关于提高政工人员素质的思考

潘焱

【摘 要】面对转型期政治思想工作出现的新情况，政工人员应在思想政治素质、知识结构和工作方法等方面不断改进，通过学习和实践，提高自身综合素质。

【关键词】政工人员 素质 学习 实践

当今时代，科技进步日新月异，知识更新不断加快，前进的道路上各种新情况、新问题、新矛盾层出不穷。从事政治思想工作人员素质的高低优劣直接关系到政工工作的开展和各项任务的圆满完成。但是，当前一些政工人员的素质与新形势下的各种变化仍存在许多不相适应的地方。在思想政治素质方面上，总体较高，但还存在着不适应的问题；在科学文化知识方面总体水平有所提高，但存在学历偏低、知识内容陈旧、结构不合理的现象；在理论水平和专业知识方面优势减弱，急需提高；在工作方法上传统工作方法效力减弱，新的方法尚未完全形成和掌握。因此，必须大力提高政工干部的素质。

一、加强理论学习，提升综合素质

1、加强理论学习是培养政工人员政治素质的基础

政工人员是党的路线、方针、政策在企业中的宣传者和执行者。所以说，政工人员的政治素质主要包含政治信仰、理论素养和政策水平。政治信仰主要是指政治方向和政治立场，它是基于主体对于人类社会发展走向的认同而趋于对某种政治主张的拥护。对人类社会发展方向的认识是正确的，他所拥护的政治主张就是积极的。反之，则是消极的。而对人类社会发展方向的认识问题，实质上就是哲学上的历史观问题。马克思主义哲学科学的揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义必然被社会主义所替代的规律。只有具备过硬的马克思主义哲学素质，我们政工人员才能正确把握社会的发展方向，从而坚定社会主义的政治信仰。

2、加强理论学习是培养政工人员创新素质的基础

理论学习与创新素质的培养有着内在渊源关系。理论学习有四种作用：一是具有前瞻性。通过对事物发展规律的研究，进而揭示出社会的发展趋势。理论学习的这种前瞻功能，对创新具有促进和导向作用。促进作用主要表现为：哲学对社会发展趋势的揭示，会使人们对今后事物的发展有一个清醒的认识，从而可以积极调整自身，适应未来社会的变化。导向作用是指哲学能为创新提供方向性指导，就是为人的创新指明了方向，从而克服没有方向的创新。二是学会用批判的眼光看待事物。哲学可以通过对现实世界的反思、批判来揭示出它的不完美性，进而激发人们追求更完美的世界。这种批判、反思的过程，是创新的开始，它本身也是一种创新。三是启发人们从不同的视角看问题。所谓“横看成岭侧成峰”，这种视角常常能为我们的工作提供新思路。四是开拓视野。哲学能为人们提供一种对世界的新解释，人们的一切工作思路都是建立在自己对现实世界的理解基础之上的。然而，哲学告诉我们，不同的哲学流派对世界的解释也不相同。如果我们善于从不同的哲学流派那里去吸取营养，这有助于我们解放思想，开拓思路。

3、加强理论学习是培养政工干部道德素质的基础

理论学习对于道德素质的核心作用主要表现在三个方面：首先，理论学习可以深化人对历史、社会、人生的理解。有了深厚的哲学底蕴，就能自觉地站在历史、社会的角度来看待问题，从而自觉地摆正自己与社会、他人的关系，关爱自己身边的事物。其次，哲学能使人找到生存的依据和意义。当前，部分人的腐化堕落并不完全是追求低级趣味，而是转型时期的价值真空使他们找不到生存的依据和意义。当代马克思主义哲学在对新的历史条件下人生意义和目的的探索中，取得丰硕的成果，通过对它们的学习，可以使我们重新找到生存的支点，营造新的精神家园。第三，理论学习可以净化人的心灵。一方面，理论学习可以激发人们对崇高理想的追求，排除各种心灵杂念；另一方面，在理论学习过程中，哲学家们的那种“为万事开太平”的崇高精神，会在无形中对学习者进行熏陶和感染，从而使学习者的精神得到深化和洗礼。

4、加强理论学习是培养政工人员能力素质的基础

加强理论学习对于培养政工人员的能力素质有着极其重要的现实意义。理论学习在内容上应包括科学文化、管理理论等。加强科学文化知识的学习，以拓展政工人员的眼界，构筑宽厚的知识平台，树立从事政治工作所必需的科学精神，促进工作能力的提高和创造性地开展工作。加强管理理论的学习，是培养政工人员能力素质的一个重要方面。政工人员在学习管理理论的时候，必须要坚持“扬弃”的态度，借鉴吸收各种管理学学派的精华，结合企业的实际，不断改进工作方法，树立和培养工作中的效益观念和预见能力。

二、通过实践磨砺，提高自身能力

1、学习的目的在于实践应用

列宁认为，脱离开实践，孤立地讲优良品质，“这在政治上是很不严肃的”。对于政工人员来说，提高精神境界，提倡艰苦朴素，提倡学理论学知识，都是为了更有效地投身于人民群众变革现实的实践活动，在改善人民群众的生存条件，追求美好前途的变革中，发挥更大的作用。

2、实践就是要扑下身子，对实际情况进行研究

投身实践，就不能泡在会议里，停在文件上，挂在嘴巴上。要对实际情况进行调查研究，轻车简从，而不是前呼后拥；扎扎实实，而不是蜻蜓点水；要找到问题，抓出成果，而不是敷衍了事。要了解本部门本单位发生的变化，正在发生什么变化；也要了解全国全世界发生的变化，正在发生什么变化，以找到我们现在所处的方位和坐标，找到把握全局把握发展趋势的关节点。

3、实践就要勇于接受锻炼

作为一名政工人员只有在工作中才能真正的提高自身的素质。在工作中要勇挑重担，把压力转化为工作的动力，克服各种干扰，针对自身存在的弱点和不足，结合形势和任务的要求，有针对性地加强锻炼。要在各种大型活动中敢于负责，敢于独当一面；要积极研究、解决队伍建设发展中的难点、热点问题；要勇于在各种会议上讲出自己的看法和观点；在实践锻炼的同时要善于总结，努力提高自身的调查研究能力、组织协调能力和文字表达能力。

三、通过主观努力，实现素质提升

1、善于学习，勤于思考

学习是政工人员提高素质能力的关键途径。特别是在各种新事物、新知识、新技术层出不穷的今天，要跟上时代前进的步伐，适应形势任务发展要求，全面提高素质能力，必须勤奋刻苦地学习不可。

首先要科学的选择学习内容。一是认真学习马克思主义的经典著作，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义原理。二是要认真学习与政治思想工作相关的知识。主要包括心理学、社会学、教育学等学科知识，还有社会主义市场经济知识，尤其要熟练掌握微机技术。广泛学习和掌握这些知识，是政工人员素质上档次，政治工作上质量的重要基础。通过刻苦学习，全面提高政工人员的思想政治素质、科技素质和业务素质。

其次，要培养良好的学习习惯和学习方法。好的学习方法能够起到事半功倍的效果。勤思考，有耐心。一是挤时间学。“勤学”就要充分利用时间，发扬“钉子”精神，见缝插针，以强烈的紧迫感和自觉性拓宽自己的知识面。二是要善于积累。灵活运用摘记、剪贴、做卡片等多种方法，并分门别类及时进行整理，长期坚持，必有所得。三是勤于思考。孔子讲过：“学而不思则罔，思而不学则殆”。讲的就是“学”和“思”的辩证关系。读书学习只有紧密联系实际进行思考，才能有所收获。四是要有恒心。要发扬滴水穿石、锲而不舍的精神。

2、善于总结，不断进步

这是理论与实践相结合，由感性认识上升到理性认识的一个重要环节，也是政工人员提高素质能力的有效途径。科学的总结，可以避免工作中的盲目性，不断增强自觉性和有效性，而不总结或者不善于总结，终究只能徘徊不前。培养善于总结的良好习惯，一是事事留意，做有心人。“处处留心皆学问”。一个不注意观察，思考问题的人，是一个糊涂的人。做错了事还不知道错在哪里，以至一错再错，不能吸取应有的教训：做对了也不知道对在何处，不能总结经验，指导未来。这样的人，素质能力很难上得去。做好一项工作，得到一条经验，处理一件事情，学会一种解决问题的办法，日积月累，就会收获不断。二是要善待失误，吸取教训。俗话说：“失败是成功之母”，说明剖析失误、总结教训，更有利于扬长避短。谁都希望工作不出或少出差错，但差错又往往是难免的，出现差错、失误虽然是坏事，但同时又暴露了矛盾，通过总结，找到原因，吸取教训，改进了工作，坏事又能变成好事。三是学人所长，克己之短。每个人的认识能力是有限的，不仅要注意总结自己的经验教训，更要注意学习周围同志认识问题的有益经验。总之，政工人员要时时注意在实践中不断总结，逐渐掌握政治思想工作的特点和规律，使自己的知识越来越丰富，经验越来越多，能力越来越强，工作越做越好。

3、多向思维，开拓创新

多向思维是一种创造性思维，是与单向思维、封闭式思维相对而言的。新形势下的政治思想工作，遇到了前所未有的新问题、新挑战，要求我们每一个政工人员必须具有改革创新的精神，开拓进取的勇气，敢于打破习惯性思维方式，走出老框框想问题，用新思想代替旧观念，用新思路取代老办法，创造性地开展工作。一要勇于走别人没走过的路。创造性思维需要有敢为人先的精神。一事当前，敢想敢试，多想多试，素质能力便有大的提高。许多问题，只从一个方向思考往往“山重水复疑无路”，而换一种思考方法，往往会“柳暗花明又一村”。二要敢于打破已有认识的局限。任何一种过去的认识经验，都有一定的历史局限性，它只能给认识新的问题，提供借鉴，而不能当成“万能钥匙”。简单地用过去经验或别人的做法，就不可能正确地解决现实问题。正确的方法，应该是对具体情况进行具体的分析，使认识水平进入新的层次，个人的素质能力有质的飞跃。

（作者单位：新安传媒有限公司人力资源部）

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