幸福就是这么简单

黄玉娟

教育家魏书生说：“教育是一项可以给人以双倍精神幸福的劳动。教育对象是人，是学生，是有思想、有语言、有感情的学生。教师劳动的收获，既有自己感觉到的成功的欢乐，更有学生感觉到的成功的喜悦，于是教师收获的是双倍的、乃至更多于其他劳动双倍的幸福。”是的，教育是一种享受，作为一名幼儿教师，我时刻享受着教育的幸福。

一、走进孩子的世界，做孩子的知心朋友

如果你把孩子看做是令自己心烦的人，那么你就会感到心

烦；如果你把孩子看做是可爱的天使，那么你就会变成快乐的天使。

小宇是个聪明的小男孩，课上他思维活跃，积极举手回答问题，画的画也常常让人眼前一亮，可做操时他总独自一人站那一动不动，游戏时也常常单独行动，这些真让我诧异，觉得不知所措。我想，我要试着去理解他，和他交流！我时常拉拉他的手，抚摸他的头，听他自言自语，看他蹦蹦跳跳。他不愿意跑步，我拉着他的小手说：“我们来比赛，看谁先跑到终点，加油哦，别输给我！”他奋力地往前跑，我故意拼命地在后面追，跑到终点，他开心地笑了，我对他竖起了大拇指。做操时，他低着头很不自然的样子，我走到他身边，微笑着对他说：“别紧张，我站在你旁边，你跟着我一起做吧。”他没有做，依旧低着头。第二天做操时，我又站在他身边：“小宇做操一定像解放军叔叔那样威风，‘小解放军，表现给我看看吧！”他随着我极不自然地动了几下手臂和腿，我却充满了希望，心里乐滋滋的。第三天，我站在他身边：“小解放军，加油！”他慢慢地跟着我做着动作，做完操我激动地亲他的脸蛋说：“你真棒！”以后的每一天，他不再獨自站着。我的表扬和鼓励伴随着他的点滴进步，他不再那般任性、不合群，变得愿意和小朋友一起玩游戏，调皮时还偷偷地拉拉我的衣角。和孩子在一起，看着孩子们在我的关爱下成长着，快乐感和幸福感悄然而来。

二、感动在不经意间

早晨，涵涵手里拿着个东西一蹦一跳地跑到我面前，递给我说：“黄老师，送给你的。”我一看，原来是一片暖宝宝。冬天都过去了，天气越来越暖和，小家伙为什么送暖宝宝给我呢？我很诧异。我笑着问：“为什么送这个给我啊？”“老师，你胃不好，贴了暖宝宝胃就暖暖的不会疼了。”我一愣，随即眼睛湿润了。昨天下午，我胃疼捂着肚子趴在电脑桌上，保育老师问我怎么回事，我说胃难受，老毛病又犯了。没想到我的一句不经意的话，竟让涵涵放在了心上。手握着暖宝宝，心底充满了幸福和感动。

和孩子们在一起的每一天，我总在不经意间感动着：孩子们无意间叫出的“妈妈”；孩子们灿烂的笑脸；孩子们的童言无忌；孩子们一句关心的话语都令我感动，或者说我最享受的动作就是孩子们亲昵的靠着我，或拥抱我。那一刻，我感觉我是世界上最幸福的人！

三、幸福在家长的认可声中

小牛因为肚子不舒服没来得及去厕所，把脏东西弄到裤子上了，我没有训斥他，而是给他用温水擦洗干净，给他换上了班里备用的裤子，还把他的裤子清洗干净。他妈妈来接时，我告诉了她这件事，小牛的妈妈脸上充满了感激的表情，说了很多感谢的话。

每次家长开放日活动，家长们看着自己的孩子在幼儿园里快乐地学习、游戏，活动结束临走时总会说：“老师，这么多孩子让你们费心了，你们辛苦了！”“这是我们应该做的，只要得到你们的信任与理解，我们再苦再累也是值得的。”我微笑着回答。是的，因为孩子，我和家长成了朋友，他们把孩子交付给我时那信任的目光、教育子女遇到困惑时与我的真诚交流、工作忙不能按时接孩子时的真诚托付、家园活动时积极地参与和交流……当家长们信任与真诚的目光时刻围绕着我的时候，幸福在心中荡漾。

作为一名幼儿教师，我想说我的幸福是孩子们的成长与进

步，是家长们的信任和认可，幸福就是这么简单！

（作者单位 江苏省扬中市级机关第一幼儿园）