真诚破茧，爱心化蝶

李朝辉

光阴似箭，日月如梭，我站在三尺讲台已经有21个年头了。日复一日，不断上演的教育教学故事，许多都已随风飘散，可有一些却如同树根一样深深地扎在了我的心底。虽不曾惊天动地，但时时带给我感慨万千。

那是2011年的金秋，我接了一年级。刚入学的孩子，甭提多可爱了，一双双闪着新奇感的大眼睛，一颗颗古灵精怪的小脑袋，一只只高高举起的小手，一张张童言无忌的小嘴。有事没事总爱往老师跟前凑，惟恐自己没有得到格外的宠爱。很快，我就掌握了孩子们哪些上课爱思考，哪些爱发言，哪些爱开小差，哪些喜欢调皮等等。

有一个女孩，第一天就引起了我的注意。那天，我正口干舌燥，也顾不上去喝口水。“李老师，给你吃苹果！”一个红红的苹果，递到面前，我好感动呀！这个小姑娘，姓颜，名杜鹃，名字真好听，长得也漂亮：高高的个儿，白白的脸蛋儿，洋溢着天真的笑容，长长的辫子一甩甩的。第一次看到她，我不禁在心里想：这家伙一定品学兼优，能给我带来欣喜和自豪。

“老师，颜杜鹃作业没交！”开学第二天小组长对我说。刚听到这句话时，我有些诧异。了解了一下情况，我才弄清原来是她作业本掉家里了。“明天带来哦！”我微笑着告诉她，她灿烂地对我点点头。

“老师，颜杜鹃作业没完成！”开学第三天小组长又对我说。我一问，原来她昨晚肚子疼。“那前天忘在家的作业呢？”“又忘记带来了！”她的从容，让我感受到她的诚实。

第三天，第四天，第五天……开学两周了，她天天如此！每天都有不同的理由。在接下来的两个月里，我一次又一次苦口婆心地找她谈心……可是，涛声依旧！每次我都是在期待中等来了失望，甚至是怒火。真的，我对她又怨又爱，她总是时不时地送给我一颗糖果，一个柑橘，一块饼干……而且每次请求我必须接受她的心意，这，又带给我无数甜蜜。

我意识到了问题的严重性，她可以一次又一次地被老师批评而无动于衷；她可以一次又一次地被同学嘲笑而熟视无睹……怎么会如此“懒惰”呢？

我联系了她的家长，是她爷爷接的电话。一个可怜的留守孩子！她爸爸游手好闲，在外面务工又私下组成了一个家庭，与她妈妈关系极其糟糕，不但每月不给她们母女俩寄生活费回家，甚至连问候的电话也不打一个。她妈妈在家苦苦等待了几年，见情况没有好转，一气之下也外出打工，把孩子扔给爷爷奶奶，赌气也不管她了。爷爷奶奶开养猪场，忙得不可开交，又没有文化，根本管不了孩子的学习。孩子每天回家装模作样做一会儿作业，爷爷奶奶询问，孩子总是拍着胸脯说做好了。

缺少责任感的父母，给了她一个灰色的童年，也教给了她不负责任，失信于人，作业不做，靠敷衍和欺骗过日子。我感到深深的悲哀！父母的抛弃，家庭的破碎，爸爸妈妈的爱已经远去，她无助，她自卑，她失落，她自暴自弃，但在心灵深处，她又是多么强烈地渴求被关爱被重视啊！她把被爱的希望，寄托于天天与她相处的老师。她把自己最爱的零食，屡次而执著地送给老师，她是多么害怕再失去老师的爱呀！

作为老师，我怎么能厌烦她放弃她呢？莫名的愧疚涌上心头，我又庆幸，自己可以马上行动。我一定要为小女孩找回失去的爱与温暖。

第一步，积极与家长沟通联系。我联系了孩子的妈妈，她在电话中哭哭啼啼，表示很无奈，不可能在家带孩子而靠公公婆婆给钱生活，自己很年轻，要挣钱养活自己。我理解了妈妈，告诉她挣钱与关爱女儿不矛盾，只要告诉女儿，妈妈永远爱她，不会抛弃她，妈妈更喜欢热爱学习、认真完成作业的娟娟。然后我请求她通过电话方式经常和女儿联系，关心她的学习和生活，让她感受到自己和其他小朋友一样拥有妈妈的关爱。虽然父母离婚了，但他们对自己的爱并没有改变。一个个电话，终于让颜杜鹃又感受到了久违的母爱。爱心行动取得了初步成效，但过程依然艰辛。第一册孩子不完成作业现象时断时续，期末考试不及格；寒假她妈妈专程回家看望了她，孩子进步更明显了，第二册期末她平均上了70分。

第二步，自己给予孩子更多的关爱与呵护。

我跟任课老师沟通，改变对她的态度；教育全班学生多帮助她，不得嘲笑她；每天放学后辅导她在学校完成部分有难度的作业；我认她作干女儿，送她漂亮的新裙子；双休日带她出去玩儿，和她一起去水库边钓鱼……在爱的围绕中，颜杜鹃越来越可爱了，正朝着我预想的方向发展。

第三步，发现闪光点，体验成功的快乐。虽然颜杜鹃成绩不是很好，但她尊敬老师，讲究卫生，团结同学，吃营养餐不挑食，爱吃鸡蛋黄。我抓住这些闪光点进行放大，把她树为同学的榜样，同学们也向她投去了赞赏的目光。通过为颜杜鹃开专题中队会《夸夸咱班的小娟子》，让班上同学给她找优点，和她做朋友。她渐渐树立了自信，有毅力克服自己的坏习惯了。在大家的赞许声中，她体验到了成功的喜悦，脸上泛起了红晕，目光中含着狂喜。第三册期末她平均分88。

她当我干女儿一年多了，这学期进入了第四册的学习，她背着鼓鼓的书包排路队回家。夕阳中，我发现她更加漂亮了，脸上写满了快乐与幸福。久久凝视她的背影，那高挑的个儿，长长的马尾辫，想着她一天天的进步，我是多么欣慰啊！

三尺讲台，道不尽酸甜苦辣，六尺黑板，绘不完人生风景。“捧着一颗心来，不带半根草去”。陶行知先生的真知灼言，犹在耳畔。我深深感到，一位教师的责任就是去点亮学生的心灯。这不仅要勇于进取，不断创新，更不能缺失博大真诚的爱心，对待学生，就像对待自己的孩子一样，用温情去融化包裹孩子心灵的坚冰，用宽容去等待那些迟来的惊喜。在孩子破茧化蝶的时刻，去体验人生的价值，享受教育的幸福！