如何当好一年级班主任

李俊君

从教十几年来，我始终担任美术学科教师，这次担任一年级班主任，我在摸索中教学。一年级学生刚从幼儿园来，年龄小，自控能力差，而且听讲精神集中的时间短。对小学生的种种要求和规则对他们来说很不适应。作为一个一年级班主任最应该做的就是让学生适应小学的生活。这就要求教师不仅要有耐心还要有爱心，针对一年级学生自身的特点，有针对性地管理。当一年级班主任快一年了，我就把平时的教育教学工作总结如下：

一、用爱感化他们，引导他们走向正规的学习

家长们把孩子送到我的手里，说明他们对我的信任。而每个孩子有每个家庭的希望，所以，作为班主任我认为最重要的是爱班上的每一个孩子，像妈妈一样，把他们当成自己的孩子，关心他们，帮助他们。爱是互相的，只要你真正地去爱他们，对于这些天真烂漫的孩子来说，我们会得到更多的爱和信任，师生之间建立了真正的友谊，有了爱和信任，教学和管理起来就变得轻松了。

二、发挥“班妈”的带头作用

班主任的言谈举止对学生的影响非常大。因为刚到一年级，孩子们就和班主任接触的最多，学生会观察班主任的一言一行，甚至更细微的部分。好像班主任的行为就是他们行动的标准。我平时对孩子要求严格，上课怎么办，下课怎么办，放学怎么办，上学怎么办，包括衣着等个人问题。要求学生做到的，我自己首先做好。比如：上课及时安静地进教室，在这一点上，我会在我的课前几分钟就在班上待课，再有要求学生自习课安静学习，我自己首先保持安静，看作业或备课，不做任何与教学无关的事。

三、抓住学生的闪光点，多表扬，少批评

要想让一个学生把事情做好，最关键的就是让他们自己主动去做，用心去做。如何让他们主动做、用心做呢，这就要求班主任激发他们的兴趣、热情。多鼓励他们，比如：“你一定能行，你最棒”等。而且作为一年级班主任我会更注意表扬策略的运用，不管是课堂上还是在活动中，发现学生的优点及时表扬，受到表扬的学生会表现更好，而其他孩子也渴望得到表扬，大家就会效仿，例如：开学初孩子们太小不会做卫生，每天都是由我来做，后来有些稍大一点的孩子主动帮我扫地，我在班上表扬了他，这样一来其他学生都抢着干，班里的卫生从此以后就不用我安排了，教室里始终干干净净。

一年级班主任的工作是琐碎、分散的，同时也是快乐的。对每一孩子来说也是非常有意义的。我会用我的爱心、诚心、耐心地去做好班主任。

（作者单位 河北省唐山市丰润区沙流河镇沙流河

中心小学）