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杨勇荐书

《人生为何不同》

[德]亚瑟·叔本华 著 梁波 译

陕西师范大学出版社

2008年11月第一版

推荐语：本书作者对世界、人生、社会、文学、艺术等诸多问题的广泛思考，值得引起每个教育人都来思考人生，人生为何不同。人生与哲学的关系由来已久，教育者的人生也与哲学思想密不可分，在一定意义上说，教育者的人生问题归根结底都是哲学问题，当你真正触摸到“教育”时，人生的不同已经开始了。本书作为教育工作者的职业培训书目予以推荐。

《道德与生境》

杨勇 著

广西师范大学出版社

2009年12月第一版

推荐语：本书旨在探讨基础教育中儿童道德教育的“伪善”面，从儿童社区生境出发探寻教育对策，并提出建构儿童道德发展的有效策略，对学校德育工作的盲从与“伪善”有其批评与借鉴意义。该书作为教育工作者对儿童道德教育的深度思考和理性设置教育活动两方面考量予以推荐。

《向毛泽东学管理》

当代中国出版社

2010年6月第一版

推荐语：这是一本很具中国式管理特色的书。毛泽东管理思想的核心是“精神聚众”，他的管理思想代表了中国式管理的最高水平，至今仍然焕发着巨大的生命力和活力。这些方法放在今天我们的管理工作中，仍能有效解决问题。此书作为教育管理者的专业阅读书目予以推荐。

《快思慢想》

康纳曼 著 洪兰 译

天下远见出版股份有限公司

2012年10月第一版

推荐语：本书如另一位推荐者所说，如果一年只能读一本书，绝对要读这本《快思慢想》。作为教师，重新认识人类快思慢想的两种心智，对于自己有更完整的认识，对于学生心智有更深度的洞悉，无疑都该慢慢咀嚼此书的专业韵味。该书是作为最优教师、校长精细化提升专业素养的研读作品予以推荐。

《要相信孩子》

[苏]苏霍姆林斯基 著 汪彭庚 译

教育科学出版社

2009年4月第一版

推荐语：本书曾点燃了多少教师的教育理想之光，造就了一批又一批一线教育名家。一条永远的教育真理：“要相信孩子”是苏霍姆林斯基的教育信念，也理所应当是热爱教育工作的教师的信念。尊重孩子、永远别忘记自己曾经是个孩子。重温教育经典，修炼职业素养。该书是作为年轻入职教师必读书予以推荐。

《教育就是解放心灵》

[印]克里希那穆提 著

张春城 唐超权 译

九州出版社

2010年4月第一版

推荐语：本书是一本书信集。作者仿佛在与好朋友进行一次亲切的交谈，交谈中所表达出的教育洞见，就像把透视教育看成要了解一朵花儿，就得非常细心地观察它的花瓣、它的茎、它的颜色、它的芬芳和它的美。本书作为对教育已有定见而需深度提升专业信念的中青年教师的专业阅读书目予以推荐。

《不曾苟且》

啄木鸟 编

新星出版社

2012年3月第一版

推荐语：本书应属年度文字作品，三十七位作者，以文发声，各擅胜场，绘制出一幅中国社会当下的人性图谱。作为教育职业的人，谛听时代的声音，在一个乱象的时代，温暖人心的究竟是什么？时间老去，文字不死。该书作为教育工作者专业知识拓展、文字文笔欣赏的可读性作品予以推荐。

《从信息到转化：为了意识进展的教育》

[美]托宾·哈特 著 彭正梅 译

华东师范大学出版社

2007年9月第一版

推荐语：本书从认知角度论述后现代教育，将西方的对象性的自我分离认知传统（现代）及其向东方万物一体的认知传统（后现代）整合起来，构建一副深度认知和深度学习的递进图，从哲学视角来论述教育问题，对课堂变革与教学行为转变有指导意义；可以为将德育与智育结合起的教育方法来找到更多理论支持和依据，是一本关于素质教育的实用论著。此书是作为教育研究人员的专业阅读书籍予以推荐。

《沉思录》

[古罗马]马可·奥利略 著 何怀宏 译

中央编译出版社

2008年2月第一版

推荐语：本书是古罗马哲学家皇帝马可·奥利略智慧思考的结晶，翻阅沉思录，相信会给平凡而重要的教育工作提供最好的智力慰藉。秉承自己的教育理念，保持教育应有的闲适与从容，静听花开的声音，陪孩子慢慢长大。这是一本平静教师心灵的书，此书作为教育工作者的枕边书予以推荐。

《全纳课堂的有效教学》

[美]里夫 [美]亨伯格 著

牛芳菊 译

中国轻工业出版社

2005年2月第一版

推荐语：本书既是协助教师做好课堂教学的得力帮手，又可以成为学校整体发展规划的一种有力借鉴，还能有效地帮助家长培养和教育自己的孩子。该书是作为教师课堂教学的指南、校长规划学校整体发展的专业书籍予以推荐。