科普文的阅读
2013-04-29袁洁
袁洁
【例题解析】
阅读下面的文字，完成后面的问题。
“神九”“蛟龙”与
国计民生息息相关
□赵永新
天宫一号与神舟九号载人交会对接和“蛟龙”号载人深海下潜都是重要的战略高技术探索研究，与国计民生息息相关。有关人士表示，对于“神九”“蛟龙”等前沿科技探索不能太急功近利，随着时间的推移，它们对经济社会发展的支撑引领作用会逐渐显现。
中国作为世界上最大的发展中国家，实现可持续发展尤其需要战略高技术的支撑引领。深空探测和深潜研究，不仅是中国自身发展的需要，也是对全人类的贡献。载人航天工程只是我国科技研发的一小部分。这些年来我国在民生方面的科研投入逐年加大，为防灾减灾、环境保护、生殖健康做出了重要贡献。
走出地球、开发太空资源是全人类的梦想，作为占世界上人口最多的经济大国，中国应当有所贡献。目前人类对太空的研究还处在初始阶段，就像一艘小船刚刚离开海岸线。面对与美、俄等发达国家的巨大差距，我们等不得、慢不得。载人航天工程充分考虑了我国经济还不发达的国情，所采取的载人飞船路线不仅比航天飞机花费少，而且更加安全可靠。
开发利用海洋资源是我国的必然选择。“蛟龙”深潜7000米获得成功，为我们认识海洋开辟了新途径，为开发保护海洋提供了新支撑，为利用海洋聚集了人气，为保卫海洋增添了软实力。
无论是载人航天还是载人深潜，不仅提升了我国在这两个领域的自主创新能力，也显著带动了相关领域的材料、工艺、设备制造水平。
（选自《人民日报》2012年6月30日，有删改）
1.下列对于“神九”“蛟龙”的理解，不正确的一项是（ ）
A.“神九”“蛟龙”都是重要的战略高技术探索研究，与国计民生息息相关，对经济社会发展的支撑引领作用会逐渐显现。
B.“神九”“蛟龙”不仅是中国自身发展的需要，也是对全人类的贡献。
C.因为中国是世界上最大的发展中国家，所以“神九”“蛟龙”都是世界重要的战略高技术探索研究。
D.对于“神九”“蛟龙”的科技探索不能太急功近利，要循序渐进。
解析：本题考查理解文中重要概念的含意。A、D项出自第一自然段；B项出自第二自然段，表述均正确。C项强加因果，与原文不符。“中国作为世界上最大的发展中国家”与“‘神九‘蛟龙都是世界重要的战略高技术探索研究”不存在因果关系。
参考答案：C
2.对于前沿科技探索，应该持什么态度？
解析：本题考查对观点态度的概括能力。注意从文中找出重点语段，根据题干要求的重点内容对第一自然段的关键词语进行分析概括即可。文章第一自然段的第二句，直接表明对于前沿科学探索的态度，答题时可以根据原文的内容进行加工分析。
参考答案：对于前沿科技探索不能太急功近利，而且随着时间的推移，它们对经济社会发展的支撑引领作用会逐渐显现。
3.结合本文，举例阐述你对“天宫一号与神舟九号载人交会对接和‘蛟龙号载人深海下潜都是重要的战略高技术探索研究，与国计民生息息相关”这句话的理解。
解析：本题考查理解文中重要句子含意的能力。解答本题，要注意分析文章的整体内容，从文章中归纳概括要点，并要对内容进行针对性的分析。“神九”“蛟龙”的现实意义在文章的第二、三、四自然段均有体现，因此，在回答时要概括归纳要点。
参考答案：载人航天工程充分考虑了我国经济还不发达的国情，所采取的载人飞船路线不仅比航天飞机花费少，而且更加安全可靠。“蛟龙”为我们认识海洋开辟了新途径，为开发保护海洋提供了新支撑，为利用海洋聚集了人气，为保卫海洋增添了软实力。无论是载人航天还是载人深潜，都提升了我国在这两个领域的自主创新能力，也显著带动了相关领域的材料、工艺、设备制造水平。
【阅读指导】
科普文一般是以通俗的形式介绍某种事物或形象，说明它的形态、特征、性质、意义、成因及其功能和作用等。随着知识经济时代以及信息社会的到来，了解这方面的知识，对于我们开阔眼界，启迪思维，丰富想象力和创造力，促进爱科学、学科学、用科学，提高综合素质都是很有意义的。
阅读科普文，应该掌握一定的规律，运用一定的方法。阅读时应注意以下几点：
一、了解科普文的特点
科普文章以普及科学技术知识为目的，所以具有如下特点：1.知识性、科学性。科普文说明的内容具有科学性，文中所写的人、事、物等都是客观存在的事实，不能凭空想象、虚构；引用概念、数据、事实和使用的语言都要准确无误，即使拟人化的语言，也要注意准确性。2.形象性、趣味性。科普文常常综合运用多种手法，如比喻、拟人、悬念、联想等，语言也比较通俗生动，目的是把枯燥的科学道理讲得绘声绘色，让人易于理解、接受、产生兴趣。3.思想性、教育性。科普文大多是把当前最新的科学知识传播给我们，而且寓思想于知识之中，重在以科学精神，科学思想和科学方法教育人、感染人。
二、整体阅读，纵观全文，弄清文章的基本内容
科普文看似深奥，其实通过作者通俗的解说，我们在理解时并不感到困难。通读全文，弄懂文意，把握全文的主题思想，了解作者的观点态度是解题的基础。我们要运用默读的阅读方法，边读边思，边想边画。看看文章给我们讲了哪些科学知识，这样讲有没有道理，自己从中得到什么启发等。同时，还要弄清文章的条理，看看文章先写什么，后写什么，是按什么顺序写的，结构是否严谨，逻辑是否严密。弄清楚文章叙述的事物的概念、特点、构造、作用等，才能了解和掌握相关的知识。还要抓住重点句子和词语，正确理解文中的各种定义及事物的意义，因为这是读懂科普文的关键。
三、把握结构，弄清观点
科普文属于说明文，因此也讲究说明的顺序，所以我们在阅读时要把握其说明的顺序，一般的顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。因此，我们可以根据阅读说明文的方法技巧，注意作者介绍事物的顺序，从而把握文章基本结构。在把握全文结构的基础上，弄清作者的写作意图和观点态度。
四、学习文章中的表达方式
科普文常借助一些说明方法，如下定义、作诠释、分类别、举例子、打比方、作比较、列图表等表达要说明的事物特点或介绍的科学知识，阅读时体会这些表达方式，对我们全面了解事物、提高写作能力会有帮助。
五、理清层次，寻找重点
理清层次，包括理清文中各个段落之间的层次关系和每一自然段中各个句子之间的层次关系。只有弄清层次关系，我们才能把全文的重点内容剥丝抽茧。在对全文整体感知之后，还要认真精读重点段落的内容，要回归到原文的句子里筛选重点信息，相互比较分析。所以阅读时，要抓住关键字词和句子，联系上下文，进行深度分析，作出正确的判断。
六、归纳整合，合理推断
在阅读时，我们要善于参照事情的常理去分析、理解、判断、推论。所以在理解重点字句时，要适当合理地调动自己的知识和生活积累去理性判断分析，用联系的、发展的、辩证的、实事求是的眼光认识问题，不能片面、孤立、静止地看问题。但是分析、理解、判断、推论的前提必须是围绕原文进行，切忌无节制地联想或引申。不要脱离全篇，以偏概全，要联系全文，恰当地推论，切忌无中生有。
【阅读思考】
量子生物学曙光初现
□刘 霞
光合作用是植物利用叶绿素和某些细菌，在可见光的照射下，将二氧化碳和水（细菌为硫化氢和水）转化为有机物，并释放出氧气（细菌释放氢气）的生化过程。这个过程对于生物界的几乎所有生物来说都是至关重要、不可或缺的，因此，历来也是科学家们关注的焦点。科学家们早已认识到，这个过程必须由量子力学来描述。量子力学认为，诸如电子等粒子常常表现出波一样的行动。击中一个天线分子的光子会激起一波一波带能量的粒子——应激子，就像石头落入池塘会激起波纹一样。很多现代科学家已经指出，这些应激子可能是相干的，它们的波纹会延展到多个分子那儿，然而，与此同时，它们也会保持同步并且互相加强。
斯科尔斯带领研究人员利用二维电子能谱法研究了两种不同藻类在常温下的光吸收机制：这种被称为捕光复合体的特殊蛋白会捕捉阳光并将能量注入光反应中心。斯科尔斯使用飞秒激光脉冲让蛋白模拟吸收阳光的行为，发现被吸收的光能同时出现在两处，即呈现出量子叠加态。这表明，在被考察的生物系统中，即使在常温下，量子力学的随机法则也胜过了古典动力学法则。
光合作用内的量子相干似乎能让使用它的有机体大大受益，但是，它们利用量子效应的能力能通过自然选择而进化吗？还是量子相干仅仅是某些分子采用某种方式构造时偶然的副作用？我们无法说出，光合作用中的这个效应是否是被选择的结果。我们也无法说出是否存在着一种选择，可以不使用相干来移动电子的能量。现有的数据还无法解决这个问题。
自然选择支持相干性并非理所当然的事情。几乎所有进行光合作用的有机体花费一天中的大部分时间来捕光，很少限制光，那么，为什么会有进化压力来削弱捕光的效率呢？量子相干并不是自适应的，而是让吸收的太阳能达到最优化的载色体密集包的一个副产品。这些效应表明其具有实际的用途。更好地理解生物系统如何在周围环境中获得量子相干，将改变我们设计光捕捉结构的方式；也有可能让科学家研制出能源转化效率更高的太阳能电池。
（选自《今日科苑》2011年第22期，有删改）
阅读上文，回答下面的问题。
1.下列对“光合作用”的意义的理解不正确的一项是（ ）
A.光合作用是植物在可见光的照射下进行的生化过程。
B.光合作用可以由量子力学来进行描述。
C.光合作用内的量子相干一定能让使用它的有机体大大受益。
D.光合作用对于生物界的几乎所有生物来说都是至关重要、不可或缺的。
2.光合作用的量子力学效应的发现，对于当代有何意义？
答：_________________________________________________
_________________________________________________
3.请用一句话概括本文的主旨。
答：_________________________________________________
_________________________________________________
【例题解析】
阅读下面的文字，完成后面的问题。
“神九”“蛟龙”与
国计民生息息相关
□赵永新
天宫一号与神舟九号载人交会对接和“蛟龙”号载人深海下潜都是重要的战略高技术探索研究，与国计民生息息相关。有关人士表示，对于“神九”“蛟龙”等前沿科技探索不能太急功近利，随着时间的推移，它们对经济社会发展的支撑引领作用会逐渐显现。
中国作为世界上最大的发展中国家，实现可持续发展尤其需要战略高技术的支撑引领。深空探测和深潜研究，不仅是中国自身发展的需要，也是对全人类的贡献。载人航天工程只是我国科技研发的一小部分。这些年来我国在民生方面的科研投入逐年加大，为防灾减灾、环境保护、生殖健康做出了重要贡献。
走出地球、开发太空资源是全人类的梦想，作为占世界上人口最多的经济大国，中国应当有所贡献。目前人类对太空的研究还处在初始阶段，就像一艘小船刚刚离开海岸线。面对与美、俄等发达国家的巨大差距，我们等不得、慢不得。载人航天工程充分考虑了我国经济还不发达的国情，所采取的载人飞船路线不仅比航天飞机花费少，而且更加安全可靠。
开发利用海洋资源是我国的必然选择。“蛟龙”深潜7000米获得成功，为我们认识海洋开辟了新途径，为开发保护海洋提供了新支撑，为利用海洋聚集了人气，为保卫海洋增添了软实力。
无论是载人航天还是载人深潜，不仅提升了我国在这两个领域的自主创新能力，也显著带动了相关领域的材料、工艺、设备制造水平。
（选自《人民日报》2012年6月30日，有删改）
1.下列对于“神九”“蛟龙”的理解，不正确的一项是（ ）
A.“神九”“蛟龙”都是重要的战略高技术探索研究，与国计民生息息相关，对经济社会发展的支撑引领作用会逐渐显现。
B.“神九”“蛟龙”不仅是中国自身发展的需要，也是对全人类的贡献。
C.因为中国是世界上最大的发展中国家，所以“神九”“蛟龙”都是世界重要的战略高技术探索研究。
D.对于“神九”“蛟龙”的科技探索不能太急功近利，要循序渐进。
解析：本题考查理解文中重要概念的含意。A、D项出自第一自然段；B项出自第二自然段，表述均正确。C项强加因果，与原文不符。“中国作为世界上最大的发展中国家”与“‘神九‘蛟龙都是世界重要的战略高技术探索研究”不存在因果关系。
参考答案：C
2.对于前沿科技探索，应该持什么态度？
解析：本题考查对观点态度的概括能力。注意从文中找出重点语段，根据题干要求的重点内容对第一自然段的关键词语进行分析概括即可。文章第一自然段的第二句，直接表明对于前沿科学探索的态度，答题时可以根据原文的内容进行加工分析。
参考答案：对于前沿科技探索不能太急功近利，而且随着时间的推移，它们对经济社会发展的支撑引领作用会逐渐显现。
3.结合本文，举例阐述你对“天宫一号与神舟九号载人交会对接和‘蛟龙号载人深海下潜都是重要的战略高技术探索研究，与国计民生息息相关”这句话的理解。
解析：本题考查理解文中重要句子含意的能力。解答本题，要注意分析文章的整体内容，从文章中归纳概括要点，并要对内容进行针对性的分析。“神九”“蛟龙”的现实意义在文章的第二、三、四自然段均有体现，因此，在回答时要概括归纳要点。
参考答案：载人航天工程充分考虑了我国经济还不发达的国情，所采取的载人飞船路线不仅比航天飞机花费少，而且更加安全可靠。“蛟龙”为我们认识海洋开辟了新途径，为开发保护海洋提供了新支撑，为利用海洋聚集了人气，为保卫海洋增添了软实力。无论是载人航天还是载人深潜，都提升了我国在这两个领域的自主创新能力，也显著带动了相关领域的材料、工艺、设备制造水平。
【阅读指导】
科普文一般是以通俗的形式介绍某种事物或形象，说明它的形态、特征、性质、意义、成因及其功能和作用等。随着知识经济时代以及信息社会的到来，了解这方面的知识，对于我们开阔眼界，启迪思维，丰富想象力和创造力，促进爱科学、学科学、用科学，提高综合素质都是很有意义的。
阅读科普文，应该掌握一定的规律，运用一定的方法。阅读时应注意以下几点：
一、了解科普文的特点
科普文章以普及科学技术知识为目的，所以具有如下特点：1.知识性、科学性。科普文说明的内容具有科学性，文中所写的人、事、物等都是客观存在的事实，不能凭空想象、虚构；引用概念、数据、事实和使用的语言都要准确无误，即使拟人化的语言，也要注意准确性。2.形象性、趣味性。科普文常常综合运用多种手法，如比喻、拟人、悬念、联想等，语言也比较通俗生动，目的是把枯燥的科学道理讲得绘声绘色，让人易于理解、接受、产生兴趣。3.思想性、教育性。科普文大多是把当前最新的科学知识传播给我们，而且寓思想于知识之中，重在以科学精神，科学思想和科学方法教育人、感染人。
二、整体阅读，纵观全文，弄清文章的基本内容
科普文看似深奥，其实通过作者通俗的解说，我们在理解时并不感到困难。通读全文，弄懂文意，把握全文的主题思想，了解作者的观点态度是解题的基础。我们要运用默读的阅读方法，边读边思，边想边画。看看文章给我们讲了哪些科学知识，这样讲有没有道理，自己从中得到什么启发等。同时，还要弄清文章的条理，看看文章先写什么，后写什么，是按什么顺序写的，结构是否严谨，逻辑是否严密。弄清楚文章叙述的事物的概念、特点、构造、作用等，才能了解和掌握相关的知识。还要抓住重点句子和词语，正确理解文中的各种定义及事物的意义，因为这是读懂科普文的关键。
三、把握结构，弄清观点
科普文属于说明文，因此也讲究说明的顺序，所以我们在阅读时要把握其说明的顺序，一般的顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。因此，我们可以根据阅读说明文的方法技巧，注意作者介绍事物的顺序，从而把握文章基本结构。在把握全文结构的基础上，弄清作者的写作意图和观点态度。
四、学习文章中的表达方式
科普文常借助一些说明方法，如下定义、作诠释、分类别、举例子、打比方、作比较、列图表等表达要说明的事物特点或介绍的科学知识，阅读时体会这些表达方式，对我们全面了解事物、提高写作能力会有帮助。
五、理清层次，寻找重点
理清层次，包括理清文中各个段落之间的层次关系和每一自然段中各个句子之间的层次关系。只有弄清层次关系，我们才能把全文的重点内容剥丝抽茧。在对全文整体感知之后，还要认真精读重点段落的内容，要回归到原文的句子里筛选重点信息，相互比较分析。所以阅读时，要抓住关键字词和句子，联系上下文，进行深度分析，作出正确的判断。
六、归纳整合，合理推断
在阅读时，我们要善于参照事情的常理去分析、理解、判断、推论。所以在理解重点字句时，要适当合理地调动自己的知识和生活积累去理性判断分析，用联系的、发展的、辩证的、实事求是的眼光认识问题，不能片面、孤立、静止地看问题。但是分析、理解、判断、推论的前提必须是围绕原文进行，切忌无节制地联想或引申。不要脱离全篇，以偏概全，要联系全文，恰当地推论，切忌无中生有。
【阅读思考】
量子生物学曙光初现
□刘 霞
光合作用是植物利用叶绿素和某些细菌，在可见光的照射下，将二氧化碳和水（细菌为硫化氢和水）转化为有机物，并释放出氧气（细菌释放氢气）的生化过程。这个过程对于生物界的几乎所有生物来说都是至关重要、不可或缺的，因此，历来也是科学家们关注的焦点。科学家们早已认识到，这个过程必须由量子力学来描述。量子力学认为，诸如电子等粒子常常表现出波一样的行动。击中一个天线分子的光子会激起一波一波带能量的粒子——应激子，就像石头落入池塘会激起波纹一样。很多现代科学家已经指出，这些应激子可能是相干的，它们的波纹会延展到多个分子那儿，然而，与此同时，它们也会保持同步并且互相加强。
斯科尔斯带领研究人员利用二维电子能谱法研究了两种不同藻类在常温下的光吸收机制：这种被称为捕光复合体的特殊蛋白会捕捉阳光并将能量注入光反应中心。斯科尔斯使用飞秒激光脉冲让蛋白模拟吸收阳光的行为，发现被吸收的光能同时出现在两处，即呈现出量子叠加态。这表明，在被考察的生物系统中，即使在常温下，量子力学的随机法则也胜过了古典动力学法则。
光合作用内的量子相干似乎能让使用它的有机体大大受益，但是，它们利用量子效应的能力能通过自然选择而进化吗？还是量子相干仅仅是某些分子采用某种方式构造时偶然的副作用？我们无法说出，光合作用中的这个效应是否是被选择的结果。我们也无法说出是否存在着一种选择，可以不使用相干来移动电子的能量。现有的数据还无法解决这个问题。
自然选择支持相干性并非理所当然的事情。几乎所有进行光合作用的有机体花费一天中的大部分时间来捕光，很少限制光，那么，为什么会有进化压力来削弱捕光的效率呢？量子相干并不是自适应的，而是让吸收的太阳能达到最优化的载色体密集包的一个副产品。这些效应表明其具有实际的用途。更好地理解生物系统如何在周围环境中获得量子相干，将改变我们设计光捕捉结构的方式；也有可能让科学家研制出能源转化效率更高的太阳能电池。
（选自《今日科苑》2011年第22期，有删改）
阅读上文，回答下面的问题。
1.下列对“光合作用”的意义的理解不正确的一项是（ ）
A.光合作用是植物在可见光的照射下进行的生化过程。
B.光合作用可以由量子力学来进行描述。
C.光合作用内的量子相干一定能让使用它的有机体大大受益。
D.光合作用对于生物界的几乎所有生物来说都是至关重要、不可或缺的。
2.光合作用的量子力学效应的发现，对于当代有何意义？
答：_________________________________________________
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3.请用一句话概括本文的主旨。
答：_________________________________________________
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参考答案见下期
