做个快乐的班主任

刘玉萍

【摘要】 有幸参加了甘肃省中小学德育暨班主任工作研讨会，聆听了大师们精彩纷呈、各有侧重的讲座，感受着他们与教育的情缘，与学生的欢乐，我的心情久久不能平静。本文就做个快乐的班主任谈一些想法。

【关键词】快乐；班主任；工作反思

【中图分类号】G637 【文献标识码】A

一、快乐当老师

教育专家曾说过：选择了教育，就好比选择了人生的第二伴侣。因此，我们选择了班主任工作，就注定一生要与孩子们同欢乐、共命运。那么，为何不高高兴兴、快快乐乐地做一个孩子们喜欢的班主任呢？有人说：对待教育要像经营婚姻一样去对待，你不喜欢，可以选择离开。否则，就要一心一意去经营。所以，“心”太重要了，因为，积极的心态能帮助我们获得健康、幸福和财富。如果把学生当做天使，你就生活在天堂里；把学生当做魔鬼，你就挣扎在地狱里。生活是如此美好，为何要在地狱里受煎熬呢？所以，面对抉择，我宁愿选择做一名快乐天使，和孩子们共同沐浴在阳光下，学习，成长，经历人生的七彩生活，丰富自己的人生阅历，做一名超凡脱俗的平常人，快快乐乐当老师！

二、快乐当班主任

（一）用好权威，让权威发挥最大限度的作用

在小学阶段的孩子们眼里，班主任的权威格外要高一些，这是因为班主任与孩子们生活的时间格外多一些、空间格外大一些。对孩子们的了解也格外多一些。其实，班主任如此美丽，是因为她有不断完善的无价作品——学生！正如女人比男人长寿的原因是因为她有比男人更多的耐心，有对生活的无限憧憬，有延续生命的欢乐，更有孩子这个无价作品在支撑着她的信念。当你看着自己的作品在一天天成熟，一次次绽放智慧的花朵，有哪一个妈妈不欢欣鼓舞、不忘记劳累呢？当班主任看到自己的学生一个个出类拔萃、自己的劳动结出丰硕的果实时，又有哪一位班主任不是欣慰而笑？其实，人生就是一个自己创作的过程，在这个过程中，保持一颗喜悦的心，保持自信、阳光的心态，积极创作，生活会少一些烦恼，多一些乐趣。请看下面的案例：

一段时间以来，我班的部分学生不服从任课老师的管理，我看在眼里，急在心里。于是，我布置学生写了一篇日记，题目为《我给老师的建议》。作业收上来后，我看到同学们对这个话题很感兴趣，老师许多好的做法让他们佩服，也有一些做法让他们不满意，希望老师能改进。我心中一阵欣喜，原来是这样……于是我在建议下面写了批语：我相信老师看了你的建议会认真对待的，也谢谢你能真诚地关心老师，老师愿意和你们共同进步，让我们一起加油，好吗？还有一些学生提的建议非常及时，也很合理，我在后面批了一个个大大的“好”字……当日记本发下来后，我看到许多同学眼里满是惊喜，有的在一旁反复读着老师的批语，有的默默低着头……我知道，这次心灵的碰撞有了成效。接下来，我组织学生开了主题班会，会上，同学们的发言非常踊跃，也说到了点子上，表示以后要遵守纪律，维护班级荣誉，而我在语文课上也不失时机地表扬学生心中有集体，建议书内容充实……

（二）班主任要做个有心人

因地制宜、因材施教，善于培养、发掘班级的人才，调动学生、家长的积极性，会对班级工作起到极大的促进作用。如在今年的才艺展示活动过程中，我分析了班級学生的优势与劣势之后，扬长避短，让每个孩子按自己的优势去发展，早做安排，积极指导，让孩子们享受到成功的体验。我又在互动式家长会上选择了几个有代表性的节目，让家长欣赏。百闻不如一见，通过孩子们的表演，对家长的触动和启发也很大，从他们的掌声中你会感到这是一种无言的赞扬。我觉得这样做比单纯地说教动员效果要好得多。

三、培养情商，修炼品格

（一）学会欣赏，严格要求

孩子和大人一样，也是有感情的，家长和老师要学会欣赏学生的优点，但面对他们的无理取闹，也要严格要求，不必满足学生的每个要求，适当的惩戒会让孩子吸取教训，进步得更快。《超级保姆》中的孩子们犯错后强制他们坐在墙角的凳子上就是一种行之有效的方法。在纠正坏习惯方面，还要尽量淡化错误，不能强化错误。实际上，往往在大人们有意无意的强化下，调皮捣蛋的孩子会越来越让人不省心，学困生会越来越差。而当你把他和普通学生一样对待，不必过分关注他，让他的心灵放松时，却反而会有意想不到的点滴进步就是例子。

（二）培养自信，享受成功

记得任小艾老师说过：对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百，就是父母头顶上的一片天！说得多好啊！真正放下，才能轻松，老师要学会不动怒，给学生讲明白规矩，鼓励孩子多参与活动，在活动中寻找快乐，充满自信，享受成功的喜悦。孩子们学得快乐了，我们就成功了！

（三）培养孝道，感恩生活

“百善孝为先”。孝道是中华民族的优良传统，作为教师，要永远守住心灵的一块净土。要引导孩子学会感恩，孝敬长辈；学会欣赏与包容，培养情商。让每个孩子阳光自信地成长，充满自信地生活。引导学生养成良好的习惯，优化思维的方式，努力创建学习型家庭、学习型班级，这是我们义不容辞的任务！

做个快乐的班主任——此生无悔！因为我们和孩子共同成长，班主任的生命因追求而年轻，班主任的心态因孩子而快乐，正如有人说过的：我们需要花朵般的童年，激情燃烧的中年，夕阳无限好的晚年……所以，班主任应该为自己的无悔选择无悔青春喝彩！

参考文献

钱立新.班主任工作反思——宽容 倾听 期待[J].成功（教育），2007（01）.

郭金辉.班主任如何走进学生的内心世界[J].成功（教育），2010（08）.

（编辑：蒋东旭）