精诚所至 金石为开

朱云

摘 要：精诚所至，金石为开。教师需要知识，更需要智慧。教育无小事，事事有教育，班级工作更是如此。每个教师都要做个有心人，为培养出更多品学兼优的学生而努力。

关键词：班主任；精诚；金石；智慧

在长期的教育工作中，班主任会遇到各种各样的学生违纪现象。这不，忙了大半节课的时间，才把校服钱全退给了学生（家长嫌贵，学校决定不做了），冉冉就来报告：“老师，周慧的钱少了200元。”“什么？我刚退给她的呀。”我大声嚷起来，并匆忙向教室跑去。周慧还在座位上继续翻着书包，我不放心，又帮着找了一遍，还是没有。

回到办公室，同事们都说只有明天问问其他同学，现在我也没有其他好办法，真是让人头痛。一夜难眠，一筹莫展，这么大的数目，很难向家长交代，更感觉到我教育的失败。

第二天一大早，我就来到学校找班里学生个别谈话，一连找了六七个都说没看到。我想这钱都没出门就丢了，很可能就是周慧周围的学生拿的。早自习时我把丢钱的事告诉了学生，教室里顿时炸开了锅。下课铃响了，我说：“昨天放学走得匆忙，同学们也都拿着钱，是不是有人拿错了或多拿了？”真希望有学生能主动到我那儿承认。

直到第一节下课也没有人来找我，不行，我還要再去做学生的工作。我想了个办法，给每人发了一张纸，说：“当着老师的面承认可能有些不好意思，如果是你拿了钱你就在纸上写下自己的名字，如果你看到了谁拿了钱就写下那个人的名字。”纸发下去很快就收上来了，趁着学生做早操，我急忙打开纸条，一张张看下去，可是很令人失望，张张空白。

怎么办，早操就要结束了，我怎么和学生宣布结果呢？哎，只有再拼一次心理了。随着班长的“向前看齐”我站到了学生队伍的前面，“兴奋”地说：“谢谢同学们的诚实，有几张纸上我都看到了一个人的名字，还有几张是一个知情人的名字。”“我还是想给他们一个机会，我在办公室等着，知情人也要来，要不一样受处分。”说完我就头也不回地回到办公室。

第二节课就要上课了，突然小楷走进了我的视线，匆匆忙忙地跑到我跟前说：“昨天下午放学，文文买了十张游戏卡，还送给我五张，他好像还有钱。”文文没有定做校服，自然也没退给他钱。我一下子站了起来：“快喊他来！”

文文不慌不忙地来到我面前，此时激动的我已经平静了许

多，想让他先开口，可他一言不发。他经常犯了错不承认，只有来个出其不意了，就直接问：“剩下的100元呢？”没想到我会这样问，他猛地抬起头，碰到我严厉的目光，又很快地低了下去。他小声地说：“放在家里了。”可我发现他的手在摸自己的口袋，显然他在撒谎。“放家里什么地方了？我打电话让你妈妈送来。”他一听找妈妈，连忙说：“不要……不要告诉我妈妈……钱就在口袋里。”他一边擦着泪一边告诉我。昨天放学他从座位上起来的时候碰掉了周慧桌子上的钱，拾起来放回去的时候发现周慧并没有看见，就顺手拿走了。其实孩子拿别人的东西很多时候就是顺手牵羊，一时的糊涂。“我很想不告诉你妈妈，可不告诉她，你花去的100元怎么赔呢？我相信妈妈会原谅你的。”得到他的认可后我找来了他妈妈，赔付了周慧的钱。文文也当着学生的面向周慧承认了错误。

精诚所至，金石为开。教师需要知识，更需要智慧。教育无小事，事事有教育，班级工作更是如此。让我们做个有心人，为培养出更多品学兼优的学生而努力。

（作者单位 安徽省淮南市田家庵区第十八小学）