如何培养学生英语学习兴趣

张美燕

学生的学习兴趣是推动学生学习的一种最实际最有效的内部动力，直接影响学习效果和学习成绩。因此古代教育家孔子曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。在教学过程中，要让学生轻松、愉悦、主动、有效地学习，关键是培养起学生的学习兴趣。针对英语这一学科的特点，如何培养学生学习英语的兴趣呢？结合自己的教学经验，我略有所感。

一、创设学习环境，寻找兴趣

课堂环境如何，对于学生的学习兴趣影响极大，教师的责任在于为学生创设轻松、愉快的学习环境，让学生寻找乐趣。教师要尽力营造有利的实际运用英语的语言环境。课前，可根据教学内容，由教师用学生听懂和大致听懂的英语讲一个幽默笑话、一则谚语，或由学生进行课前三分钟英语会话练习，从而活跃气氛，让学生找到乐趣。课堂上，教师尽可能多用抑扬顿挫、语调丰富、风趣幽默的语言，配以丰富的表情和手势来组织课堂教学，给学生创造一个和谐宽松的教学环境。根据教学内容需要，善于用教室的人和物、直观教具如图片、挂图、简笔画，设置境景让学生融入其中，身临其境，让他们在课堂上找到兴趣，从主观上愿意学英语。

课外英语环境是课内英语环境的必要补充，教师要充分利用课外的时间，创设形式多样的语言环境，将英语学习与日常生活联系起来，让他们在课下经常用英语对话，比如，七年级的学生可以指着教室里东西问Whats this？ What color is it？How do you spell it？等，既加强了口语练习，又加深了对文化知识的实际运用。可以收集一些英语国家的物品和图片，让学生了解外国风土人情及风俗习惯；运用英语原版影视等给学生直观的感受，扩充英语知识，使学生对英语实际使用耳濡目染；利用学唱英语歌曲来学习英语，感知和适应英语。这些都让他们在课外发现兴趣、找到兴趣，对英语课怀着期待的心理。

二、运用媒体手段，激发兴趣

多媒体集图形、图像、声音、动画、文字于一体，从不同的感官刺激学生，能够激发和保持学生的学习兴趣，营造语言氛围，活跃课堂气氛。这就改变了以往教学的单调模式，使教学内容趣味化。心理学表明，不同学生课堂上有意注意持续的时间有长有短，短的只有8-10分钟时间，加上课堂思维活动比较紧张，时间一长，学生极易感到疲倦，很容易出现注意力分散，学习效率下降等，这时适当运用多媒体，以形象具体的“图、文、 声、像”来创造教学的情景，把抽象的语言、单调的词汇、语段具体化、生动化、形象化，就会深刻地吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生对课堂一见钟情，唤起他们的求知欲望，使每个学生都能积极思维，全身心投入到课堂中来，保持最佳的学习状态。

三、精心组织活动，培养兴趣

创设丰富多彩的活动课，能激发学生的参与意识和自主能力，吸引学生的注意力，使他们在轻松愉快的环境中学到知识。例如：举办英语文娱晚会、故事会、知识竞赛、手抄报、演讲等课外活动，从评比到颁奖，一般不准使用汉语，尽可能让学生全部使用英语，这类活动为学生提供了说英语的真实场所，同学们表现出了高度的热情。另外，自编视听小品，根据课文内容，结合学生实际，每学期我都组织学生自编自导几个视听小品和对话录像。如：一个学生请同学们参加birthday party的对话、小品，几个同学购物的对话小品等，当同学们看到自己同学的表演之后，极大的调动了他们说英语的欲望，积极参与，使他们在乐中学、做中学、动中学，培养了学生学习英语的兴趣。

四、利用竞争比赛，巩固兴趣

众所周知，兴趣与成功是一对孪生兄弟。教师要利用学生好胜心强的特点，在教学中要引进竞争机制，展开竞赛，如个人赛、小组赛、班级赛等，加强团队合作精神，尽可能让全班的每一位学生都有为本组增光添彩的信念，树立一种自信心，共享一种成就感。

单一的个人竞争设定为背单词，老师要求学生确定自己的竞争对手，把竞争对手的名单贴到墙上，被打败的对手要帮胜出的同学做一件事；小组与小组的竞争设定为背短文、讲练习题。把学生就近划分4人一个小组，学习好的任组长，负责布置任务、排疑解难。班级与班级的竞争设定为背短文和分数段高分的多少进行比较，这时班级的凝聚力就发挥作用了。每次活动后都把两个班的数值比较一下，比如：今天的课文一班背会的同学有20个，二班有19个，二班就会督促没背会的尽快背，一定要赶超一班。再比如，检测后，一班90分以上的学生有15人，二班19人，一班的同学就相互讨论还有谁再努力一点就能达到90分以上。这样学生之间会相互督促，这样的督促远比教师的督促效果好的多。学生在参与和竞争中，享受到成功的愉悦，培养了竞争意识和不甘落后、不怕困难的进取精神。他们时常自发地组织起各种竞赛活动，学习热情持续高涨，及时地巩固了他们的兴趣。

总之，兴趣是学生学习知识的“催化剂”，对培养学生的积极情感、全面提高教学质量具有深远意义。只要我们英语教学的内容和方法能够激发学生的兴趣，就为我们打开了一个新的世界的大门，使他们不仅站在门外好奇的窥探，而且急于进去看个究竟，让我们早一点把这把钥匙交在他们手里吧！