解析冷知识在新闻报道中的应用

梁惠敏

摘要：在新闻报道中，运用冷知识能够给原本枯燥的新闻内容增添活力，通过有趣、新鲜的小知识不仅能够让人更好地理解新闻内容，更能够给受众留下极其深刻的印象。主要介绍了冷知识的作用，通过实际新闻案例，介绍冷知识在新闻报道中的应用。

关键词：新闻报道；冷知识；趣味性

生活中存在很多冷知识，掌握冷知识不仅能够帮助我们解决生活中的一些麻烦，还能够将繁琐的数字说明以及枯燥的知识进行趣味化的说明，运用冷知识能够将那些看起来非常生硬的术语用妙趣横生的话表述出来。在新闻报道中，运用冷知识能够给原本枯燥的新闻内容增添活力，因此探究冷知识在新闻报道中的应用具有非常重要的意义。

一、生活中的冷知识和其作用

冷知识就是指比较琐碎的知识或者庞杂的知识，它在人们的日常生活中经常出现，但是鲜为人知，或者很少受到人们的关注。由于冷知识很少被人提及，所以说者在叙述时就会津津乐道，而听着也会因其新鲜而表现出一种感叹或者惊讶等比较复杂的心情，接着就会表现出一种比较强烈的愿望。生活中的冷知识有很多，例如“习惯用左手的人其寿命要比习惯用右手的人的寿命要少九年”、“戴耳机1小时会使耳朵中的细菌增加700倍”、“使用英语的人，美国没有中国多”等。这些冷知识在我们在日常的说话或者工作中都很少被人提及，乍一听这些冷知识会让人感到非常有趣和新鲜，并且也能够在人们接触的大量信息中脱颖而出，给人留下深刻的印象。

通常在新闻报道中为了提高媒体的公信力、权威性以及影响力，我们会在报道中添加一些关键的、准确的数字，这样不但节省了大量的叙述内容还提高了信息的客观性和准确性。但是数字通常具有抽象性，不容易被公众记住，也不容易理解，这给新闻报道带来了一定的麻烦，而将冷知识运用到新闻报道中后就会增加报道的趣味性，将抽象的数字形象化、趣味化，便于公众理解，起到意想不到的效果。

二、冷知识在新闻报道中的实际运用

在新闻写作中，新闻编辑常常使用冷知识来活跃整篇报道的的气氛，运用冷知识，新闻报道就会显得具有灵活性。由于冷知识大都来源于生活，所以其比较生动，有生活趣味。用冷知识代替新闻中的繁琐的、枯燥的叙述，不仅能够使叙述摆脱枯燥乏味，还能够使叙述形象化，易于理解，使原本刻板的表达变得妙趣横生。下面根据几个案例来说明如何运用冷知识以及运用冷知识的作用。

案例一：中央电视台播出的《第一时间——马斌读报》栏目。2009年在该栏目中有一期报道的是《C罗身价贵过金》，该报道就巧妙运用了冷知识，具体运用是这样的：历史上谁是收入最高的球员？毫无疑问，他就是曼联足球俱乐部的人称C罗的球员克里斯蒂诺纳尔多。何以见得？因为他的转会身价有八千万英镑之高，合计九千四百万欧元、九亿元人民币。这么多的钱可以做什么呢？想看东北二人转吗？这些钱能够让本山传媒为你演出15年；想听歌吗？这些钱能够让刘德华为你唱上九百场；这些钱是姚明在NBA三年的收入，能够在阿联酋迪拜豪华的七星级酒店住上二十年，能够支付往返月球的费用还会剩余三千万欧元......按照当前市场上的金价，这些钱够买四吨黄金，按照C罗的体重计算，他的每克身价几乎是当前黄金价格的五十四倍。

在这篇报道中，通过大量的冷知识的罗列我们能够清楚认识到C罗的身价具体有多少。如果单单叙述其身价高达八千万英镑，那么从这个简单的数字中我们很难清晰的明白其身价到底有多高，这个数字到底有着多大的价值。编辑人员通过罗列冷知识后我们就清晰的感觉到C罗的身价到底是多少。运用冷知识不但给该报道增加了趣味性、可读性并且也能够让大众清晰地明白报道要表达的含义。

案例二：描述“薪酬沙皇”范柏格时就运用到冷知识。具体应用是这样的：范柏格这个名字，在中国听起来似乎比较陌生，但是在美国就不同了。肯尼迪·范柏格在美国是个非常著名的律师。在9·11事件后，他担任该袭击事件的赔偿金主要负责人，此次赔偿事件解决的非常好，受到了一致好评。最近他又负责对美国七大企业高管发放的年薪进行监管。这些高管的年薪可以拿多少，这要由范柏格来说，并且他还对这些企业中的一百多名高薪酬员工的奖金、工资以及退休金等具有制定权。由于他的权利之大，在高管眼中他成了“薪酬沙皇”。但是皇帝好当可以家大难管呀，要想对高管的年薪进行彻底整治，把一碗水端平，必须要靠这个沙皇的高超智慧了。

在这篇报道中，由于范柏格的工作和大家的日常生活距离比较远，为了让大家更加清楚的明白其工作性质以及对其称谓的了解，作者采用幽默的冷知识进行叙述，让大家轻松的理解了他的工作。

从上述的几个案例中我们可以看到，由于新闻报道本身叙述性和说明性比较强，因此其生硬性就比较强，通过巧妙应用冷知识，不但能够起到总结性的作用，还能够给全文增加趣味，提高新闻报道的可读性和趣味性，使枯燥的叙述形象化。

总之，巧妙运用冷知识会给枯燥的新闻报道增加趣味性，让生硬的内容顿时变得鲜活起来。这样的新闻报道能够方便大众记忆，也能够吸引大众的注意力。它是一种力量，在整篇报道中起到了画龙点睛的作用。因此在以后的新闻编辑工作中我们要巧妙利用冷知识，让新闻报道富有生气，更受大众喜爱。

参考文献：

[1]陈 东.运用冷知识进行历史教学的探索[J].教学月刊（中学版），2010（18）.

[2]完颜碧.潜伏在你身边的“冷”知识[J].初中生学习：博闻，2012（10）.

[3]孙 瑛.冷知识在新闻报道中的应用[J].新闻界，2011（1）.

（作者单位：东莞市麻涌镇文化广播电视服务中心）