声乐教学中情绪渲染的重要性

康瑛莹

摘 要：声乐是一种运用人声进行演唱的一种音乐形式，通常分为：美声唱法、民族唱法、通俗唱法。它具有悠久的历史并经过长时间的发展已经成为音乐教学中不可或缺的一部分，同时，也为这一艺术形式的传承与发展奠定了良好的基础。

关键词：学生情绪；作品理解；学习惰性

如何教好声乐是一直困扰广大音乐教育者的难题，我认为，在声乐教学中，情绪的渲染是占有举足轻重的作用的，它直接关系到教育成果的好坏，所以，在这里我将详细地阐述，究竟情绪渲染在声乐教学中有哪些作用？

一、情绪渲染可带动学生情绪

在教学开始时，我们教育工作者一定要积极地带动起学生的情绪，让他（她）了解声乐作品本身的情境，进而把情绪带入其中，达到预期的效果，这样，教师在教的过程中许多问题就可以迎刃而解，并且还收到事半功倍的效果。

二、情绪渲染可加深学生对作品的理解

学习声乐学生本身的情感特别重要，这一点体现在方方面面，特别是在对作品的理解上，这一点更是淋漓尽致，倘若对一个声乐作品非常熟悉，并且对其表达的思想理解得非常透彻，那么在学习的时候就可以自然而然地进入意境，然后再跟随着教师的指引进行学习，就可以很好地表达作品的思想感情，而要想熟悉对作品的理解，情绪渲染无疑是一种最为简捷有效的方法，也许只需要教师的几句话语，就可以让学生身临其境，加深对声乐作品的感受。

三、情绪渲染可帮助学生克服学习惰性

无论任何一门课程的学习都是艰辛而刻苦的，声乐也不例外，通常情况下，大多数学生是不会长时间对声乐学习保持高度兴趣的，这是人本身的惰性在作怪，我们不能去责怪学生，因为每个人都有惰性。当教师发现学生有这种情况后就应该进行合理的疏导，这时，情绪渲染就可以起到一定的作用，教师不仅仅可以帮助学生进行作品的分析，还可以通过合理诱导来帮助学生自身克服惰性，进而使学生情绪重新焕发出应有的光彩，然后再进行教学，那么就可以快速地完成任务与目标。

四、情绪渲染可加深学生对学习的印象

人的记忆力是有限的，不可能记住所有东西，当人们学习到一定程度时就会有一定的遗忘，这种现象在声乐学习中也会出现，如果当时教师在教学的过程中进行了良好的情绪渲染，那么学生对学习的声乐作品一定会印象深刻，即使忘记了通过教师的提醒也会很快地想起，这就是情绪渲染的作用，所以说情绪渲染可以加深学生学习的印象。

声乐的学习任重道远，需要教育工作者的共同努力，而良好的情绪渲染可以快速有效地配合声乐的教学，所以，这一点在声乐教学中是非常重要的，希望广大教育工作者能够给予足够的重视。