牧区班主任工作感言

次仁央吉

班主任是班集体的组织者、教育者、领导者、是学生健康成长的引路者。 并且是学校实施教学及各种教育的得力助手，因此班主任工作是繁琐而沉重的，班主任工作是平凡的又是高尚的，以下是我在牧区当了十三年班主任的工作经验的一点见解。

一、用爱感化孩子

爱是我们做好班主任工作的根本保证，就像一个幸福温暖之家，爱是幸福的前提一样重要，班主任的工作千头万绪，尤其是我们农牧区，学生基本上都是住校的，班主任工作就更加繁杂琐碎。但我们只要心甘情愿、无怨无悔地以慈母和严父的爱相结合起来，加上耐心、细心、并持之以恒、付诸于行动，要善待、接近孩子，与他们进行亲密的思想交流，实实在在地关心和体贴孩子，以奉献的精神投入工作，怀着一颗炽热的心面对纯真可爱的孩子们，让他们感受到另一种父爱和母爱。那么我相信这样的爱能感化每一位学生，包括那些看似无可救药的学生。

二、捕捉闪光点

金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，比如我们班的学习成绩不够出色的两三个男生画画方面挺有天分的所以我很多次让他们写黑板报的框架图等，并表扬他们为集体立了功，这些学生也表现的很自豪，这样既能发挥学生的特长同时也找回学困生的自信心。及时捕捉学生的闪光点，进行因势利导，抓住契机，鼓励上进，使他们产生积极的情感、找回自信、促使学生进步。这是班主任工作的至关重要的一环。

三、公平对待全体学生

对学生中出现的问题要“一碗水端平”，用一视同仁的公正态度去解决学生中出现的问题，不能厚此薄彼之分，尤其是优生和学困生要公平对待，而且要格外的关注学困生。

四、身正为范

班主任的言行举止，有表率和榜样的作用，潜移默化地影响着学生。苏联教育家马卡连柯曾说过“教师的个人榜样，乃是使青年心灵开花结果的阳光”。班主任应该不断学习和提高塑造高尚的人格道德，珍贵的思想品质，具有强烈的爱心、耐心，责任心、坦诚守信、文明礼貌、勤劳勇敢、积极乐观的人生态度和积极进取的精神。

五、民主平等

在日常生活和工作中，能完全地信任和尊重学生，班级工作和活动中，比如制定班规班矩等情况时鼓励学生自由提出建议，尊重学生独特的见解，大家共同讨论制定行之有效的班规，充分发挥学生的主体作用，班主任要放下师道尊严的架子勇于在学生面前承认错误、自我批评、改正错误。

六、言行一致、讲信用

老师说过的话一定要做到，在班级同学面前宣布的计划、制度、必须如期执行，比如我们班曾经有这样一个规定，那就是谁要是把零食带到教室，就要罚他当一天的教室值日，刚开始有那么几个学生受到了这个惩罚，因为他们以前在教学点把零食带到教室是一个很平常不过的事，要一下子改掉这个习惯不是那么容易的一件事，但是这个制度坚持了两三年之后，就再也没有学生把零食带到教室里来，当然直到现在这个制度我们仍坚持着。班主任做事要有始有终，不要虎头蛇尾，一旦事先说过的话若不能实现，就要实事求是地向大家说明情况，取得大家的谅解。

七、勤检查、勤督促

不管是高年级学生也好还是低年级学生也好，再懂事的学生，也不过是个小学生，缺乏自觉性和自我管理能力，所以我们作为班主任要及时督促学生按时完成学习、卫生等任务，检查学生各方面任务完成情况，按照任务完成情况适当给予学生表扬或批评，千万不能“三天打鱼两天晒网”，一定要坚持不懈、持之以恒。总之，想成为一名优秀的班主任，就千万不能离开一个“勤”字。

八、组件和培养班干部队伍

班集体不仅是学校进行教育的基本单位，而且是学生成长的摇篮，活动的基地，而班干部对集体有着以点带面和一面带面的作用，一个集体的面貌如何，很大程度上由班干部决定的。班干部是班主任的左右手，唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向轻松。

九、安全和感恩教育

大家可能记得国家教育部长曾在2005年12月2号在全国中小学安全和管理工作电视会议上，讲过这样一句经典话“生命不保何谈教育”的确如此，在我们学校教育中安全无小事。安全教育是班主任工作中的重中之重。感恩教育也很重要，学会感恩是一种高尚的品质，因为班主任是学生美好心灵的雕塑者。所以也不能忽略了这方面的教育。

十、不断提高自身素养

给学生“一碗水”自己首先要有“一桶水”所以班主任老师要不断学习提高自身的才干、能力。如今是个信息化时代，要想获取知识，渠道很多。做到“活到老，学到老”不断更新观念，开拓进取，刻苦钻研教材，，不断探索教育教学技巧和奥秘，要跟上时代步伐，大胆改革教育教学方法，以新课改的理念，授学生以“渔”而不是“鱼”。

让我们在学习和实践中去探索行之有效的方法，使班级管理工作更上一个新台阶，使自己成为一名学习型、智慧型、专家型的新型班主任而努力。以上是我在牧区小学担任十三年班主任的一点工作感言，有不妥之处，请各位老师多提宝贵意见。