师德与师能

兰小明

摘 要：所谓“师者”，南宋朱熹有云：“传道解惑者也。”大千世界，形形色色的教育理念与法规，使我们这些为人之师者应接不暇。自古以来，文人们都犯一个毛病，恃才傲物，觉得别人的东西不如自己的实在，总是太过自信。当然，自信是好事，可过分的自信就会导致骄傲，这样发展下去，定会一事无成，使自己的眼界越来越狭窄。

关键词：勤学多思；严己宽人；奉献爱心

教师，虽身份地位不被外人看重，但既然选择了这个职业，我们就将竭尽全力为自己赢得尊严。下面结合自己多年的经验，浅谈几点为师的感受。

一、勤学多思是立身之本

“学高为师，身正为范”，这就是对为师者的最好诠释。作为教师，首先自己应有渊博的知识，在课堂教学中，对学生的突然发问，要及时有效地处理。教师除了要有丰富的经验外，更重要的是要有渊博的知识，这才是吸引学生的关键所在。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习的过程是离不开反思的，教师也一样，一堂课下来要静心回顾，把自己的感受记录下来，成功与失败之处，便一目了然，并且以后再上这篇课文时，类似的错误不会重犯，为提高自己的教学水平打好基础。

二、严己宽人是为师之道

教师的身上被套上了许多光环，什么“人类灵魂的工程师”“蜡烛”“园丁”之类，然而，这光环后面又有多少辛酸历程。“人非圣贤，孰能无过”，面对犯错误的学生，不能置之不理。更不能挖苦、打击，甚至体罚，使自己和学生间形成一道无形的鸿沟。犯错误的学生，内心比较脆弱，他们需要得到教师的谅解，教师除了批评教育外，更多的应是对他们的宽容，学生和自己有了冲突，大部分教师会为了一时之气，定和学生见个高低，先找班主任，后找校长，本来不大的事，一下子弄得沸沸扬扬。若在事前稳定好自己的情绪，采用合理的方法进行处理，就不会弄得自己下不了台。

三、奉献爱心是育人之源

爱别人，也被别人爱，这就是一切，这就是宇宙法则。为了爱，我们才存在，有爱慰藉的人，无惧于任何事物、任何人。（法·彭沙尔语）学校是育人之地，教师的一言一行对学生起着潜移默化的影响。一个合格的教师，首先应是一个富有爱心的工作者。具体表现在：事业上，兢兢业业；生活上，勤劳俭朴，爱校如家。吃苦在前，享受在后，这样才无愧于“师”之称号。

学生的一点点进步，都是教师引以为傲的。我们做的是最平凡的工作，我们用自己朴实的语言、行动来影响和教化学生，在传授知识的同时，更应教给他们做人的道理，这样才无愧于这个职业，无愧于“教师”这个称号。

（作者单位 陕西省延安市富县北道德中心小学）