从中国大学生排球联赛看排球后备人才培养

郝婧

受市场经济的冲击，排球后备人才培养遇到了前所未有的困难，表现在队伍减少、人数减少、运动员文化学历层次难以提高、再就业困难、学校排球业余训练难以形成气候等，原有的人才培养模式受到了各方面的挑战，改革人才培养模式的呼声日益高涨。中国大学生排球联赛的推出，使我们看到了改革的希望，怎样利用大学生排球联赛的广告、市场、群众参与等各种有利因素，更好地开展大学排球事业，形成以大学为龙头，吸引更多地青少年加入到排球训练中来，从而形成通过学校业余训练形式培养排球后备人才的新型体制。大学生排球联赛给建立新型的人才培养模式的优势如下。

一、大学具备培养高水平运动员的条件

高校是各种人才的聚集地，具有教育与科研的强势与优势，高校承担竞技体育人才的培养，可以发挥学科门类比较齐全、科研力量比较雄厚、科学仪器设备先进的优势，为我国竞技运动水平的提高和人才的可持续发展做出无可替代的贡献，其具体表现在。

1.有利于竞技体育人才培养。加强高校各学科之间的相互协作和多学科综合研究与应用，能提高体育科研水平和竞技体育人才培养的速度和质量。

2.高校体育教学中师资专业，知识全面、扎实、功底深。高校体育教育的队伍中，大多数教师都具有从事各项运动训练的丰富实践经验，他们的相互配合为发展校园运动文化、竞技运动训练的研究作出了重大的贡献。

3.高校的体育设施、器材完备。先进运动设施，为高校完成体育的教学、训练、科研等创造了良好的客观条件和雄厚的物质基础。

4.综合文化素质提高与运动成绩并进。由于综合性大学多学科知识相融，各学科间的知识交叉与渗透。这十分有益于竞技运动的发展和高水平运动员的培养。

二、通过大学生排球联赛可以吸引更多的中学开展业余排球训练

CUVA的开展必然带动中小学排球运动的发展，适时地在中小学中开展或者在重点地区、重点学校普及排球运动，会为我国排球人才的培养打下一个坚实的基础。如果大学的排球运动搞好了，能有力地推动中、小学排球运动的普及，吸引更多的中小学生投入到排球运动中来，届时形成小学和中学挂钩、中学和大学挂钩的人才培养体系。更多有排球特长的学生，可以通过特招进入大学继续深造，并有助于改善中小学的排球场馆少，器材不齐全；基础训练水平低，教练员水平不高；中小学排球比赛没有形成系统和规模，参赛学生少、水平低；参加排球训练的人数少等一系列问题。通过学校开展青少年业余排球训练，可以吸引更多的有天赋的青少年走上排球业余训练之路，从根本上解决排球的生源问题，加大大中小学校排球课余训练的科学化、系统化、规范化。

三、通过大学生排球联赛平台，建立与职业队人才输送机制的衔接

职业队的运动员大多是通过比赛选拔出来的，比赛也是选拔优秀运动员最常用的途径。以美国为例，美国中学约有6万多名篮球运动员，几乎每个中学都有校篮球队，所以我们应该像美国一样，从中小学开始在各校组织成立比较正规的排球队，组织校内、校际之间的比赛，建立一条完整的比赛体系，最终以大学生排球联赛为平台，为各职业队挑选队员提供良好的机会，建立起大学与职业队之间人才输送的机制。

目前，大学生与职业队之间还没有良好的衔接机制。大学生排球联赛推出，可以作为人才选拔的平台，为优秀的大学生排球运动员，提供更多展现自我的机会。在大学毕业后学生可以通过选拔进入职业队，继续坚持自己喜爱的运动。或是成为职业队的优秀运动员。在青年时期通过特招进入大学，在大学期间接受系统的文化课学习，通过双向培养成为适应社会需要的新型运动人才。大学生排球联赛可以说是处于群众体育与竞技体育的交汇口，兼有普及和提高的双重功能，是广大群众参与排球运动的一个重要途径：（1）能够活跃广大人民群众的精神文化生活，形成良好的社会效益和一定的经济效益；（2）能够不断扩大排球人口，提高排球运动的社会化程度，为我国排球运动的发展奠定坚实的人文基础；（3）不断提高排球人口的素质，为我国排球运动进一步普及和可持续发展提供动力，创造良好的排球文化氛围。若今后联赛的发展与职业建立良好的衔接，对排球后备人才的来源和选拔将起到积极的作用。

四、“小学、中学、大学、职业队”新型后备人才培养模式的构建

在社會主义市场经济条下受社会大环境的影响，单一型的体育人才已不能满足社会发展的需要，高校运动队为青少年运动员的全面发展提供了机会，敞开了更多的大门。借助可以接受高等教育的吸引力，吸引更多喜爱排球运动的中、小学生和家长的关注，形成小学与中学挂钩、中学与大学对口的现象，建立“小学——中学——大学——职业队”一条龙后备人才培养体系，不但可以使运动员接受系统的训练也可以有效地避免体育人才的浪费，更为家长和青少年提供了实现理想的舞台，坚定了他们通过训练排球上大学的信心。“小学——中学——大学”一条龙排球后备人才培养模式，利用丰富的学生资源，构建“小学——中学——大学”一条龙新型的高水平排球运动员培养体系，以庞大的排球人口基数保证后备人才的数量和质量，实现普及带动下的提高，提高指导下的普及，是中国排球未来的发展方向。从我国体育事业得到可持续发展和竞技体育后备人才培养可持续发展的需要出发，只有通过广泛的学校系统，开展青少年业余排球训练，逐步建立“小学——中学——大学”一条龙的后备人才培养体系，吸引更多的有天赋的青少年走上排球业余训练之路，才能彻底实现后备人才培养制度的革新。

大学生排球联赛还存在不足，还需建立良好的规章制度，为大学生排球联赛的良性发展和新型后备人才培养体制的建立打下坚实的基础，拓宽竞技体育后备人才的培养渠道，推动原有体制的改革。以大学生排球联赛为平台，为运动员的选拔提供更多的机遇，为大学生运动员和职业队之间搭建坚实的桥梁。能以大学为龙头建立“一条龙”的排球后备人才培养体系，从根本上解决目前排球后备人才培养所面临的尴尬处境，才能实现中国竞技排球和后备人才培养的可持续发展。

【责编 田彩霞】