例谈GIS图层叠加分析法在综合题解题中的应用

竺赛军

摘 要：在分析浙江省高考区域地图类地理综合题的解题过程中，在传统的解题方法基础上，着重运用地理信息系统的图层叠加分析法，力求在高三区域地图类地理综合题解题教学过程中，进一步提升教学效率，提高学生的解题能力，并进一步培养学生多个维度下空间综合思维能力。

关键词：图层叠加分析法；综合题解题；GIS

《普通高中地理课程标准》的基本理念之一为“注重信息技术在高中地理课程中的应用，充分考虑信息技术对地理教学的影响，创造有利于学生形成地理信息意识和能力的教学环境”。纵观浙江省自2009年开始高考文科综合自主命题以来，在地理总共10道综合题中，笔者统计共有8道题是区域地图类综合题。尤其是近两年来，地理综合题的命题基本趋于平稳状态，即第36题为世界区域地理题，第37题为中国区域地理题，区域地图类地理综合题在文科综合地理部分的分值比重明显增加，针对区域地图类综合题如果能够应用GIS图层叠加分析法，则有利于提高学生获取和解读地图信息的能力，并有利于提升学生进行多个维度的空间综合思维能力，为提高解题效率打下坚实的基础。下图为笔者应用GIS图层叠加分析法解区域地图类地理综合题的解题流程。

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下面，笔者以2010年高考浙江卷第36题为例（原题略），谈谈GIS图层叠加分析法在区域地图类地理综合题解题过程中的应用。

一、根据图文信息，建立地理要素图层——获取和解读地理信息

遵循“同层要素同、异层要素异”的原则，笔者将地理要素图层分成三种类型：空间位置图层、自然地理要素图层和人文地理要素图层。其中每种类型又可细分为许多具体的图层，例如，自然地理要素图层又可划分为地形图层、气候图层、河流水系图层等。

结合本题地图，根据图例和注记可判读出3类基本要素图层：城市图层、河流图层和等高线地形图层。进一步判读地图，又可得到经纬网图层和海陆分布图层。同时从设问条件出发，还要能够根据现有信息，或者利用平时积累的知识，分析得出气候分布图层。综上可得，从图例、地图和设问三个方面出发，可建立共6个要素图层，下面对每个要素图层进行进一步的解读。

1.经纬网图层：根据赤道和60°W经线可确定该区域位于南美洲北部；位于热带地区，可判读气候类型。

2.海陆分布图层：东临大西洋，西临太平洋，北临加勒比海，沿海地区海运便利。

3.等高线地形图层：地势总体西高东低，南北高中间低，起伏较大；地形类型西部安第斯山脉东西绵延，东中部自北向南依次为奥里诺科平原、圭亚那高原、亚马孙平原、巴西高原。高原与平原相间排列。

4.气候分布图层：地处低纬，热量总体丰富，受地形的影响西部有高山气候、东部亚马孙平原主要为热带雨林气候，高原为热带草原气候。

5.河流水系图层：主要河流为北部的奥里诺科河，中部为亚马孙河；河流水文特征流量较大，其中流经热带草原气候区的河段水位季节变化较大，无结冰期，含沙量较小；河流水系特征发源于西部高山区，总体自西向东注入大西洋。

6.城市分布图层：东部城市主要沿海分布；西部城市主要分布于高山地区。

二、结合题干的设问条件，调取相关图层进行叠加分析——调动和运用地理知识和基本技能

GIS图层叠加分析是指在统一空间参照系统条件下，每次将同一地区两个地理对象的图层进行叠加，以产生空间区域的多重属性特征，或建立地理对象之间的空间对应关系。例如，将地理要素图层中的地形要素图层与河流要素图层进行叠加分析，可获得河流流向、流程和干支流分布等河流的水系特征；将地形要素图层、气候要素图层与河流要素图层等3个图层进行叠加分析，可得到河流的流速、流量、结冰期、含沙量等水文特征信息。根据本题4个设问的要求，现将各个小题需要调取的相关图层叠加分析的过程表述如下：第（1）小题调用经纬网图层、海陆分布图层、等高线地形图层、气候分布图层；第（2）小题调用海陆分布图层、等高线地形图层、气候分布图层、河流水系图层；第（3）小题调用气候分布图层、河流水系图层；第（4）小题调用经纬网图层、海陆分布图层、等高线地形图层、气候分布图层、城市分布图层。

以第（4）小题的设问为例，“简析图中60°经线东西两侧所示城市的自然地理区位特征和原因。”结合设问中的“60°经线东西两侧”和城市区位分析的相关知识，分别调取经纬网图层、海陆分布图层、等高线图层和气候分布图层和城市分布图层进行叠加分析，可得出结论：60°经线东侧城市主要沿大西洋分布，主要原因是沿海地区航运便利，便于和外界商贸往来，同时气候海洋性较强，适宜人居，地处平原，地形平坦，利于筑城；60°经线西侧城市主要分布于安第斯高山地区，主要原因为地势较高，气候较凉爽，适宜人居，高山顶部等高线相对稀疏，利于城市建设和发展。

三、结合图层叠加分析结果和地理知识，按要求组织和表述答案

多个图层叠加分析的结果比较全面深刻地分析了设问的指向对象，最后应根据题目设问的要求，结合城市自然区位，用简洁准确的地理术语表述答案如下：60°W经线东侧城市沿大西洋分布，航运便利，沿海平原地形平坦；60°W经线西侧城市主要分布在安第斯山区，地势较高，气候较凉爽。

浙江高考文综地理的命题已经由“知识立意”转向“能力立意”，而调动和运用地理知识与基本技能、描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律和论证和探讨地理问题等三项能力都是建立在全面和准确获取和解读地理信息的基础之上的，因此在解区域地图类地理综合题的过程中，GIS图层叠加法与传统的判读地图方法相比，更符合“能力立意”宗旨，如果平时教学能通过典型题强化训练，定能极大地提高学生的解题效率。

参考文献：

[1]黄杏元.地理信息系统概论[M].北京：高等教育出版社，2001：153.

[2]徐志梅，袁孝亭.地理课程标准中地理空间能力的培养要求解析[J].中学地理教学参考，2011（12）：9-11.

（作者单位 浙江省杭州市余杭中学）