势特点，并根据地势判断该国从东南部到西北部气温变化情况。由于该地地势中部高，因而河流从中部流向四周，A、B、C三条河流发源区大气降水补给量取决于降水量的多少。受自然环境与资源条件的影响，厄立特里亚农业除游牧畜牧业以外，还有旱作农业，限制性因素是水资源匮乏；资金短缺；技术力量不足要种植耐旱作物如小麦、高粱、玉米等。属于自给型农业，机械化程度不高，生产力水平低，产品商品率也低。该国发展农业的限制因素是水资源匮乏；资金短缺；技术力量不足，因此要发展节水农业，兴修水利，由于经济落后需加强国际合作，解决资金短缺问题。