浅析小学生英语学习兴趣的激发

张永建

摘 要：在小学英语学习中，学习兴趣对于学生的学习效果有重要的作用，对教师而言，应该在教学中不断地激发学生的英语学习兴趣，才能让学生轻松的学习英语，从而达到教学目标。

关键词：小学英语；学习兴趣；途径

英语作为小学阶段的基础学科之一，也是学习英语的重要时期，在教学过程中，应该将激发学生学习兴趣作为重要工作来抓，让学生体会到英语学习的乐趣，从而培养学生的英语学习能力。本文主要从以下几个方面来分析提高学生英语学习兴趣的途径。

一、营造良好的英语学习氛围

对于英语学习而言，普遍存在一个问题就是缺乏语言环境，因此，教师应该在课堂中尽量使用英语教学，营造浓厚的英语语言环境。一开始，教师就应该用英语进行授课，对常用的语句，学生可能开始不能理解，但是日积月累下来，学生也就能够逐渐懂得简单的课堂用语，从而增强其学习的信心，培养了学生的英语语言。此外，教师要重视自己的体态语言。体态语是表达感情的一种无声语言，能使学生心领神会。在小学英语教学中，适当的体态语言，对于没有英语语言环境的小学生来说，是学习英语的有效手段。

二、采用有趣的教学方法

1.游戏教学

由于小学生的年龄都比较小，且这个年龄段的学生都有好动、好强、好奇的特点，玩是学生的天性，游戏能够很好地满足学生的天性，通过在教学中深入游戏的方法，能够使学生的思维得到发展，这也是学生愿意接受的教学方式。在游戏中，融入英语知识，将课堂教学与游戏有效地集合在一起，学生的学习兴趣能够极大地得到激发，英语学习也就不会枯燥和无聊。

2.歌曲教学

唱歌是学生喜欢的一种活动。就心理而言，学生在唱歌的时候，能够感到愉快、轻松，情绪也比较兴奋。所以，把唱歌的形式用于小学英语教学中，可以提高学生的学习兴趣。而且英语教材中所选的英语歌曲旋律优美，学生也非常喜爱。在课前播放一首英语歌曲，能够营造出英语学习的氛围，使学生的情感得以激发，营造良好的课堂环境。而在课程中唱英语歌曲，不但是对教学重点的强化，更是缓解课堂疲劳的有效方法。

总之，小学英语学习中的重点是如何激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力，在实际教学过程中，教师要针对这一特点深入的研究，从而使小学英语教学符合学生的认知规律。

参考文献：

张晓娜.论如何培养小学英语的趣味性［J］.读写算：教育教学研究，2011（36）.