用爱走进学生心灵

王永军

摘 要：从带高二（6）到高三（6）班的两年时间里，深深地体会到班主任成功的经验有千条万条，但最根本的一条是爱。教师要用爱走进学生的心灵。

关键词：班干部；倾注师爱；宽容

2008年8月，我来到了美丽的沙中，在来到沙中的第二天，××级长召开了高二教师会议，布置高二年级的工作。我被安排任高二（6）班的班主任，当级长说到由我担任高二（6）班班主任时，同事的眼光都齐聚在我的脸上，眼光中带着些许“担忧”和“同情”，当时我的第一反应是“怎么了？”散会后，很多同事都走过来关心地对我说：“你要多花点心思了，”原来经过分班以后，高二（6）班是文科普通班，是整个高二10个班中最差的一个班，人数虽少，只有39个人，但个个可都是“公鸡中的战斗机”，可以说破坏力极强啊！田××老师还热心地给我指出来：谁高一时违过纪，被学校记过大过小过；谁喜欢违纪，爱与老师顶撞；谁上课总是睡觉，从不听讲、爱迟到、不按时完成作业……“有那么恐怖吗？”我心里想。

当我第一次走进教室时，我深刻地体会到了什么是“所言非虚”。那场景：教室里像赶集一样，热闹非凡，39个同学的声音像飞机发动机一样，分贝惊人；教室里狼藉一片，到处都是垃圾；有几个学生不穿校服，有的头发像艺术家，有带着很粗项链的；甚至还看到有一个女同学坐在一个男同学的腿上……“Oh，my God！怎么办？”我尽力平复一下心情，大声喊道：“请同学们保持安静！”但效果不大，级长不知什么时候来到了我的教室，大声地恐吓了几声，教室里静然无声。级长走后，同学们说话的声音虽然没有那么大了，但还是叽叽喳喳说个不停，没有几个看书和做作业的，第一个晚修就这样过去了。回到家，我很久没有睡着，想到的是这个班的问题肯定还有很多，我该怎么办？

在接下来的日子里，违纪现象当然还在不断地上演着，如：头发不符合要求、迟到、不去做操、教室和寝室卫生一团糟、上课睡觉、看小说，任课教师投诉上课不认真听讲、不交作业，与老师顶撞等等。为了解决这些问题，我经常向级长和其他有经验的班主任及老师请教，从中学习了很多有益的方法。我具体做了以下一些工作：

一、选好班干部

我们班虽然是普通班，但也有几个学生是向上的。选好选准班干部，在班干部的带领下，有利于形成良好的班风、学风。经过我一段时间的仔细观察，我最终选择了潘××作为班长，一个从外貌上看非常“早熟”的孩子，并且诚实、正直、积极向上。实践证明我的选择是非常正确的，这个孩子是疯狂英语李阳的“弟子”，住在学生宿舍教师楼的教师应该比较清楚，每天很早和中午在教师楼下面大喊大叫的就是他。正是在这个学生的带领下，高二高三（6）班发生了很大的变化。

二、以人为本，倾注师爱

高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱是一种品德，爱是一种温馨，爱是一种力量，爱是人类最美的语言。有了爱，人与人之间容易沟通，有了爱，倔强的人会变得格外驯良。爱是通往教育成功的桥梁，也是一条基本的教育原则。

教师对学生的爱，是一把打开学生心灵大门的钥匙，是促使他们健康成长的催化剂。教师只有关心热爱学生，师生之间才能知心、交心、贴心，学生才能在被爱的同时，去爱自己的老师，爱自己的同学，爱自己的集体，爱自己的学校，爱自己的祖国和人民。我们要改变后进生，对后进生更应该倾注真情，让爱心像清泉一样浇灌后进生干涸的心田。“动之以情，晓之以理”，用师爱去温暖，用情去感化，用理去说服，从而促使后进生主动地改正错误。普通班的学生学习基础本来就差，违纪现象多，所以，一直以来他们受到的批评也多，如果我们能够多点爱心和包容心，也许就能转变他们。

我对这个班倾注了尽可能多的爱，如：我基本上是全天候地跟学生在一起，从早上7点钟一直到晚上10点钟；我会利用课外时间帮助基础差的学生补习；在某位同学过生日的时候我会说上一句“祝你生日快乐！”；学生有什么困惑我会和他们一起交流，帮助他们一起解决问题；平时我也会在细节上关心他们，如：提醒他们注意安全、注意保暖等等。是的，这一系列的关爱，学生都深深地感受到了，在后来的高三一年中，他们的面貌焕然一新，基本没有让我费多大的心思，正如他们自己所说，“老师，我们不想让你为难”，在高三时我这个班主任可以说当得是悠然自得。

三、良师益友，宽容以待

班主任应是学生的良师益友，应宽容以待之。在中学群体中，绝大多数学生不喜欢老师过于直率，尤其是批评他们的时候太严肃而接受不了。我就经常找学生谈心，让学生感受老师对他们的信任，感受到老师是他们的良师益友，感受到老师给他们带来的快乐，让学生在快乐中学习、生活，在学习、生活中感受到无穷的快乐！

“人非圣贤，孰能无过？”正所谓“浇花要浇根，帮人要帮心。”在转化后进生工作中如果能够研究后进生心理，协助他们克服障碍，养成良好行为习惯，就能达到事半功倍的效果。

“功夫不负有心人”，经过高二（6）这一年的努力，到高三（6）的时候这个班悄然之间发生了巨大的改变，面貌焕然一新。

1.班风班纪和学业成绩

到高三（6）时，已经树立了良好的班风学风，违纪的现象少之又少，基本上每个月都被评为学校的“文明班”。学生上课不专心听课、打瞌睡现象大大减少，学习的动力和积极性增强，学习进步很大，学校给我们班的高考目标是完成17个专科，结果高考下来我们班30几个孩子都考上了专科学校。

2.孩子们的礼貌礼仪和感恩之心

有这么几件事，令教师印象深刻。第一件事是卢老师有孕在身，每当她到我们班上课时，学生会主动搬一张凳子让她坐，卢老师回忆说重点班的学生都从来没有这样做过。第二件事是有一次我正在学校的食堂吃午饭，陈级长打电话过来，说我们班上有几个孩子头发太长，需要我立即带他们出去理发。我当时很不高兴，刚打好饭才吃了几口，这些学生就违纪了，当我赶到的时候，孩子们个个都低着头，向我道歉，说影响老师吃饭了，说要请我吃饭。出去后，为表歉意，他们每个人都理成很短很短的平头，说以后几个月就再也不要我操心了。第三件事是高考送考时，当时我在忙其他的考务事情，所以，我没有时间陪他们一起去看考场，当时是严老师陪他们去看考场的。后来，严老师回来就说，你们班的学生太需要你了，每个学生都问我“怎么是你带我们班啊，我们老班呢？我们看不到他心里不踏实！”下午还是你去带吧。这样的事情还有很多。

魏书生说：“心灵的大门不容易叩开，可是一旦叩开了，走入学生心灵世界去，就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地，许多百思不得其解的教育难题，都会在那里找到答案。”

（作者单位 广东省深圳市沙井中学）