学生校服与军训服处置现状与回收方式调查分析

陈丽华，周静，李梦颖，唐溪溪，王思琪

（北京服装学院服装艺术与工程学院，北京100029）

学生校服与军训服处置现状与回收方式调查分析

陈丽华，周静，李梦颖，唐溪溪，王思琪

（北京服装学院服装艺术与工程学院，北京100029）

对学生校服和军训服处置现状与回收方式进行问卷调查与分析。首先对大学生和高中生军训时穿着的服装现状与大学生军训时期望穿着的服装进行调查与分析，然后对大学生和高中生的军训服与初高中生的校服的处置现状进行调查与分析，最后对大学生期望的校服和军训服的处置方式及回收方式进行调查与分析。研究结果表明：大多数学生的军训服及校服用完之后只能以闲置在家或丢弃的方式处置；学生比较希望校服和军训服由学校设立回收箱定期回收，或由慈善公益机构定点回收，并以由机构回收利用、改作他用、捐给有需要的人等方式处置。其研究结果对我国废旧服装分类回收体系的建立，废旧工装和制服以及其他废旧服装的回收利用渠道的建立具有一定的参考价值。希望我国尽快建立废旧服装的分类回收体系，尽快实现学生的废旧军训服和校服由学校或回收机构定期或定点回收，以利于再利用或循环再利用，达到节约资源、减少碳排放的目的。

军训服；校服；处置方式；回收方式；调查问卷

随着经济的发展，人口的快速增长，纺织品、服装的生产和消费不断增加，而其使用周期的不断缩短，使纺织品废弃物日益增多，废旧纺织品数量呈“几何式”增长，但废旧纤维资源回收和循环利用比例却很低，未能得到充分有效的再利用，大量的废旧纺织品大都被当作垃圾掩埋、焚烧，不仅会造成巨大的资源浪费，还会造成环境污染。尤其是不能生物降解的化学纤维的废弃织物给环境带来污染更大。目前我国还没有建立废旧服装分类回收体系，废旧纺织品和服装的回收渠道非常有限，缺乏专业的回收机构，对学生校服和军训服还没有回收利用的渠道。

据国家统计局统计，2010年全国在校生人数：普通小学为9940.7043万人，普通初中5275.9127万人，普通高中2427.3352万人，普通本专科为2231.7929万人。因此，学生校服及军训服装的消费量和废弃量之大显而易见，校服及军训服装是废旧服装的一大来源。目前，这些服装几乎没有得到有效利用，或闲置在家，或被当作垃圾丢弃，个别军训服装被卖给农民工做工作服。为了了解和掌握大学生、高中生的军训服和初高中生的校服的处置现状与回收方式，本研究对大学生进行了问卷调查。发放问卷200份，其中，有效问卷172份。对北京、浙江、江苏等7个城市的31所高校中172名大学生，其中北京高校大学生占91.3％，进行了大学生军训服处置现状、期望的校服和军训服的处置方式及回收方式的问卷调查；对其中122名大学生曾就读的江苏、黑龙江、吉林等 20个省59个城市的100所左右高中的军训服与校服处置现状进行了问卷调查；对其中64名大学生曾就读的江苏、黑龙江、吉林等20个省33个城市的50所左右初中的校服处置现状进行了问卷调查。

通过对学生校服和军训服处置现状与回收方式的调查与分析，了解和掌握了我国学生校服及军训服的处置现状，以及学生期望的校服及军训服装处置与回收方式，这对我国废旧服装分类回收体系的建立，对废旧工装和制服以及其他废旧服装的回收利用渠道的建立具有一定的参考价值；对资源的循环利用和高效利用，缓解纤维资源的短缺现状，减少纺织工业对环境的污染和碳排放具有现实意义。

1 对军训时穿着的服装现状与期望的调查分析

1.1 对军训时穿着的服装现状的调查分析

对大学生和高中生军训时穿着的服装现状进行了问卷调查与分析，结果表明：目前，大学生军训时穿着的服装均为购买的军训服；高中生军训时穿着的服装：75％为购买的军训服，14％为租借的军训服，6％为校服，5％为日常服装。

目前，大学生和高中生在入学时都要求进行军训，并且大学生军训时要求全部穿着购买的军训服，高中生军训时绝大多数穿着军训服，并且以购买的军训服为主，租借的军训服较少。军训服装主要包括裤子、上衣、T恤、帽子及鞋。部分高中不要求学生购买军训服，其中一些学校的军训是在军训基地进行，军训基地会提供租赁的军训服给学生，待军训结束后统一回收和清洗。

1.2 对军训时期望穿着的服装的调查分析

对大学生军训时期望穿着的服装进行了问卷调查与分析，结果表明：学生军训时期望穿着的服装，选择人数由高到低依次为：穿着购买的军训服、租借的军训服、日常服装及校服，分别占总人数的59.3％，44.2％，39％，20.9％。对于多数大学生来讲，军训时还是希望穿着军训服，首先是购买的军训服，其次是租借的军训服。因此，多数大学生期望军训时穿着军训服装。

2 对军训服与校服处置现状的调查分析

2.1 对军训服处置现状的调查分析

对大学生和高中生军训服的处置现状进行了问卷调查与分析，其结果见图1。

图1 学生军训服的处置方式

由图1可以看出：172名大学生的军训服及其中92名大学生高中军训时购买的军训服的处置方式，选择人次数由高到低依次为:被丢弃、被闲置在家、改做它用和捐赠、继续穿用、送人、机构回收与卖废品、卖二手服装，分别占总人次数的45％，31％，6％，4％，3％，2％，1％。

目前，由于学生军训服款式单一、质量不高，因此，军训结束后学生普遍不会选择继续穿用军训服，近半数的学生将军训服丢弃，三分之一的学生将军训服闲置在家。将军训服改做它用和捐赠、继续穿用、送人、机构回收与卖废品、卖二手服装的人数很少，即军训服很少被再利用和回收。

2.2 对校服处置方式的调查分析

目前，初、高中生大多数学校的校服分为秋冬季校服、春夏季校服两套，其中，秋冬季校服主要为上衣、裤子，春夏季校服主要为T恤和长裤，而裙子、短裤、马甲及礼宾服的消费相对少些。初、高中生校服处置现状的问卷调查与分析结果见图2。可以看出：校服的处置方式，选择人次数由高到低依次为:被闲置在家、被丢弃、改做它用、捐赠、继续穿用和送人、机构回收与卖废品和卖二手服装，分别占总人次数的49％，22％，12％，5％，3％，2％。

图2 学生校服的处置方式

目前，中学普遍要求初、高中生统一购买校服，穿着校服对统一校容校貌，避免攀比现象等具有重要作用。但学生毕业后，由于学生正处于成长阶段，校服变短；升入高中又要有新校服；校服款式、质量及舒适性等不是很好，因此，目前高中和初中生毕业后，“旧”校服很少会再被穿用。对一些质量较好的校服，扔掉又可惜，近半数学生的校服被闲置在家，多于五分之一的学生将校服丢弃，十分之一的学生将校服改做它用，捐赠、继续穿用和送人、机构回收与卖废品和卖二手服装的人数很少，即校服也很少被再利用和回收。

3 对校服和军训服期望的处置及回收方式调查分析

3.1 对校服和军训服期望的处置方式的调查分析

对校服和军训服期望的处置方式进行了问卷调查与分析，其结果见图3。

图3 校服和军训期望的处置方式

由图3可以看出：对于校服和军训服期望的处置方式，选择人数由高到低依次为：机构回收、改作它用、捐赠、闲置在家、送人、卖二手服装、交换物品、丢弃、卖废品，分别占总人数的30.8％，27.9％，26.2％，16.3％，14.5％，12.8％，8.7％，4.7％，3.5％。

3.2 对校服和军训服期望的回收方式的调查分析

对校服和军训服期望的回收方式进行了问卷调查与分析，其结果见图4。

图4 校服和军训服期望的回收方式

由图4可以看出：对于校服和军训服期望的回收方式，选择人数最多的是学校定期回收，占总人数的54.7％。其次，选择人数较多的是定点回收，占总人数的23.8％。其余选择人数由高到低依次为：定期上门回收、学校不定期回收、街边回收箱、预约上门回收，占总人数的10％～15％。因此，大多数学生希望校服和军训服应由学校定期回收或定点回收。

4 结论

通过对学生校服与军训服处置现状及回收方式的调查分析，可以得出如下结论。

（1）目前，大学生军训时全部穿着购买的军训服，高中生军训时绝大多数穿着购买的军训服。多数大学生还是希望军训时穿着军训服装，首先是购买的军训服，其次是租借的军训服。

（2）由于我国国民环保意识不强，回收体系不健全，没有废旧服装的回收利用渠道，大多数学生的军训服及校服用完之后只能闲置在家或丢弃，被再利用和回收的很少，无疑造成了资源的巨大浪费。

（3）大多数学生希望校服和军训服应由学校定期回收，如在学校设立回收箱定期回收，或由慈善公益机构定点回收。

（4）大学生比较希望校服和军训服的处置方式是机构回收利用、改作它用或捐给有需要的人。

我国应借鉴发达国家和地区废旧服装回收利用的经验，尽快建立废旧服装回收体系，环保回收机构能够定期、定点回收学生的废旧校服和军训服，以利于再利用或循环再利用，达到节约资源、减少碳排放的目的。

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Investigationondisposalactualityandrecoverymodesof schooluniformandmilitarytrainingclothes

CHENLihua,ZHOUJi,LIMengying,TANGXixi,WANGSiqi
（TheSchoolofFashionArtandEngineering,BeijingInstituteofFashionTechnology,Beijing100029,China）

Inthispaper,disposalactualityandrecoverymodesofschooluniformandmilitarytrainingclotheswas surveyedbymeansofquestionnaireandanalyzed.Firstly,clotheswornbyuniversitystudentandseniorhighschool studentasmilitarytrainingandclotheshopedbyuniversitystudentasmilitarytrainingweresurveyedandanalyzed.Then disposalactualityofmilitarytrainingclothesofuniversityandseniorhighschoolstudentandschooluniformofjuniorand seniorhighschoolstudentwassurveyedandanalyzed.Lastdisposalmethodandrecoverymodesofschooluniformand militarytrainingclotheshopedbyuniversitystudentweresurveyedandanalyzed.Theresultsshowthatthemostused schooluniformandmilitarytrainingclothesareleftunusedathomeorthrownaway,butitishopedbystudentsthat schooluniformandmilitarytrainingclothesshouldberecoveredbytherecyclingbinssetupinschoolatassigneddays orre-coveredbythecharitiesatassignedplaceandtransformedintootheruseordonatedtotheneedypeople.It'sour expectationthattheresearchresultscansupplyacertainreferencetotheestablishmentofrecoverysys-temofwaste clothes,andtotheestablishmentofrecoverychannelofwastefrockanduniformandtheotherwasteclothes.Itis hopedthatrecoverysystemofwasteclothesshouldbeestablishedassoonaspossibleinChina,anditshouldbe carriedoutassoonaspossiblewiththeschooluniformandmilitarytrainingclothesthatshouldberecoveredbythe schoolatassigneddaysorbythecharitiesatassignedplace,whichisbene-ficialtoreuseorrecycle,economize resourceandreducecarbonemissions.

militarytrainingclothes;schooluniform;disposalmethod;recoverymodes;questionnaire

X791

A

1674-0912（2013）10-0026-03

2013－09－09）

陈丽华（1962-），女，硕士，教授，硕导，主要研究方向为纺织服装材料的设计开发与评价。