环保教育渗透初中化学教学的策略初探

【摘 要】地球保护的话题历来已久，对于人类来说，地球环境的好坏跟我们的日常生活息息相关。然而，也应该看到，近年来，由于环境恶化导致的生态问题日趋严重，人类的生存环境正面临着前所未有的挑战。随着素质教育的不断推进，在学科教育中渗透环保教育的思想已经逐渐普及，比如化学教学中融入环保教育就显得尤为重要。文章立足于日常化学教学中的环保教育思想，从多个方面分析了其渗透的途径。

【关键词】环保教育；化学教学；渗透；策略

【作者简介】史张莉（1984-），女，陕西洛川县人，工作单位：陕西省洛川县石头镇初级中学，研究方向：初中化学教育教学。

随着社会生活的不断发展，环境问题日益成为影响我们发展和进步的阻碍因素。同时，环境问题的频发也严重影响着我们的身心健康，威胁着我们所居住的环境，成为亟待解决的一大难题。不难发现，不少生态恶化和环境污染的问题都是由于我们自身的疏忽甚至是蓄意造成的。可以说，大部分环境问题的出现罪魁祸首是人类自己。可见，从自身的观念出发，改变以往的环境保护态度，在行动上真正做到环境保护，是我们面临的迫切任务。此外，作为一项环境保护的基本国策，保护环境和保护地球是我们不可推卸的应尽职责，理应得到我们的足够重视。

初中化学中提到的不少问题与环境保护的概念密切相关，甚至化学实验中经常会产生一些有毒的物质，这一定程度上也加重了环境污染。因此，在初中化学教学中融入环保教育的思想是极为重要且有必要的。这是从科学的角度教育学生提高对于环境污染的防范意识，促进学生自觉地进行环境保护，有效地保障地球的生态环境。同时，化学学科也有着与其他学科不同的资源优势，可以利用一切手段在教学过程中融入环保教育的思想，为整个人类的环境问题作出自身的贡献。笔者认为，环保教育渗透初中化学教学可以从如下几个方面来分析：

一、立足于教材本身，妥善融入环保思想

作为人类社会生存中面临的三大难题，环境、人口和能源。随着经济的不断发展，环境问题已经成为重中之重，严重阻碍了人类社会的进步与发展。而国家工业和农业的迅猛发展势必会导致一些化学污染物的出现，这对人类的健康和生存是极为不利的。因此，在化学教学中渗透环保教育的思想成为了每一位化学教育工作者必须关注的课题。初中化学课程的教材当中，提到的内容与环境保护相关的存在不少，比如说一些简单的空气、氧气、煤、一氧化碳、二氧化硫等等，都可能造成一定的环境污染问题。因此，教师如何将教材内容与环保教育有机结合就成为了极为关键的问题。

这就要求教师在授课过程中，一旦遇到环保问题相关的内容就应及时提出，并向学生讲解如何做才能最有效地降低化学物质对于环境保护造成的危害。如今一些严重的环境问题，例如酸雨、温室效应、臭氧层空洞等，都是化学课本中会涉及到的内容，教师应有效利用并妥善渗透到日常教学当中。

二、巧妙运用实验的方法渗透环保教育

化学教学不同于其他学科，实验是其教学内容中不可或缺的一部分。教师大可利用化学实验的趣味性来激发学生的学习热情，并通过实验的过程来阐述环境保护的重要意义，将教学内容与环保教育妥善结合。比如一氧化碳的还原性实验，对于尾气的处理就显得至关重要，因为这类有毒性气体对于人体是有危害的。又或是在做氯离子的检验时，可采用“微型实验”的形式，尽可能减少化学试剂的使用，提倡环保使用的过程，这样不仅减少了环境污染的危害，节省了化学试剂的使用，而且起到了环保教育的作用，使学生意识到环境保护的重要性。

三、课外观察和探索也能帮助学生理解环保教育的意义

除了正常的课堂教学，化学教学的过程也可通过课外的一些观察和探索活动的开展来开阔学生的眼界，丰富学生的学习内容，让学生了解课堂之外的化学是什么样的。这样活动的开展不仅提高了学生的学习兴趣，让学生对于化学的学习更加充满好奇心，而且一定程度上也同样有利于环境保护教育工作的开展。比如可以让学生去实地观察和调研某小区附近的环境状况，寻找具体的污染物和污染源，并撰写一定的调查报告，这不仅促进了学生社会实践能力和观察能力的提高，而且让学生去实地体会环境污染给人们的健康和生活带来的严重影响，让他们理解环保教育的重要作用。

四、在课后作业的安排中也应注意环保问题的设置

除了课堂教学与课外实践活动的灌输与渗透，教师在进行化学课的课后作业布置时，也应注意融入一定的环保教育内容。比如通过一氧化碳的还原性实验，学生能够得出什么结论。或是这样的实验中排放出来的有毒气体有什么更好的方法进行搜集和处理。类似这样的问题布置，不仅能培养学生的发散性思维，更能够让学生真正理解到环境保护的问题刻不容缓，必须想方设法来解决。这就培养了学生从小事做起，抓住每一个生活中的细节来进行环境保护的意识。另一方面，也说明了这样一个道理，环境保护的工作必须从学生抓起，进行有效的环保教育灌输，从而改变当前的环境污染状况，从源头着手环境保护和建设的工作。

伴随我国经济发展水平和综合国力的不断提高，我国的社会主义事业发展又向前迈了一大步。然而，也正是由于经济的发展导致了一系列严重的环境问题。生态恶化、环境污染等问题日趋严重，甚至已经威胁到我们的日常生活。环境保护的问题已经迫在眉睫。环保教育在初中化学教学中的渗透，这一思想的提出，使得学生从观念上认识到环境保护的重要性，并在行动中实践着环境保护的职责，这对减少造成环境污染物质的排放以及提高学生的环境保护意识等方面有着极为重要的促进意义。

【参考文献】

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