出“难题”的家长

陈象岚

摘 要：作为光荣的幼儿教育工作者，从走入幼儿师范时写下“忠诚党的教育事业”那一刻起，就立下承诺：做好这终生选择而无悔的事业。

关键词：家长；幼儿；沟通

遇见了很多可爱的孩子，也与很多的家长成为好朋友，发生了很多事。有一件事印象特别深刻，因为这位家长确实给我出了“难题”。接手新班的时候都会例行召开新生家长会，将班里的情况详细地介绍给每一位家长，当我边讲边环视家长们的时候，一位男家长紧皱着眉头，不热的九月明显能感觉到他很焦急的样子，旁边一位女家长侧着头给他比划着手势，我内心有丝疑惑，是我讲得很不清楚吗？下来一定要和这位家长再交流交流。会后，年轻的家长们因为第一次将自己的宝贝疙瘩送入集体生活，仍然是有许多的问题想要咨询，我热情耐心地回答着家长们的问题，皱眉头的男家长也在人群中，只不过他显得特别安静，“听”得很专注。

随着问题的满意解答，家长们慢慢散去，我迎上那位男家长：“您好！”他笑了笑，指着旁边一位女家长，“嗯嗯，”那位女家长连忙接过问题，“老师你好，我们是×××的爸爸妈妈，我工作比较忙，以后接送孩子主要是娃他爸，他耳朵不好，要是有事情的话您说慢点，他能看懂，给老师添麻烦了。”男家长微笑了下“嗯嗯”,我怔了怔，刻意放慢了语速说：“哦，好的好的，每天的活动内容都会及时公布在《家长园地》内，有什么需要了解您就找我。”男家长点点头。两人手拉着的是一个漂亮的女孩子，她仰着头听着老师和父母的对话，很开心的样子。原来如此，开会时我内容多，语速又快，他看不清楚，所以焦急了。他听不到？这还真是个“难题”。

开学第一天，班里很热闹，宝宝们的哭声此起彼伏，我们几个抱着搂着，不停地吸引着孩子的注意力，那个筋疲力尽啊，开学一个月的工作重点：新生入园情绪适应，要尽快缓解焦虑，让宝宝能够正常作息。下午离园时候更加壮观，家长们在班级门口呼唤着自家宝宝的名字，孩子们有的笑颜绽放，有的因为一天的分离激动而哭，也有的很淡定，小女生就是其中一个。今天来接她的是爸爸，他似乎想问什么但是看到我们很忙只是招了下手，接到孩子后就再见了。第二周孩子们的情绪好了很多，家长们接了孩子后会稍微刻意地让孩子在班里再玩会，我和家长们正好交流，男家长站在人群中，细心地“看”，我主动说道：“您好，孩子的情绪不错，只是在午休时稍稍有点波动，会很快适应的。”他指了指厕所，我糊涂了，是什么意思呢？出难题啊？怎么办呢？他用手示意写的动作，我明白了，他要写给我看，我连忙拿过工作本，翻开一页，他快速地写道：“她今天排便了吗？”我摇摇头说：“没有。”他皱了皱眉又写道：“从开学起她排便的时间就乱了，有时早上，有时没有，不知道她在幼儿园排过便没？”我说：“没有。”并尽可能放慢了说：“孩子原来大便有规律吗？”他点头，我说：“如果早上在家没大便，您来园给我说一声，我提醒她，排便还是要规律。”男家长点点头说“谢谢”，我听清楚了，尽管只是模糊的发音，但是我听清楚了，孩子和爸爸离开了，我这一头汗。看来这个乖乖的女生虽然适应了集体生活，但不定时排便却急坏了这位爸爸，孩子入园后有很多生活细节和在家时不一样，家长们不放心或者有疑惑主要是担心孩子的身体健康，我们照顾的是小孩子，保育好孩子一定不能忽略细节。我和班里的两位搭档下班后开了个班会，首先就孩子排便在《家长园地》设计了新栏目《今天宝宝‘便了吗？》，把当日在园排便的幼儿名字写出来，以便于家长掌握幼儿排便情况；第二，下午接孩子的时候是家园沟通的重要时段，这位家长听说都有困难，在服务其他家长时如何兼顾？如何有效沟通？所以三个人分工要明确，一个人在班里组织孩子，一个负责交接孩子，班主任就和家长主动沟通，这样既能确保接送安全，又能家园沟通。另外，要专门准备一个交流本，男家长有问题可以请他先写，然后主班及时与他沟通。

方法很见效，每天都能有秩序地接送幼儿，并且让每位家长获得幼儿一日重要的集体生活信息，出“难题“的男家长也是我们强有力的支持者，“交流本”上写下的不只是问题的答案，更是家长对我们工作的信任。记得孩子毕业后的某年，我在繁华街道上偶然遇见这位男家长，尽管只是摇了摇手彼此微笑，但家园友谊依然。

我爱这阳光下最光辉的事业，“难题”不难，难不住有心人。