小学数学教学中激发学生学习兴趣的探索

孙淑范

摘 要：随着素质教育改革的不断深化，为了促进学生综合素质的提高，必须对现有的小学数学教学方法进行创新。因为数学是一门相对严谨的学科，所以在目前的小学数学教学中，很少有能激发学生学习兴趣的教学方法。因此，在新课标下，必须积极探索能够充分激发学生学习兴趣的教学方法，提高学生的数学水平。

关键词：学习兴趣；教学设备；教学语言

在目前的小学数学教学中，为了改变原本沉闷、古板的教学方法，提高小学生的数学水平，必须对原有的教学方法进行变革。在改革的过程中，应与学生的实际数学水平相结合，探索能够激发学生学习兴趣的教学方法。因为只有学生对数学有了学习兴趣，才会在数学知识的学习过程中，真正地投入当中，并在课余时间也能自主地进行学习。

一、创设情境，引入教学

在小学教学中，为了能够充分激发学生的学习兴趣，必须结合小学阶段学生的特点进行教学方法的确定，因为这一时期的学生注意力不容易集中，且容易被有意思的事情吸引，所以在教学过程中，为了能够充分吸引学生的注意力，必须改变原有直接进入数学教学的方法。为了能够激发学生学习数学知识的积极性，应该在开始教学之前，为所要讲解的数学知识创设能激发学生学习兴趣的情境，然后引入到数学教学中来。

二、借助教学设备，降低教学难度

随着科技被越来越多的应用于教学，在现有的数学教学中，为了降低数学教学的难度，增加学生学习的自信心，使学生能够对数学知识产生足够的兴趣，可以在教学中借助先进的教学设备，改变原本黑板、粉笔的单调教学形式，丰富数学教学的色彩，增加数学教学的趣味性。这种集声音、图片、视频于一体的教学方式，能将数学知识更加鲜活地呈现在学生面前，还能使原本紧张的数学课堂变得更加生动和轻松，激发学生的学习兴趣。

三、重视实践教学，丰富教学形式

在小学数学教学中，为了能够激发学生的学习兴趣，提高学生的综合水平，就不能忽视数学实践教学的重要性，应该让学生积极地参与到数学实践教学中来。在数学实践教学中，老师要及时转换自己的角色，让学生亲身参与，作为指导者，帮助学生解决遇到的难题。在数学探究学习的过程中，不仅能使学生通过实践加强自身的探究能力，还能使学生在丰富多样的数学知识学习中，

增加对数学知识的学习兴趣。

四、灵活使用教学语言，使数学课堂更加生动

在数学教学中，由于涉及很多理论和定式方面的知识，所以不可避免地会使用专业的数学术语进行教学，这在一方面也削弱了学生学习数学知识的积极性。所以，在数学教学中，为了能够充分激发学生的学习兴趣，应该转变原本晦涩难懂的教学语言，在教学中将数学知识与生动风趣的语言相结合，并注意语言的声调，使数学教学更加生动。

在小学数学教学中，为了能够真正地提高学生的数学水平，必须在教学中重视培养学生的学习兴趣，所以应该为学生打造轻

松、活泼的数学课堂，并在教学中积极探索能够激发学生学习兴趣的教学方法。

参考文献：

刘瑞军.小学数学学生学习兴趣激发策略[J].科海故事博览：科教创新，2011（12）.

（作者单位 内蒙古自治区牙克石市乌尔其汗镇第一中小学学前部）