浅析低年级学生学习习惯的培养

王彩霞

摘 要：良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性，形成学习策略，提高学习效率，培养创新精神和创造能力，使学生终身受益。小学低年级正是良好学习习惯养成的关键阶段，培养学生的良好习惯就要从小抓起。

关键词：低年级；学习习惯；培养；示范；持之以恒

学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性，形成学习策略，提高学习效率，培养创新精神和创造能力，使学生终身受益。

我国古代伟大的教育家孔子曾说：“少成若天性，习惯如自然。”说的就是小的时候养成的习惯会和他的天性一样自然，这个时期养成的习惯决定了一个人的人格。小学低年级正是良好学习习惯养成的关键阶段，当学生养成了好习惯后，会使学生学习更主动、更高效，也会直接影响到学生的一生。如何让低年级孩子养成良好的学习习惯？下面就结合自己的教学实践，谈几点粗浅认识。

一、示范引领，言传身教

低年级孩子喜欢模仿，因此教师要通过自己的一言一行、一举一动来感染学生，以自己严谨的教学风格和一丝不苟的工作态度来影响学生。例如，上课时，教师着装要朴素大方，讲普通话，语言要清楚、明白、有逻辑性。在课堂教学中，板书要整齐，要按笔画顺序写字，握笔姿势和坐姿要规范，示范书写生字时，要用楷书写在田字格里等等。在批改作业时，在原字的旁边给予示范或修改，并要及时地总结，使学生清楚地认识到自己的不足之处。不仅通过教师的言传，更重要的是通过身教，以正确、规范的行为为学生做出示范，引领学生良好学习习惯的养成。

二、真爱无私，关爱合理

师者，所以传道、授业、解惑也。一名教师要真正做到“传道、授业、解惑”，就要具备三颗心：爱心、耐心和责任心。低年级的孩子好动，学习自觉性不高，依赖心理强，有意注意短暂，好奇心强。不要把孩子的好动理解为捣蛋，把学生好奇的提问当作无理取闹，把有意注意短暂理解为上课不认真听讲，把学习自觉性不高理解为学生懒惰而去讽刺、挖苦、歧视、惩罚他们。不要把他们的这些特点看作是缺点，而一味地责罚。正是因为他们的好奇、好动才让我们有机会去培养他们勤动手、勤动脑、积极探索的好习惯。正确对待这些特点，运用智慧的教学技巧把这些特点转化为学生的优点，把这些特点作为关爱学生的依据。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。”不要让教师的关爱成为学生成长过程中的绊脚石，扼杀学生的天性，妨碍学生良好学习习惯的养成。

三、赞扬诚恳，评价适当

心理学上有一种现象称为“贴标签效应”，也叫暗示效应。通过赞扬学生，为他们贴上好的学习习惯“标签”，有助于学习习惯的培养。

每个人都喜欢听赞扬自己的话，对于学生来说更是如此。教师对学生的赞扬犹如春天撒在泥土里的种子，把希望种在了学生的心里。你表扬他一个字写得好，他可以在今后写字时把所有的字都写工整、美观；你表扬他这节课听课认真，在以后的每节课中，他都会认真听讲。赞扬虽简单，但对于每个人都有着非同凡响的意义。仅仅是教师简简单单的一句“你回答问题的声音很洪亮”，就足以让学生兴奋好几天，更会让一个自卑的学生看到自己的长处，重拾自信。

赞扬确实能给人一种无穷的力量，激发人向更高处发展。然而赞扬也要诚恳，虚伪的赞扬会让人感到是在嘲笑、讽刺，达不到赞扬的目的，所以教师在教学中要学会诚恳地赞扬，发自内心地赞扬，尤其在课堂上，要尽可能多地赞扬学生，让他们在得到教师肯定和认同的同时，也能自我肯定、自我认同。因此，在培养学生学习习惯的过程中，绝不能吝啬自己对学生的赞扬。

四、持之以恒，循序渐进

不论培养何种习惯，持之以恒是必须经历的步骤，良好学习习惯的培养更是如此。在低年级学生学习习惯的培养过程中，肯定会遇到各种困难。家长的不配合、不理解，学生自身存在的个体差异，教师个人素养的高低，现有教育体制的制约，教学资源的短缺等等，都将成为这一过程中的拦路虎。但“滴水穿石”的故事启示我们，只要有恒心，坚持不懈地努力，事情一定能成功。

有恒心，还要讲究策略。罗马不是一天建成的，学习习惯的培养也应一步一步地实施，让学生在不断的进步中边巩固边前行。例如，低年级学生在读课文时，刚开始是一个字一个字地指读，后来可以一个词一个词地读，再后来就可以不用指读，流利地读出一句话，甚至是一段话、一篇文章。所以，良好的习惯培养不仅要持之以恒，还要循序渐进。

五、家校联动，齐抓共管

学生良好的习惯不是只在学校教学过程中形成的。在培养学生良好学习习惯的过程中，需要学校和家长加强沟通、交流，让家长了解孩子在学校的进步，树立正确的家庭教育观念。让教师知晓学生在家的表现，全面了解学生。要让学校与家长消除对孩子教育上的偏差，建立彼此的信任感，使学生回到家也能将学校形成的学习习惯得以坚持，同时通过家长对学校、教师的信任，影响自己的孩子也能“亲其师而信其道”，形成良好的学习习惯。

总之，良好的学习习惯让人受用一生。培养学生良好的学习习惯，就要从小抓起。