“QQ作文秀场”模式初探

张霞 田岩

摘 要：如何提高学生习作水平？“QQ作文秀场”模式也许是一个新鲜的、适用的，可以让学生在轻松愉快的氛围中提高习作水平的方式。

关键词：作文教学；“QQ作文秀场”模式；习作水平

通过问卷调查得知，我班53名学生使用QQ聊天工具的人数达到了100%，使用方式一般是电脑或手机。周末、假期是他们集中上QQ的时间段，通过QQ工具的聊天功能相互间进行沟通交流、互相鼓励，QQ为学生搭建了课后学习交流的平台。经过一段时间的了解和沟通，我利用周末实施了“QQ作文秀场”的作文教学模式。

一、何谓“QQ作文秀场”

顾名思义，“QQ作文秀场”就是利用QQ平台向身边同学展示自己的习作，并点评其他同学习作的教学模式。以我班为例，具体做法是将53名学生加到“一班加油”QQ群，要求每个学生开通个人QQ空间并对群内成员开放，然后将习作发表到QQ空间里，每个学生阅读后，若觉得好，就“赞”一个，系统会自动加1分；若觉得不好，就留言提出建议。最后，教师根据学生习作的得分情况，选取得分最高的前三名学生习作转载到教师QQ空间，并进行详细点评，同时上传至QQ群共享浏览。

二、“QQ作文秀场”的实施策略

1.作文话题一定要贴近生活

“作文话题应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。”话题主要来自以下几个方面：学生QQ个性签名里面的内容，QQ空间官方的“说说”话题（切合实事），QQ群里的交流话题等。有一次，我们选取的作文话题是：“世上最沉默的亲情，来自父亲。他从不说‘我爱你，只用行动来表示。请你叙述一件与父亲之间发生的事情，写下你对父亲想说的话语吧！”我们班的孩子追忆了许多事情，有愉快的，也有烦恼的，有伤感的，也有幸福的。有个学生这样写道：“近了，更近了，爸爸骑着他的电动车回来了！我双手接过他手中的铁锹，冰凉！他的手背上布满了一道道细小的裂纹，手心是又厚又硬的老茧，腿上穿着一条难以辨别颜色的旧军用裤，布满尘垢的鞋子看起来僵硬得像一个冰疙瘩……”学生读了以后内心被深深打动，纷纷转载并留言，这是爱的无声传递！

2.教师指导要及时，点评要有引导性

“QQ作文秀场”一般在周末进行，教师要安排好时间，保持在线状态，以便及时指导。对于写作中的共性问题，可以在QQ群里集体交流；针对个别学生的构思难点，教师要重点拟题，仔细讲解。学生发到QQ空间里的作文，教师要及时点评，以表扬为主。例如，我班有一个学生在介绍自己“六一”儿童节的经历时，从早上起床，坐车逛超市，到去公园划船，最后回家，啰里啰嗦写了很多，但是没有突出重点。我及时点评：“老师很羡慕你这快乐的一天，但是老师读了以后，眼睛有点累哟！其实这一天你最喜欢的事情是哪一件呢？把它具体写写，让我们大家也去体验一下吧！”后来，他经过修改向我们推出了《请你一起来划船》，重点介绍了自己划船的高兴经历，突出了快乐的主题。

3.博采众家之长，尝试多种写作方式

“写作教学应积极合理地利用信息技术与网络的优势，丰富写作形式，激发写作兴趣。”近几年网络上涌现出了一批作文教学方面的年轻名师，他们在作文教学方面有自己的独特见解，深受学生的喜爱。QQ交流共享文件中有很多他们作文教学的视频，让学生聆听，尝试写作，引导学生在潜移默化中提高自己的习作水平。例如，蒋军晶老师的《沙漠探险7日谈》，张祖庆老师的《作文教学——漫画》，教学语言风趣，教学思路大胆、创新，与其说是教学生写作文，不如说他们是引导学生进行文学创作，当我们要求学生写几百字作文时，他们已经引导学生开始写长篇小说，这是一股春风，应让我们的学生尽情呼吸，萃其精华。

三、“QQ作文秀场”的实践优点

1.能激发学生表达真情实感

近几年，许多语文方面的专家或是老师都在抱怨学生的作文假大空，事情千篇一律，缺乏真实性。曾有一个学生编写了两只蚂蚁在玻璃瓶中决斗的惨烈故事，语言描写很精彩，将它共享在QQ群里之后，学生先是称奇叫好，紧跟着就开始发出疑问：不同巢穴的蚂蚁在瓶子里相遇真会决斗吗？网络交流空间评价者也不再固定为老师一个人，而是全班同学，这就变相地为学生施加“隐形压力”，让学生认真对待，认真构思，吐露真情实感。

2.能方便教师及时指导

日常教学中，作文一般是两节课，第一节课教师讲解写作注意事项，学生梳理写作思路并打草稿，第二节课集中评价学生习作再誊抄，因为时间限制，学生忙于书写而无暇顾及其他，对于教师的指导也是浮于表面，没有深入内心。可是“QQ作文秀场”的时间就很充裕了，教师在线，可以随时指导，就算教师不在线也可以留言。习作发表到QQ空间以后，教师会紧跟着做出点评，充足的时间可以让教师的指导更加有针对性和实效性。

3.有利于学生积累习作

《义务教育语文课程标准》“提倡学生在成长记录中收存有代表

性的作文，以反映写作的实际情况和发展过程”。在日常教学中，我们一般安排学生将作文誊抄在作文本上，本子用完以后，做事仔细点儿的学生会保存一段时间，做事儿粗枝大叶的学生当时就可能把本子扔掉了，非常不利于作文资料的保存。但是QQ空间不一样，只要你有账户名，系统就会帮你保存着资料。许多年以后，学生还可以回头看看陪伴自己成长的写作记录。

作文教学“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，努力让学生在轻松愉快的氛围中全面提高自身的习作水平！

（作者单位 张霞：山东省滨城区滨北办事处北城英

才学校 田岩：山东省滨州市滨城区第四中学）