网络环境下对中职生德育教育的思考

周飞

摘 要： 计算机网络已进入学生的学习和生活，成为学生学习、获取信息、娱乐的重要方式，学生的生存方式和思考方式被深深打上了时代的烙印，因而网络道德教育也成为当前学校德育教育的重要内容。

关键词： 网络环境 中职德育教育 存在问题 解决对策

随着全球范围的信息数字化、网络化进程的加快，网络技术正悄然改变整个社会自上而下的生活方式，计算机及网络将成为我们今后学习、工作、生活的必要工具，但其危害和负面作用也接踵而来，对学校教育形成强烈的冲击。我认为应从以下几方面思考这个问题。

一、对当前中职生德育工作普遍存在的问题分析

1.德育内容已滞后于社会的变革。

当前中职生的德育在内容上已滞后于社会的变革，具体表现为大题大作，内容空泛，一般化号召多，笼统说教多，严重混淆道德理想与道德现实之间质的差别。新形势下学校体制改革不断深入，教育的根本目标、根本任务和学生的成长规律、思想发展特点都发生了新的变化，德育工作应积极变革。根据新的形势和学生的身心发展阶段性特点，必须在德育工作的内容上加以更新。

2.工作缺乏创新。

以前学校德育主要采取系统道德知识灌输、行为规范训练、重视教育者人格示范和现实生活中榜样典型的诱导、集体影响和舆论的扬抑及奖励措施强化等方法，这些方法在很长的一段时期内发挥了重大的作用，在今天依然有其积极的效果，因此我们既要坚决继承，又要不断创新，不断充实和完善，走可持续发展之路。

3.德育工作队伍建设的问题。

德育队伍是完成学校培养人才任务的重要保证。实事求是地讲，近几年从上到下都比较重视学校德育队伍的建设。但学校德育队伍的现状和建立与社会主义市场经济相适应的社会主义教育新体制的要求，还存在许多不足之处，主要表现在数量不足、队伍不稳、素质不高、工作经验不多这几个方面。

4.网络对学生思想道德影响。

当今世界，以互联网为代表的现代传播工具的普及对青年学生的思想产生了越来越大的影响，它给学生带来的影响日益凸现，并占据重要的地位，主要体现在：人际关系的疏离、文化冲突毕现、网络攻击行为、网络不诚实行为、网络犯罪等。在这种新的形势下，学校的网络德育就显得尤其重要，但是部分学校还不够重视，这就使某些学生在网络世界沉沦。

5.学校教育与家庭教育脱节。

学校教育学生为振兴中华而勤奋读书，努力成为四有新人，而相当一部分家长却在孩子面前谈赚钱、议当官、论消费、讲享受；这诸多问题不仅导致学校德育在社会面前苍白无力，而且使学生盲目接受道德信条而不能形成高尚的道德信念。

二、解决当前高职院校校德育存在问题的对策

面对目前学校德育存在的问题，面对新形势的挑战，面对我国知识经济发展对思想政治教育的迫切需要，面对学校教育中德育工作的生命线地位，德育必须实现理论上的突破和实践上的创新。

1.更新德育内容。

学校必须革新德育旧教材，建立和完善以全面提高学生素质为目标的课程体系，根据时代发展的要求，不断充实德育新内容。如在当前形势下，德育中应及时补充社会主义荣辱观、社会主义科学发展观等内容，并以学生喜闻乐见的形式开展相关方面的教育，使学生真正懂得这些新内容的内涵。

2.创新工作方法。

德育工作者在教育活动中，要根据德育内容和教育对象的特点，创造性地选择、运用有效的方法，达到内容与方法结合的自然、恰当、和谐、巧妙，提高德育的覆盖面和渗透力。对于实践性较强的德育内容，学校要有针对性地开展丰富多彩的、学生喜闻乐见的社会实践活动，增强德育的吸引力，以开放性、丰富性、多样性激发学生的学习兴趣和实践欲望，为学生创造畅通、灵活、自由的学习、实践、发展空间。

3.加强德育工作队伍建设。

学校德育工作是学校各项工作的重中之重，而学校德育工作的水平和成效取决于德育队伍素质，因此学校德育队伍建设就成为学校德育工作的关键环节。学校应认真选拔德才兼备、素质较好的人员充实德育队伍，把德育队伍建设纳入学校师资队伍、干部队伍建设的总体规划，充分发挥班主任在德育工作中的主导作用，发挥党、团、学生会在德育中自我教育、自我管理的作用，将学校各种力量有机地结合起来，统一目标，统一组织，统一计划，统一措施，发挥德育队伍的整体功能。

4.开展网络德育，抢占网络阵地。

在网络阵地中，要开展丰富生动的德育教育活动，旗帜鲜明地宣传马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观，结合社会生活中的热点和焦点问题开展世界观、人生观和价值观教育，通过网络讨论、讲演、辩论、讲座等多种形式引导学生健康成长。

5.重视家庭教育。

家庭是学生除学校外另一个重要的生活环境，家庭是影响学生思想行为的重要因素。学校必须积极寻求家庭的配合，通过各种途径与形式，与家长建立经常性的联系，吸引家长参与学校德育教育，使他们更好地有效地致力于培养子女良好的行为习惯和基本的道德修养，在教育孩子的过程中，学校和家庭都起着不可替代的作用，只有两方面不断相互沟通配合，才能发挥各自的优势，保证孩子健康成长。

网络作为信息时代的产物，为德育教育开辟了崭新的天地，同时又对传统德育模式带来挑战。职业学校只有顺应时代的发展，充分利用网络对中职学生的德育渗透，积极地面对、探索，创造一个良好的网络教育环境，这样才能使中职学校德育工作更高效、深入和及时。

参考文献：

[1]王军平.网络对中学德育的影响及其对策[J].学苑教育，2012（04）.

[2]傅煜平.青少年网络德育问题与对策[J].阅读与鉴赏（上旬），2011（11）.