基于和谐校园视野下的体育教学改革工作研究

于善安

【摘要】构建和谐校园是建设和谐社会的必要组成部分，也是各学校的必然要求。在学校建设和发展的过程中，体育工作担负着强健师生身体，完善师生人格、调节人际关系，铸造团队精神的重要作用，是建设和谐校园的重要组成部分，体育健身、教育、美育、启智的本质也决定了其在和谐校园的建设中具有无可替代的作用与价值。笔者结合自身工作经验，就和谐校园中体育教学的改革进行探讨，以期对相关人员能有所启发。

【关键词】和谐校园；体育教学改革；工作研究

和谐社会是构建社会主义物质文明、精神文明和政治文明的重要内容，和谐校园既是和谐社会的组成部分，又是推动学校健康发展的必要前提，也是遵守教育规律的表现。体育教学作为学校重要的教学课程，能够培养学生艰苦耐劳的品质和顽强拼搏的作风，还能锻炼学生的集体主义精神，提高学生对美的鉴赏，感受和表达能力，是促进学生全面发展的重要途径。

一、和谐校园的含义

和谐校园，是一种平衡、协调、有序的发展态势，是学校内部各要素处于相互协调、相互依存、相互促进的状态。其主要表现为学校内部各要素的和谐，教师之间人际关系的和谐，师生之间关系的和谐，学生之间关系的和谐，教育环境的和谐等，具有科学、民主、开放和人文四个特征。

科学是指学校的教学活动及其他安排都应遵循科学规律，使学校活动张弛有度，生动活泼，劳逸结合，能够促进全体师生的全面发展；民主是指学校内的所有人的地位与相互关系都是平等的，尤其是师生间地位的平等关系；开放是指现代学校教育应关注社会发展和生活变化，打破禁锢、机械的教学与学习方式，实现教学与实践的结合，学校与社会的沟通，使学校的教学活动能够正确的体现社会的发展规律；人文是指学校教育的目的在于心灵沟通、传递文化、人文关怀，教学及其他安排应体现出“以人为本”的原则。

体育蕴含着丰富的文化底蕴，对人类文化的推进功不可没，体育所反映的文化是其所属的时代的文化的重要体现。体育教学作为学校教育的重要组成部分，承担着开启下一代的理解力、感知力、想象力和创造力的重要作用，对人的全面发展具有不可替代的作用，体育教学与和谐校园的关系，是部分与整体的关系，体育教学，是构建和谐校园的重要组成部分。

二、体育教学对和谐校园的作用

（一）体育教学是满足师生精神、物质需求的基础

实践是满足人们需求的客观活动，体育作为实践的表现形式，是满足人们享受与发展的重要途径。人们参加体育活动的目的在于追求运动所带给人的美感与快感，通过对自身身体的锻炼来愉悦自己的精神，因此，可以说体育是为了促进人们的健康发展而存在的。身体运动是人实现自身存在的重要手段，是人们肉体活动的感性体现，是人们对身体运动中所含有的美的认同基础。学校体育作为体育的重要部分，同样具有上述职能，人们一方面将身体运动作为改造自身的手段，一方面将身体运动作为体现自己美的途径，这就决定了体育教学在构建和谐校园中具有无可替代的功能。

（二）体育教学对和谐校园的建设具有重要的推动作用

体育对和谐校园的功能取决于其自身的本质及其与其他学校教育的关系，体育教学所具有的教育、健身、启智、美育、竞技和娱乐功能无时不刻都在推动着学校的和谐发展。

体育教学可将德育渗透于体育活动中，使学生在运动中潜移默化的接受，使教师根据学生的言行有针对性的进行德育教学，起到事半功倍的效果；在大学体育的教学中，通过体育活动可以使学生了解到体育运动对身心发展的重要作用，控制个人情绪，建立融洽的人际关系，正确对待“厂上对手”和“场下朋友”的关系，促进校园各个部分的建设与发展。

三、推动体育教学改革

当前，不少学校的体育工作存在经费投入不足、师资队伍薄弱和体育制度不完善、教学方式落后，健康教育不足的问题，在建设和谐校园的过程中，体育教学应努力做到以下几点：

（一）加强体育制度建设

体育制度是反应学校领导与体育教师体育观念和价值取向的重要标志，其对维护体育教学秩序，规范体育行为有着重要的作用。有的学校观念较为落后，学校领导尚未认识到体育教学的重要作用，体育课程常被其他课程挤占，体育课长期得不到重视。因此，重新审视学校体育教学的重要意义，建立完善的体育教学制度如组织校内、校外的体育活动，建设体育场馆，合理分配学校体育资源，指导学校体育社团等，使师生通过体育制度的改变认识到体育教学的重要作用。

（二）凸显学生的能动性

在新的时代，学生不应继续被动的接受知识，而是积极主动的参与到学习中去，从健美和健身中感受体育的乐趣，体育教学者也不应将体育教学作为消遣方式，而是正确认识到体育的教育、社会、健康、文化作用，端正对体育教学的态度，将体育的健身功能与多功能、价值结合起来。体育教学还要对弱势群体给予更多的关注，不少学生因先天因素和经济情况的影响，对体育活动没有兴趣，对体育课存在恐惧心理，科学的体育教学，应注重培养学生自信、乐观的人生态度，塑造学生坚定的心理品质，经常参与体育锻炼，能够显著改变人的性格，摆脱孤独、沉寂的负面特点，培养勇敢、果断、自制、顽强的特征。通过具有挑战性的训练和有针对性的课程，能够使师生获得人生感悟，从心理上锻炼自己，教育自己，从而促进师生的全面发展，推动和谐校园的构建。

总而言之，在构建和谐校园的过程中，体育教学不但能够丰富学生的体育知识，促进学生之间的交流，营造积极向上的文化氛围，还能通过多样的活动锻炼学生的组织能力，团队合作能力，净化心灵，陶冶情操，对构建和谐校园，促进社会和谐发展具有十分重要的意义。