开展中学英语课外教学活动方法谈

张刚

摘 要：任务型教学认为，要培养学生在真实生活中运用语言的能力，就应该让学生在教学活动中参与和完成真实的任务。英语课标中的“实施建议”部分提出：活动不应该仅限于课堂，而要延伸到课堂之外的学习和生活中；要结合平时工作和实地观测情况，开展好中学英语课外教学活动。

关键词：英语；课外教学；活动

英语课外教学是课堂教学的继续与延伸，是学生提高英语水平的重要途径之一。课外活动的多样化有利于激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新思维，提高学生的英语水平。下面就谈一下如何开展课外教学活动。

一、利用电教手段，开展课外教学活动

首先，学校应有计划地引进各种音像教材，经过剪辑和重新组合后，在课外活动期间定时为学生播放一些电教片和一些英语经典电影。其次，学校还可在晚自习前或晨读后利用校内广播电台进行英语广播，播音和编辑可由学生担任，广播节目由教师辅导。广播稿件应主要来自学生，稿件录用后，会让学生感到喜悦与成功，从而激发学生的写作欲望，提高学生的写作水平。

二、编辑英语小报

为了提高学生英语的运用能力，激发学生学习英语的兴趣，学校可组织学生成立“办报组”，这样学生既能拓宽学习英语的范围，又能丰富学生的课余生活。

三、建立英语实验基地——英语角

学校可在每周的固定时间举行英语角活动，活动的形式可有：1.英语会话。同学之间用英语谈论相互感兴趣的话题；2.学唱英语歌曲，并不定期举行英语歌曲演唱会；3.听、讲英语故事。这种活动的训练方式可多种多样，如讲故事、听故事后回答问题、判断正误和复述大意，故事接龙，为故事设计开头和结尾等；4.记者采访。就教材中出现的有关英美国家的风土人情组织学生到部分英语老师那里采访，并把谈话内容分别记录下来，采访后向全体参与活动的同学做汇报介绍；5.开展英语讲座。邀请学校有经验的英语老师就学法指导方面做专题讲座。

四、建立学生英语阅览室

提高学生的阅读能力，只依靠教材是远远不够的。为了让学生扩大英语接触范围，进一步提高学生的阅读能力，教师不仅要为学生选印各种体裁、题材的文章让学生阅读，还要建议学校建立英语阅览室，每天的课外活动时间对学生开放。

总之，开展灵活多样的英语课外教学，有利于激发学生的学习兴趣和形成良好的英语学习氛围，充分调动学生学习英语的积极性，提高英语学习水平。

参考文献：

[1]胡春洞.英语教学交际论[M].广西教育出版社，1996.

[2]黄国文.交际能力与交际语言教学[J].基础教育外语教学研究，2000（01）.

（作者单位 陕西省绥德县教研室）

编辑 司 楠