做个幸福的校长

仇金凤

对校长要求很多，有時候真的不知道怎么扮演好自己的角色。但是我感觉做一个有幸福感的校长最重要，对得起自己，对得起同志，对得起事业，对得起上级领导！以平常的心态、积极的眼光去感悟生活中的点点滴滴！

当有不顺利的事情发生的时候，要积极地去解决，争

取多方力量的帮助，同时要学会宽容自己，放松自己。个人的能力总是有限的，努力了无愧于心就好！显性的幸福表现应该是快乐、愉悦的，是舒畅心情的，有利于效率和激情的提升。我们都在努力寻找那分幸福！

校长工作烦琐有许多的烦恼，大多来自工作和生活。

回味着痛苦的往事点滴，必然越来越痛苦和烦恼，学会忘却烦恼记住幸福是工作需要，也是人生境界。假如我们在回味往事中，理清失败的、痛苦的原因，梳理成功的体验，在失败中吸取教训，在成功中积累经验，从而让以往的不快在吸取教训中消失，让成功的经验在关注现实中提升，

快乐和幸福的感受就会油然而生。为什么要算输了多少呢？不可以算算赢了多少吗？假如我们看问题换个心态，那么在这里收获了快乐，付出也就成了一种享受。

有人说：“教育是缔造幸福的事业，校长感到幸福了，才可能真正带领教师和学生去追求幸福。”感觉幸福的校长首先要热爱这个岗位，其次，工作让教师、学生、家长及周围人高度认可才会产生成就感和幸福感。

我们常常思考的问题是：校长用什么留人？我们常说，用待遇留人，用事业留人，用感情留人。但现实是，虽然当今我们教师的待遇有了比较大的提高，教育环境、校舍设施设备也明显改善，教师逐渐成为受人羡慕的职业，但是教师并不幸福，因为工作压力大，天地小，看不见外面的世界。独生子女家长对孩子期望值太高，学生也是厌倦学习的颇多。所以我想，让幸福感、成就感留人显得尤其重要。我想，幸福的更深一层含义，在于苦尽甘来的充实，在成就教师、学生的梦想中实现着我们校长的梦想。

一个真正有幸福感的校长愿意把教师、学生看成是自己的上帝，在校园里弘扬正气，对教师除了公平、公正，还会让他们有自由发展的舞台，拓展他们充分自主发展的空间，让他们看到自己在挖掘潜能的成功中产生幸福感。正如一位名校长说，校长“要坚持平常人心态，平民化生活，平平常常与人交往，提倡走进班级走近学生，走进教室走近教师，走进学术走近学者”。

一个有幸福感的校长才可能去提升教师的幸福感，创造教师的幸福生活，让教师工作着、愉悦着、舒畅着，让学生学习着、快乐着、幸福着！幸福的生活永远都要靠我们自己去创造，怨天尤人固然不可取，一味逃避也不能使问题得到解决。做个校长不容易，因为你不是官，但是教师看你怎么都是官，其实你只是一个普通的多做些工作的教师而已！做个有幸福感的校长更加不容易。但是我们还是要努力以积极的心态去扮演好这个角色！这样才无愧于自己的人生，无愧于自己的事业！

（作者单位 江西省南昌市青山湖区八一嘉实希望小学）