新课改下体育教师提高自身素质的几点认识

袁素萍

摘要：新课程标准要求我们体育课堂教学要改变之前单一的传授体育技能和技巧的状况，要把培养学生科学的体育锻炼方法、技能和学生兴趣即个体的发展有机结合起来，实现学生在体育课堂上的全面发展和综合提升，从而实现素质教育的目标。

关键词：新课程；体育教师；素质

新一轮课程改革的全面推进给我们的学校教学提出了新的要求，也给教师教学提出了更高的标准。如何更好地应对新课程的新挑战成为我们每一位教师都要面对和思考的问题。小学体育学科是小学课程的一门基础学科，其学科特点是在体育课教学过程中给学生传递科学的体育和健康方面的基本知识和技能技巧，使学生学会科学锻炼和健康成长，其主要上课场所在室外，是在教学过程中把教师的教和学生的学有机地结合起来的学科。

新课程标准要求体育课堂教学要改变之前单一的传授体育技能和技巧的状况，要把培养学生科学的体育锻炼方法、技能和学生兴趣即个体的发展有机结合起来，实现学生在体育课堂上的全面发展和综合提升，从而实现素质教育的目标。

一、体育教师自身存在的问题

（一）提升教师自身素质

就目前来看，一些问题的存在确实是在制约着体育教师的成长。究其原因，主要有这几个方面：首先，思想认识上的问题。思想认识的主要问题就是进取心不强，当然这也与体育教师所面临的教育状况密切相关。长期以来，因为受应试教育思想的影响，学校往往把教学管理的重心偏向了语文、数学、英语三大主科，就是科学学科也越来越受重视。而对于体育学科来说，长期被人忽视，甚至还出现了体育课课時被压缩的问题，原因是很多人认为体育课就是玩，既耽误时间还容易发生意外。这样的想法慢慢的影响力在扩大，导致和多人对于体育课从心理上就不重视，外界的不重视（包括学生）使体育教师自身教学热情下降，进取心减弱。其次，就是待遇上的不公平影响了体育教师的教学热情，很多时候尤其是在工资待遇、职称评审、评优评先这些问题上体育教师往往被放到了靠后的位置，这种不重视严重伤害了教师的工作热情。

（二）文化知识相对欠缺

当前社会是知识经济时代，文化知识在社会发展中的重要性日益凸显，特别是素质教育这一教育目标的提出对于一位教师的综合素养的要求越来越高。而对体育教师来说，文化知识一直是薄弱环节。因为从上学开始，体育教师就要花费很多的时间在专业体育技能的训练上，并基本上贯穿整个学习生活，这严重影响了体育教师文化知识的积累。而到了走上工作岗位后，往往繁重的教学压力又使体育教师很难抽出时间来弥补文化知识上的不足，这对于体育教师的全面成长和深入的领悟新课程的要求都带来了一定的困难。

（三）训练、科研能力的创新性不够

在训练方法上往往缺乏创新，形式和方法往往较为单一，容易使学生产生枯燥感；训练手段落后，缺乏创新。在科研上可能问题更大，这一方面与体育教师的文化知识相对较弱有关系，另一方面也反映了体育教师缺乏科研意识，缺乏由感性认识上升到理性认识的能力。

体育教师身上所存在的这些问题，对于小学体育教师科学地落实新课程标准的要求是有一定阻碍的，因此，体育教师一定要正视问题的存在，同时力争通过自身的努力来解决这些问题。

二、解决这些问题的策略

（一）要有高尚的思想品质和崇高的精神境界

教师是人类灵魂的工程师，体育教师则是“人类健美的工程师”。在经济大潮的冲击下，尤其要求体育教师要有无私奉献精神，有坚定的正确的共产主义觉悟，有强烈的事业心和较强的责任心，严以律己、以身作则、为人师表、教书育人。教师要有一种崇高的精神境界，并转化为自己的行为，自觉地为教学服务，全身心地投入到教学工作中。只有这样，才能主动研究教育、教学规律与方法，把教育教学工作看做自己生活中的重要组成部分，才能面向全体学生，关注每一个学生的个体差异等，注重学生的主动性与创造性。

（二）有广博精深的文化知识、系统的教育理论和过硬的运动技术、技能及教学、训练能力

21世纪是知识爆炸的时代，经济的飞速发展，知识更新的步伐越来越快，未来学校的体育教育必然要求教师有精深的专业知识及相关的文化知识。新课程标准要求我们对知识了解的全面性，对相邻、相近学科知识的掌握，因为知识是相互交叉的、相互渗透的。另外，教师还要加强锻炼自身的运动技术、技能基本功，有过硬的基本功才能使学生信服，还要掌握一些新兴的休闲体育项目的基本技术与技能。

（三）要掌握现代化教育技术手段

随着现代化教育技术的飞速发展，计算机、电化教学手段越来越先进，多媒体在体育教学中的使用、课件的制作等也是时代的要求。只有掌握现代化教育技术手段，才能利用这些先进的技术手段改进我们的教学方法与手段，更好地为我们的教学服务，为我们的科研服务，使我们教师从繁重的体力劳动中解放出来，节省时间与精力。

时代在发展、社会在进步，学校教育也在发生着改变，教师在学校教育教学中有着极为重要的地位。我们一定要牢记使命，加强学习，提升自身素质，做一名合格的人民教师。

【责编 张景贤】