拔河比赛中的德育现象

郭宏坤

本学期15周体育组举行了“体育活动周”，期中有一项集体项目——拔河。比的是全班学生的力气和团队合作的精神。往年学校也多次举行过拔河比赛，但结果很奇怪，为什么总是住宿班级取得第一、第二的好成绩，而走读班很难取得名次。今年的活动我仔细观察，终于找到了答案，秘密就在学生和老师的身上。

【案例一】五（1）班与五（4）班比赛，前者为住宿，后者为走读。比赛之前大家都认为后者不是前者的对手，连班主任都没有信心。比赛开始，走读班学生也憋足了劲与住宿班的学生不相上下，甚至还有一定的优势，加油声、呐喊声……场面气势如虹！双方僵持了足有3分钟，双方的班主任也把嗓子都喊破了，就在这关键时刻，双方谁能坚持到最后谁就能笑到最后，可是走读班的学生有的已经坚持不住了，甚至索性松开了手，反观住宿班的学生个个面红脖子粗，一定要拼个你死我活的这种精神支撑着他们。瞬间，像泄洪一样走读班功亏一篑！

【结论一】走读班学生按道理生活水准在住宿班学生之上，身体发育不逊住宿班的学生，所以，力量也不比他们小，但是他们缺乏住宿生独立自强、坚忍不拔、团结合作、视集体荣誉为生命的这种精神。输就输在精神上！

【案例二】五（*）班对阵五（*）班，二者均为走读班，前者班主任为男老师，性格温顺，不急不躁，做事不紧不慢，一切顺其自然的心态；后者班主任为女性，性格也很温和，但有一点却和前者相反，就是对待班级荣誉相当重视，一定是全力争取！赛前，前者以一种看热闹的心态站在场边，一言不发，任凭学生自由发挥；后者赛前親自安排人选，摆放顺序，咨询体育老师如何站位，恨不得亲自上阵！哨声一响，前者兵败如山倒！

【结论二】兵熊熊一个，将熊熊一窝！关键时刻班主任的激情和斗志及敢于亮剑的精神决定胜负；看似势均力敌的比赛其实胜负早已分出！