封城河流域水资源调查报告

梁贵明

摘要：随着我镇经济的快速发展，百姓消费水平的提高，封城河流域水污染有进一步蔓延的趋势，严重影响着回舍镇工农业生产的发展和百姓生活质量的提高。为此，我们课题组教师利用课余时间，带领部分初三学生，采取走访、调查访问、查阅资料以及实验验证等方式方法，深入了解我校所在地及其周边一些企业水污染的情况，不断提高学生的环保意识，增强其社会责任感，有效激发他们学习化学的兴趣。

关键词：水资源；调查报告

一、封城河流域的历史与现状概述

封城河位于东回舍镇东南部，主河段介于东回舍村南封城村北之间，西接马塚河，东段有多条南北向支流汇入。上世纪七十年代前，该河流水道宽广、两岸植被茂盛，土地肥沃，河里鱼虾成群，儿童常到河中戏耍游乐。从上世纪八十年代后期特别是九十年代后，随着本地经济的快速发展，人口的大量增加，两岸植被遭到人为砍伐破坏，特别是随着八十年代后经济的迅速发展，企业数量增加，昔日清澈的河流已变成小溪，河床中杂草丛生，随处可见各种生活垃圾诸如废弃鞋袜、塑料等淤积。河中鱼虾几近绝迹，常年散发着难闻的气味，昔日可爱的孩子们成群结队在河中戏耍、捕捉鱼虾的美好情景已经不在。

二、河水流量减小的原因

1.与自然降水量的关系。通过多次走访封城村和东回舍村老人，并到我县水文观测站调查发现，近三十年我镇的年均降水量没有很明显的变化，甚至有时候还会出现增加，特别是1996年到1998年。可见，河水流量的减小与年均降水量没有明显的关系。

2.与两岸植被的关系。我校初三学生，通过礼拜日回家与长辈的交流，并走访了大量村民，发现封城河两岸的树木大部分是上个世纪九十年代初，村民大量盖房、打造新家具等，大量砍伐树木。而牛羊的过度放牧则导致两岸植被严重破坏，随之而来的是河床裸露，逐渐沙化，水土流失严重。由此学生得出水流量的减小与两岸植被的破坏有着一定的关系。

3.与工农业生产、生活用水的关系。封城河两岸村庄众多，人口密集，耕地面积大，而且工厂众多，不仅是我县工业重地，同时，也是我县农业发达地区。临河的村庄，土地平整、宽阔，灌溉用水来自岗南水库，但支流上游的村庄基本上用河水灌溉农田，导致主河流水量减少。近几年，由于农村的城镇化，大批居民小区的建立，导致人口大量增加。地下水位急速下降，也对河流水量的减少产生了一定的影响；一些企业原来规模较小，近几年通过改制，逐步成为颇具规模的现代企业，工厂生产需要抽取大量地下水，同样也造成封城河流域水量的减少。

结论：封城河水流量的减少原因众多，主要是：工厂、居民用水，大量开采地下水；支流来水不足，大量被农业占用；生态环境遭到破坏，环境恶化，河床沙化。

三、对现有河水水质的初步评估

问题情景：时常听当地村民说起，在一些村庄周围，时常闻到一种难闻的气味。从封城河边经过，河水由前几年的大河已经变成现在的小溪，河边戏耍的孩子不见了，河里的鱼虾不见了，河床上小树小草不见了，而生活垃圾、废旧塑料袋、废弃衣服鞋子，却随处可见。

针对以上种种情况，课题组带领学生对封城河流域水资源污染情况，进行探究实验。

做出猜想：封城河水受到污染。

设计实验：在不同时间，不同河段采集样品进行以下几方面试验。

1.观察河水的透明度

2.水样气味的初步检测

3.河水与酸碱指示剂的反应

4.用ph试纸检测河水的酸碱度

5.不同样品对水生动物的影响

样品的采集：分小组在不同河段，白天和晚上各取四个水样，每个水样1500ml，分别为1、2、3、4、5、6、7、8号为东回舍村西，2、6号为某企业南边，3、7号为封城村北，4、8号为封城村东5千米处，前四个水样为白天所取水样，后四个为晚上所取水样。

注：水生小动物用市售小金鱼为实验对象，实验时间为24小时。

实验结果如下：

1.对1至8号样品各取8ml于试管中，先用肉眼观察，再借助放大镜观察。

分析：由于工业废水、城镇居民生活污水的排放，导致河水的营养化，逐渐形成了河中水生植物的生长，但随着河水流动，自然界的生态净化，水质逐步得到改善。

2.分别取样品8ml，分置于8个试管中，直接闻气味，1、2、3、4、5、7、8号七个水样没有气味，只有6号有刺激性气味；然后用试管夹，夹持试管于酒精灯火焰上，分别加热，2、6、7号有气味，6号有明显的刺激性气味。

分析：化工厂排放的污水有气味，白天排放的污水气味小，晚上排放的污水气味大，可能是晚上有时候水质处理不到位。

3.各取八个样品10ml分装于试管中，各滴加酚酞3滴后，观察现象为：1、7号略红；6号微红。其它样品均不显色。说明1、7号弱碱性，6号碱性。

4.用pH试纸检测结果如下：6号接近9，2号、7号接近8。

5.各取八个样品400ml分别倒入八个洁净烧杯中，在每个烧杯中喂养3条大小相近，鲜活的小金鱼。小金鱼在2号水样中存活约9小时12分钟，6号样品中存活约3小时，7号样品中存活9小时。其他几个样品中均能正常存活。

结论：封城河水受到化工厂污水以及生活污水等污染。

四、实验启迪及反思

从实验中得到的启迪：

1.全社会都应加强环保意识，不向河中倾倒垃圾，工农业生产、生活废水要净化后再排放。

2.加强环保立法虽然重要，但关键是认真执行。

3.积极响应退耕还林，改善生态环境，保护我们的母亲河。

4.努力学习化学知识，为社会做出应有的贡献。

5.培养学生逐步树立“爱护水资源、保护水资源人人有责”的意识。

实验反思：

人类生存和发展有赖于良好的环境，环保是人类共同面临的一个重大课题。培养青少年的环保意识和环保观念，逐步养成其关怀保护及合理利用環境的良好习惯，是义务教育的重要任务之一。化学与环境保护密切相关。在化学教学过程中，有意识地对学生进行环保教育，让学生多做一些与生活实际紧密相连的化学实验，有助于增强学生的社会责任感，对建设资源节约型、环境友好型社会大有裨益。

【责编 金 东】