沟通，搭建良好师生关系的桥梁

摘 要：新型的师生关系，要求老师和学生是平等的共同体，如何做到平等，它的核心是要做到师生心里相容，心灵互相接受，沟通是做到这一切最好最有效的办法。本文从个人实际情况出发，阐述了自己在教学过程中是如何运用沟通这条纽带搭建良好师生关系的。

关键词：沟通；新型师生关系；纽带

作者简介：宋慧敏（1978.3-），女，汉族，内蒙古赤峰市松山区，内蒙古赤峰市松山区职业技术教育培训中心中学一级教师，本科。研究方向：教师如何与学生进行沟通。

[中图分类号]：G456 [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2013）-8--01

以人为本，怎样做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切，是我们每位教师应当思考的问题。新型的师生关系，要求老师和学生是平等的共同体，如何做到平等，它的核心是要做到师生心里相容，心灵互相接受，沟通是做到这一切最好最有效的办法。

当教师走进安静有序，充满温馨的氛围的课堂时，就会不由自主地充满了很强的使命感，老师的思路会被学生带动的才思涌动，神采飞扬。这种情景，在我刚到职教中心时，只有在梦里才会出现的情景。

记得刚到职教中心时，我真得没料到上课会那么困难。职中的学生，基础差，学习习惯不好，自控力差，要么睁眼茫然地望着你，要么干脆就目中无人的海吹闪聊，打闹，玩手机……整个课堂完全不在你的掌控之中，面对这种情况，我苦闷，茫然，甚至被学生气地流眼泪，直到那一刻，我真正体会到了职业高中学生的能量竟然如此之大。可是当我看到还有一些无助的眼神在看着你，还有那么多信任的眼睛在瞅着你，我开始反省自己，我的课堂怎么会变得如此之乱，为什么在上课中出现不听课而捣乱的学生自己就会变得非常气愤而不能够用正确的方法去处理问题。职高生上课玩手机怎么了，上课说话又怎么了，老师根本不用为此生气，比起那些杀人放火的事情来简直是九牛一毛，不值得一提，要宽容对待，毕竟他们还都是没有长大，正值青春期的孩子，要学会与他们沟通，这样也许就会好些。

在回想一下，自己教学这么多年，毕业的学生也很多，毕业以后还能和你保持联系的，在街上看到你能打招呼的不就是原来在课堂上调皮捣蛋的常常被老师称为坏学生的孩子吗！见到你就躲的往往就是老师认为的上课好好听课的好学生。换个角度，可能就是这些上课不认真听课，经常挨老师批评的孩子，将来在社会上更能经得住各种磨难，更懂得珍惜人和人之间的感情的孩子。这样一想，心里不禁舒服很多，而且，沟通势在必行。我要改变这些孩子，这些将来祖国的未来。

在那以后的一段时间，上课的时候我开始留意这些上课说话的学生，我发现这些孩子平时见了你都是老师长老师短的跟你说话，都是非常好沟通的，有一次，在上课的时候，当他们说的忘我的时候我走到他们身边，听到他们在说2012年12月21日世界末日之类的话题，于是我也加入了他们其中，和他们讨论，世界上有很多世界末日论但是玛雅人所说的预言会受到人们的重视，原因是玛雅人的历法非常的精准，而且他们绘制的航海图，比现在的任何一个都精确。玛雅人说2012年12月21日的黑夜降临以后，12月22日的黎明永远不会到来。

但是世界会不会在那一天消失，科学家已经声明，我们的太阳系还有45亿年的寿命，所谓末日学说，是不可能的，可能会因为2012年太阳离地球很近的原因会有很强的太阳分造成一定的危害，但还不至于末日。由于我的加入，全班陷入世界末日讨论中，好像不是在上数学而是在上天文地理课。这时有一位同学好像醒悟过来似的对我说：“老师，我们这节是什么课啊？”带着挑衅的语气。我听了不但没生气反而笑着说，我也不知道了，都被你们给带到沟里去了。我的话刚说完全班同学都笑了。看到这么好的气氛于是我又说：“同学们，看来你们的知识面还真是很宽的，可是，我们的数学课也要上啊，大家如果感兴趣的话，课下我们在好好讨论讨论玛雅人的预言学说，现在我们能不能专心的听老师把这节课的内容讲完啊？”学生们一口同生的回答：“能”。看到这样的一幕，当时我真的很感动，于是下面的课我顺顺当当地讲了下来。看来，融入他们，于他们进行更好的沟通可以说是一个比较好的捷径了。而且也取得了令我满意的结果。

还有一次晚自习，铃声已经响了，当我走入教室门口，正好被两位要出去的学生撞了一下，于是我把他俩叫住。我问他俩知不知道现在已经上了自习，为什么还要往外走，其中一个学生气势汹汹地说，“我心情不好，我要出去，”我一看原来是我班上课几乎不听课老玩手机的戴某某，我想，这么晚，天气又很冷，不能让他出去，在气头上还不能强硬的不叫他出去，我得了解一下他思想波动的原因。于是我对他说，如果你不想在班级待着，你可以和老师谈谈，经过了解我知道，原来是和他要好的朋友闹了矛盾。还不是什么大不了的事，就是戴某某对一件事发表了自己的看法，他的朋友用手势给了个评价，伸出小拇指说：“你厉害”。 就这句话，戴某某受不了了。知道了事情的原委后，我找到了戴的朋友，他也意识到了自己的行为可能欠妥当了。在我的见证下，正式的向戴道了歉。于是我对他们说朋友之间没有必要什么事都要计较，有时可能就是无心的话或无意的举动根本就是没有什么恶意的。可能是恶作剧，可能是贪玩，这种事情多了，要是都计较的话，小小的孩儿，你就不干别的了，每天都生活在那些无所谓的小烦恼中了。听了我的话他俩和解了。在那之后，戴某某在我的课堂上再也没有出现违纪现象，已经试着努力的学习，他跟我说，要把以前耽误的时间争取都补回来。

“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”。我在教学过程中深深地体会到，沟通是搭建良好师生关系的纽带，宽容是心灵的钥匙。我们的教学在良好的沟通中更显得人性化，以人为本，一切为了学生也才能因此得到充分体现，我们要学会沟通，相信不久的将来，他们一定会快乐地扬起他们自己希望的风帆，开始他们快乐的人生之旅！

参考文献：

1、郑娟新.论职业院校师生沟通中的教师素养.上海：教育发展研究，2007年02期.67-69

2、张禾.玛雅历法和2012年预言.北京：世界宗教文化.2012年03期.38-44+120