高考英语阅读题的失分原因及得分策略

张春丽

作为一名高中英语教育工作者，我研究了很多高考的英语阅读题，这种题型大致可以分为以下几种：中心大意题、揣测词义题、逻辑推理题以及细节理解题。学生在做题的过程中，由于存在各种问题，使得阅读题的得分数不高。本人对以上几种考试题型进行了探析，查找考生阅读题失分的主因，并总结了相应的解决策略，希望能帮助学生在阅读考试中排难解疑，从而达到得分目的。

一、切准脉搏——高考阅读题的失分因素

（一）主旨大意类阅读试题的失分因素

在主旨大意类的阅读试题中，常见的题目有：

1. What is the subject of the paragraph？ 2. What is the best title？ 3. What is the passage mainly about？ 等具有概括文章大意与中心的题目。

常见的失分因素有：

1.在阅读的过程中理解过于偏面。这类试题是考查学生对整篇文章的概括能力，而不是单一的某个句子或者段落的意思。但是很多学生在接触此类的试题时，却偏执于某一段或者某一个句子上。

2.在阅读中思路脱离了文章的主旨。在做此类试题时，首先一定要理清文章的中心。主旨句子一般在文章的开始或者末尾，在中间段落的情况很少。对于有明显中心句子的文章，掌握文章的主旨，其他问题也就迎刃而解了。

3.由于词汇量有限，造成误解或者不理解，学生在学习中由于掌握的英语词汇量过少，致使在阅读中，很多学生由于对单词的意思不理解而无法了解文章的中心。对于稍有复杂的句子，都会脱离文章中心。

（二）揣测词义类阅读试题的失分因素

在揣测词义类的阅读试题中，常见的题目有：This word in … passage … can be replaced by… ， The underlined word in … the passage means …等等类型的具有猜测性质的试题。

常见的失分因素有：

1.过分主观判断，与文章所探讨的话题脱离。无论是哪年的高考，都会出现几个生词，让学生揣测单词在文章中的意思。但是学生在遇到生词时 ，就会非常着急，没办法静下心来，不联系文章，慌忙地选择一个，从而错误的机率也非常大。

2.墨守成规。在此种情况下，学生看到一个新的单词，就会联系在平日里所接触过的意思，然后不假思索的选择，最终没能真正分析该单词的另一种意思，也使得在做题时错误选择，不能把握单词在文章中的真正意思。

（三）逻辑推理类阅读试题的失分因素

高考英语试卷中，在此类试题中会出现From the passage … ， The story inferred that…， we can learn….等等具有推理性的选择题。然后让学生根据文章所提供的线索推理进而分析出文章的思维逻辑。

常见的失分因素有：

1.学生由于过于注重事实而没有进一步的推理，像这样的试题在英语阅读的段落里是不能直接地找到答案的，学生只有在仔细地阅读之后，并加以思考，进行合理的推测，才能做出正确的选择。然而很多学生在做此类题时，过于拘泥于文章所透漏的真实信息，不能勇敢地向前推理，进而造成错误的选择。

2.在推理的过程中，没有考虑文章的中心。尽管试题的答案在文章中没有具体体现，但是学生们依然可以从文章中发现一些线索，然后进行合理的推断。但是有的学生在做题的过程中，没有结合文章所呈现的线索，全凭个人主观想象，随意选择。

（四）细节理解题型的失分因素

事实细节题旨在考查考生对文中事实细节的理解，常常是针对who， why， when， where ，what， how等来提问。有时虽然没有这些字眼，但依然是这几个方面的内容。如：We can learn from the passage that_____. What we can know about…？ Which of the following is NOT mentioned…？ 这类题的答案一般比较直观，依据题干细心查找即可找到符合答案的相关信息，但往往需要词语转换。

常见的失分因素有：

1.词汇内涵和外延不同带来影响，使语言理解不准确，断章取义而失分。

2.不能够识别近义词句，造成题干理解不到位。如：The experimental version of the device weighs about one and a half kilograms， but it is too costly for most people to buy. But the researchers hope to make a lighter， less costly version. An improved version should be ready in one year.

What is the disadvantage of the experimental version of the device？

A. It is too heavy for the walker to bear.

B. It is too complex for people to use.

C. It will slow down ones walking speed.

D. It is too dear for most people to afford.

根据段中的it is too costly for most people to buy可知这种实验版的设备费用太高，大多数人买不起。一些学生选A项，由于词汇量不够以及借助构词法的猜词能力不强，这些学生不知道原文中的costly与选项中的dear是相同的意思，以此把注意力都集中在了weighs about one and a half kilograms和make lighter上，从而选择了A项。

二、对症下药——相应策略

（一）主旨大意类阅读试题

我们阅读一篇文章，首先是要了解其大意，明确其主旨，因此，主旨大意题是常考题。寻找主题句是解题的关键，说明文、议论文的主题句通常在文首，也有的在文末或首尾呼应。而记叙文通常无主题句，需要根据文章内容归纳。找主题句还要注意以下三点：1.段中出现表转折的词语（如however， but， actually， in fact等，该句很可能是主题句。2.首段出现疑问句时，对该问题的回答很可能就是文章主旨。3.文中反复出现了这个词语，一般它就是文章主旨的关键词；作者反复重复的观点，通常是主旨。

如：（2012年广东省）Sports account for a growing amount of income made on the sales of commercial time by television companies. Many television companies have used sports to attract viewers from particular sections of the general public， and then they have sold audiences to advertisers.

Media corporations also use sports to attract commercial sponsors… Golf an tennis …These sports attract few viewers， and the ratings（收视率）are unusually low. However， the audience for these sports is attractive to certain advertisers. It is made up of people from the highest income groups in the United States， to certain advertisers. It is made up of people from the highest income groups in the United States， including many lawyers and business managers… .

45. What is the passage mainly about？

A. Television viewers are determined by male viewers.

B. Rich viewers contribute most to television companies.

C. Sports are gaining importance in advertising on television.

D. Commercial advertisers are the major sponsors of sport event.

根据小窍门：文中多次提到sports， television， 和advertise，因此，这几个词就是文章的中心词，出现这些词的选项就是答案所在。另外，文中每段的首句都反复重复一个观点：开展一些电视节目来吸引那些高收入的人来看，广告带来了极大的效益。说明因为电视上的在广告，运动也获得了同等的好处。故最佳答案应该是的C项，然而，选项D，概括范围太窄，只含局部信息。

（二）揣测词义类阅读试题

根据上下文猜测生词的含义是考生必须掌握的一项重要阅读技能，因此，词义猜测题是高考阅读理解的必考题型。这类题包括猜测词语意思和判断指代内容。

笔者认为解答这类试题最重要的方法是理解含生词所处的上下文（也就是人们常说的语境）来推测其意思。以下几个小技巧，供参考：

1.根据接近或递进关系：由and或or等可确定生词的义域，推知它的大致意义。

2.根据同位或解释关系：通过生词后的定语（定语从句或分词短语等）、表语、同位语、逗号、括号、破折号等的解释说明来推测其意思。

3. 根据转折或对比关系：由上下句之间的转折或对比关系来推测词义。

值得注意的是，考题中若要求我们猜测熟悉词语的意思，我们必须通过上下文得出其在特定场合下的特殊意思，那些常规含义的选项不会是要选择的正确答案。

如：（2013年广州一模）

… Without zoos many of the creatures we love and admire would no longer exist. Every single day， over one hundred animal species vanish. Scientists predict that as early as 2050 one quarter of the Earths species will become extinct.

27. The underlined word “vanish” in Paragraph 2 most probably means_______.

A remain B. disappear C. become rarer D. get killed

依据技巧：根据上句no longer exist ，下句one quarter of the Earths species will become extinct “地球上四分之一的物种将灭绝”，不难猜出答案B项正确。

（三）逻辑推理类阅读试题

推理判断题要求考生根据文章的某个句子、段落或全文所提供的事实进行逻辑推理，推断出作者没有提到的或者没有明说的事实或者可能发生的事实。旨在考查考生透过词语的字面意义去理解作者的言外之意或弦外之音的能力。

以下推荐几种解题方法：

1.解题步骤。解答这类题时，首先通过寻读找到相关信息点（推理的依据）；然后研读，分解相关信息点的字面意义；结合语境和常识，在字面意义的基础上进行符合逻辑的推断，从而理解作者的言外之意。

2.思维方法。进行逻辑推理时，可能运用到以下思维方法中的一种或几种：

（1）正向思维法：根据短文中提供的事实依据进行正向推理，作出符合情理的结论。

（2）逆向思维法：根据文中事实提出相反的假设，进行推断，从而得出符合情理的结论。

（3）主旨推断法：在理解短文大意，明确文章主旨的基础上，进行推断，从而得出符合情理的结论。

3.注意选项。熟悉干扰项的特点，有利于快速准确地作出正确的选择。

如（2013年广州一模）It is difficult to understand why any Canadian parent would want to remove their child from the time-honored tradition of reading the poem In Flanders fields， while a wreath of poppies is laid.

38， What can we learn from the passage？ 正确答案是D More parents are keeping their children away from frightening war stories.根据上面文段信息可推断出答案。

（四）细节理解类阅读试题

事实细节题旨在考查考生对文中事实细节的理解，是高考英语阅读理解中占比重最大的一类题型。根据试题答案与文中信息的关系，我们又可分为：

语意转换题：正确答案是用意义相同或相近的词语来表达文中相应的信息。

信息归纳题：正确答案是精炼的语言来概括原文中比较分散或比较复杂的信息。

细节推断题：根据文中提供的两个或几个信息点，进行简单的逻辑推理，得出正确答案。

先后排序题：要求考生根据动作或事件发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，进行排序。

解题时注意一下几点：

1. 顺序原则。一般说来，题序与其题眼在文章中的顺序相同，

2. 解题步骤。

（1）迅速定位，缩小范围：通过寻读法（scanning），用题干中的关键词在文中搜索，迅速确定相关词句或信息点所在的位置，缩小阅读范围。题干中可用来在文中搜索的关键词可能是专有名词、数词、实体名词，以及这些词的同义表达等。

（2）理解其意，对照选项：在找到关键词句后，要仔细阅读，准确理解，对照选项，看哪个选项的意思与之最接近。

（3）排除干扰，选出答案：在作出选择的过程中，要善于辨别真伪，排除干扰，不断缩小范围，选出正确答案，这就是我们常说的排除法。

另外，做题时还要注意：

（1）留意否定词：如果题干中含有否定意义的词语，如有NOT，EXCEPT等，我们要特别留心。

（2）巧解排序题：解答排序题，可以采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小范围，快速选出正确答案。

如（2013年广州一模）37.Which of the following is NOT mentioned as a Remembrance Day activity today？就有NOT在题干中。而43.In which order did the following events take place in Depps life？选正确答案B.（b，e，d，a，f，c）就应用”首尾定位法”。

总结：正所谓“熟能生巧”，种种解题技巧都需要在平常训练中熟悉并逐渐掌握运用。练兵百日，用兵一时，高考英语两小时，做阅读理解题是否能“快，准”，对整场考试的胜败起着生死攸关的作用，所以教师一定要重视学生阅读能力和理解能力的培养，把阅读理解解题技巧在日常教学和训练中灌输给学生，这样学生在高考中才能游刃有余。