浅谈游戏在幼儿园教育中的融合与应用

张 萍

摘 要：随着教育事业的不断发展，许多家长和教师越来越重视对幼儿的教育工作。幼儿都喜欢做游戏，所以，游戏成了幼儿园教师开展教学的重要手段。幼儿会在游戏中感到幸福和满足，为了促进幼儿的健康成长，提高幼儿的学习能力，很多学校引进了先进的教育理念和教学方法。

关键词：游戏；幼儿园；教育；融合；应用

让幼儿学习知识、发展智力是幼儿园教育的主要任务，但是，在很多幼儿园中，幼儿教师只重视给幼儿灌输知识，不注重开发幼儿的智力。除此之外，幼儿园教师不能将教学和游戏真正地融合在一起。笔者在本文中介绍了游戏在幼儿园中的应用状况，提出了一些促进游戏与教学相互融合的合理建议，希望能帮助幼儿园教师很好地开展幼儿教学工作。

一、游戏在幼儿园中的应用状况

目前，很多幼儿教师不能很好地开展幼儿教育工作，具体来说，幼儿教师不能把幼儿的游戏和幼儿的学习有机地结合在一起，幼儿不能充分发挥自己在游戏和学习中的主体地位。与此同时，很多幼儿教师以应试教育的方式开展幼儿的教育工作，这不利于开发幼儿的智力和想象力，长此以往，幼儿就丧失了活泼的天性。虽然幼儿可以在学校做很多游戏，但是他们很少能从游戏中学到知识。

二、促进游戏与教学相互融合的合理建议

1.幼儿园教师应该把游戏贯穿到对幼儿教育的全过程中

在幼儿园的教育中，游戏教育可以在精神上引导幼儿，具体来说，幼儿可以在游戏中充分释放自己的感情，幼儿也可以在游戏中自由地表达自己的情绪和想法。要想使幼儿在幼儿园中健康快乐地成长，幼儿园教师就应该把游戏贯穿到整个幼儿园的教育中，这样，幼儿每天都能以饱满的精神状态学习课堂知识，也就间接地提高了幼儿园教师的课堂效率。

2.幼儿园教师在进行幼儿教育的时候应该多采用肢体语言

众所周知，幼儿的年龄很小，所以，幼儿的生活经验也不多，幼儿在听课的时候，经常会不明白教师想要表达的意思，幼儿听不懂课会大大降低他们学习的信心。面对这种情况，教师应该用生动的肢体语言开展幼儿教育工作，肢体活动可以增强幼儿学习的信心。比如说，在做游戏的时幼儿没有听懂教师的指令，这时教师应该在幼儿面前做一些肢体动作，这样，幼儿就知道该怎么做了，也会弄清楚教师刚才所用词语的意思。

3.幼儿园教师在开展幼儿教育的时候应该多采用一些幽默风趣的语言

相关研究证明，人在良好的情绪下比在一般的情绪下思维更加敏捷、开阔，能够更好地解决问题。幽默风趣的语言具有很强的情绪感染力，教师采用幽默风趣的语言教学能够活跃课堂气氛。三岁到六岁是幼儿发展语言能力的阶段，在这个阶段，多给幼儿灌输一些幽默风趣的语言，可以提高幼儿园教师的教学效果。幼儿喜欢看动画片，这是毋庸置疑的。我们不难看出，很多动画片中都会采用幽默风趣的语言。很多动画片具有很好的教育意义，幼儿园教师应该多给幼儿观看一些能够促进幼儿发展的动画片。现在的孩子都很喜欢看《喜羊羊与灰太狼》，教师可以引导幼儿让他们扮演片中的角色，鼓励幼儿在扮演中应用自己创造的语言，这样，就很好地把游戏融合到幼儿的教育中了。幼儿还可以通过扮演角色提高自己的人际交往能力、理解能力和语言表达能力。

4.幼儿园教师应该对幼儿的游戏进行分类，让幼儿在游戏中发挥自己的主观能动性

游戏是幼儿园教育的主要内容，所以，幼儿园教师应该给幼儿足够的时间和空间让其做游戏，与此同时，教师应该鼓励幼儿自主选择想要玩的游戏，这样，幼儿就能自发地进行各种游戏。幼儿在游戏中既能增长自己的生活经验，又能锻炼自己的实践能力。教师可以对幼儿的游戏进行分类，把幼儿园的游戏分为四种，这四种基本游戏类型包括普通的教学游戏、幼儿自主自发的游戏、平时的人际交往游戏和生理类型的生活游戏。这样，就能从不同的方面锻炼幼儿的能力。除此之外，教师要采取相应的措施把室内游戏和室外游戏有机地结合到一起，这样，才能满足幼儿的精神需求，才能激发幼儿做游戏的欲望，才能调动幼儿在游戏中学习的积极性和主动性。

5.幼儿园教师应该关注幼儿的生活世界，和幼儿做好朋友

在幼儿的眼中，教师是一个完美无缺的人物，他们认为教师是最值得相信的人，所以，教师在学校的一举一动都会不同程度地影响到幼儿。教师在幼儿园教学中占有主导地位，幼儿教师应该在学习上指导幼儿，在生活上支持幼儿。幼儿园教师应该利用游戏关注他们的世界，和他们做朋友。建立和谐的师生关系，要求幼儿教师真心面对幼儿，坦诚对待幼儿，把自己的感情投入到每一个幼儿的身上。与此同时，教师应该尊重幼儿的性格，给幼儿创造表现自己的条件和环境。

幼儿园的孩子都有很强的好奇心理，在幼儿的小脑袋中总藏着无数个为什么，除此之外，幼儿思考问题的角度往往和成人思考问题的角度不同。有的幼儿可能会提出诸如“人为什么要吃饭”这样的问题，教师要想关注幼儿的生活世界，就得认真解答他们提出的每一个问题，这样，才能在幼儿园中构建和谐的师生关系，幼儿教师才能成为每一个幼儿的朋友。

游戏是幼儿成长的精神反映，幼儿在幼儿园中做游戏能够健康快乐地成长。在幼儿园教育中，游戏教育是最有效的教育方法，所以说，幼儿园教师应该采取相应的措施把游戏贯穿到整个幼儿园中去。只有这样，才能使幼儿长大之后有一个美好的童年回忆。

笔者在本文中从在进行幼儿教育的时候应该多采用肢体语言；对幼儿的游戏进行分类，让幼儿在游戏中发挥自己的主观能动性；开展幼儿教育的时候应该多采用一些幽默风趣的语言；教师应该关注幼儿的生活世界，和幼儿做好朋友等方面提出了把游戏融合到幼儿园教育中去的合理建议，希望这些建议能够帮助教师更好地开展教学活动，帮助幼儿更健康地成长。

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