核心竞争力：独立院校特色化发展战略方向的诉求

陈治萍

摘 要：独立院校是我国新型的一种高等教育办学模式，其核心竞争力则是院校从外延式扩张到内涵式发展过程的转变关键。本文主要论述了独立院校核心竞争力的内涵、特征以及其特色化发展的战略，并针对发展过程中如何培养高素质的教师队伍进行探讨。

关键词：独立学院 特色化发展战略 核心竞争力

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）03（b）-0015-02

独立院校的创办是我国在新形势下对高等教育办学模式、机制的一种创新和探索，对国内高等教育的健康、持续发展有着重要的意义。近年来，随着独立院校的高速发展，其发展模式开始由外延式扩张转变为内涵式。为提高院校的竞争力，培养自身的核心竞争力是每一个独立院校走可持续发展道路的关键。因此，构建、培育核心竞争力对院校的特色化发展有重要的意义。

1 独立院校核心竞争力内涵、特征

1.1 核心竞争力内涵

“核心竞争力”是以企业技术能力为核心，把企业的发展战略决策、生产加工、市场销售以及企业的组织管理相结合，快速提高企业竞争优势的战略能力，是企业发展过程中创建的一种知识和资产互补的系统。从20世纪末开始，国内学者把此种理论引入高等教育的研究工作，并有效的运用到了高校的管理、运行策略中，展现出一种新型的研究视角。我们对独立院校的发展现状进行研究得出，独立院校的核心竞争力是以院校独特资源、自身特质为根本，把办学理念、组织管理、人才培养、精神文化遗迹社会服务进行有机的整合，从而确定院校的最优发展途径，获得可持续发展的竞争优势能力。

1.2 核心竞争力特征

独立院校的核心竞争力具有独特的鲜明特点，其特征主要有：独特性。它是独立院校在自身发展过程中形成的有异于竞争对手，且不易被其它高校所模仿的独特竞争优势；动态性。独立院校核心竞争力会随着竞争中出现不同因素的变化而发生变化，是一种开放的动态平衡系统，能够使高校在不同的竞争环境下与时俱进、审时度势，通过不断的调整发展目标来取得有异于竞争对手的优势；延展性。独立院校核心竞争力的延展性，体现于高校系统内部的各个方面，其“民、独、优”的办学模式能够有力的促使独立院校特色办学的形成，加快办学领域中核心竞争力的全面延伸，实现高校系统的全面跃升。

2 独立院校的特色化发展战略

2.1 准确定位是院校特色化发展的前提

每一所独立院校都不可能为家长、学生提供所需要的不同教育服务，也不可能完全的满足社会对教育的需求。它只能依据院校的自身情况选择具有竞争优势的项目进行教育。所以，对独立院校进行科学、客观的定位和评价是培育高校核心竞争力的首要步骤。而准确的评价也能够有效的促进独立院校核心竞争力的形成、发展。对独立院校的评价可以从各个角度进行，如创新能力、学术水平、人才培育的质量、成果转化等。

2.2 创新是院校特色化发展的关键

独立院校的品牌构建应紧随着人类的进步和社会经济的发展，只有不断的创新才会与时代的步伐相接轨。高校间的竞争主要是创新能力的竞争，而独立院校的创新模式则是其核心竞争力的根本所在。在这个竞争日益激烈的社会，理念的创新逐渐成为独立院校追求发展的关键资源。但是，国内的大多数独立院校的管理制度并不完善，无法适应高校的现代化发展。从教育管理的宏观角度来看，国内高等教育基本都是使用“集中领导，分级管理”的管理模式，但在实际应用中存在着诸多的弊端，例如，分级管理难，领导协调难等。中央和地方、政府和高校以及国家教育部门和个职能部门间的协调，也是错综复杂，导致高校缺乏自主的权力。从微观角度而言，国内许多高校的官本位倾向比较严重，过分的依靠政府，脱离了独立院校的本质，导致独立院校的管理无法优化其资源配置，严重影响高校三大功能的实现。独立院校应加快高等教育体制的改革以及教育市场化的推进，扩展院校的自主权力。在内部管理方面，应参照国内外成功高校的经验，推动教授治校和行政管理的结合，最大限度的发挥专家、教授在管理中的重要作用。

2.3 品牌管理是院校特色化发展的有力保证

品牌管理是对品牌在建立、巩固和维护的过程中进行一定的控制、监管。处理、协调消费者与企业间关系的管理过程。目前国内独立院校的品牌战略没有得到很好的完善。随着高等教育的市场化，各个独立院校间的竞争逐渐激烈，其品牌形象是教育消费者做出决策和选择的首要目标。因此，高校的品牌战略管理具有重要的意义。独立院校若想得到可持续的长远发展，必须重视院校的发展战略管理。只有这样才能在竞争中得到良好的发展、生存。独立院校属于教育机构，其品牌的管理有异于平常，它主要针对于教育价值观和理念价值观的管理。所以，高校的品牌管理应严格符合教育价值观的最终目的而展开。

品牌管理作为系统工程应具有打造长远品牌的超常意识。高校的品牌管理就是对影响学院未来生存、发展的战略决策进行制定和实施，建立一个真正意义上能够接受市场考验的院校品牌。独立院校的品牌管理应首先确定明确的核心价值理念。院校品牌要有体现育人思想和独立院校精神的思想价值，着眼于培养学生适应社会的能力以及各方面的均衡发展，在教育消费者心中明确自己的位置。许多独立院校的品牌管理都停留在宣传口号和广告的层面上，缺乏核心价值理念。独立院校品牌管理还表现在服务意识和教学质量上。作为教育机构，其教学质量是体现独立院校优劣的关键所在。而优秀的服务意识和教学质量则是独立院校的品牌支柱，同时也是解决生源问题的有效手段。

3 如何培养高素质教师队伍

在独立院校完全独立的过程中，如何培养高素质的教师队伍已成为一个突出和主要的问题。多数情况下，教师队伍的建设主要包括专职教师的建设以及外聘教师队伍建设。

3.1 专职教师的培养

专职教师培养的首要条件，是明确院校的学科规划，确立优先发展、重点发展的学科，选择引进人才的方法，加快优势学科的形成、发展，促进自身院校的学科特色。同时，引进双师型师资和专职的科研人员，优化师源配置，增强教师的工作效率，实行提高教师个人发展和资源使用的双赢模式。其次，吸引、引进高层次的学术团体和带头人，提高教师队伍的整体水平。坚持、完善教师队伍的入职培训机制，组织资深专家与年轻教师进行交流沟通，通过专家和教授的“传、带、帮”，加快年轻教师队伍的快速成长。再次，重视学术骨干和学术带头人的培养、选拔。在鼓励年轻教师访问国内外学者、参加高级研讨班进修、在职攻读博士研究生的同时，充分发挥带头人的引导作用，在学科发展规划、经费投入、人员配备等方面构建相应的负责制度。

3.2 外聘教师的培养

培养外聘教师的首要条件是做好选聘工作，创建信息资源库。多数独立院校的教师都有一部分属于流动编制，所聘教师有许多校外教师，来源具有复杂性、广泛性，存在着不同的应聘动机。由于教师队伍的结构多元性，突出了聘任外教的重要性。根据教师的类型差异，应采用不同的聘任程序、方法，对之建立全面的信息数据库，强化管理。

针对外聘教师的约束、激励工作。首先要为教师创造良好的工作、生活环境，做好日常的服务工作，有关信息进行及时的传达。强化教学检查，可以通过检查教学环节的完成情况以及听课等方式进行，若发现问题进行及时沟通。也可以通过学生座谈会、网络评教等评出一定数量的优秀教师，对其工作成绩进行肯定、表彰。

因为外聘教师的成分复杂，导致其待遇也有所不同。若没有相对准确的评估制度，会造成一定程度上的混乱。许多独立院校在外聘教师待遇问题上，除了课时津贴、交通津贴外，还实行底薪制，根据外聘教师的任课校龄，为其提供免费就餐、午间休息室等。不仅方便了教师的生活、工作，还能有效的增加外聘教师和高校间的感情。

4 结语

独立院校的特色化发展必须具有强劲的核心竞争力。只有这样才能正确的处理高校的结构、规模、以及结构效益等的关系，不断提高院校的办学水平和教学质量。在坚持以人为本的核心思想，培养高素质的教师队伍，重视团队精神和管理队伍的建设基础上提高院校自身的核心竞争力，真正意义上的实现独立院校的可持续发展。

参考文献

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