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UG软件在机械制图机件表达方法教学中的应用

2013-04-29王兰

关键词:视图教学效果应用

王兰

摘要:本文從机械制图中机件表达方法在教学中学生遇到的困难入手,详细介绍了如何运用UG软件解决问题,提高教学效果。

关键词:应用 教学效果 视图

1 概述

机械零件的表达方法是机械制图教学中的重点也是难点,是对前面所学点、线、面、立体的投影以及立体表面交线、组合体内容的综合与强化,同时,直接影响着后续零件图、装配图的教与学。教学中,学生对于投影、剖切、断裂后的立体结构空间构思存在较大问题。因此,即使掌握了投影规律和规定画法,也不能选择适当表达方法,并正确作图。将UG软件引入教学,充分发挥软件的图形功能,取得较好效果。本文具体阐述在机件表达方法中的视图、剖视图、断面图教学中如何运用UG软件。

2 UG软件简介

UG软件是Unigraphics Solutions公司(简称UGS)的拳头产品,包括实体建模、特征建模、工程制图、装配建模等十多个模块,广泛应用于航空、航天、通用机械、工业设计、医疗器械以及其它高科技应用领域。与其他三维软件相比,UG在复杂产品以及大型机构建模方面具有独特优势。

3 在教学中的具体应用

机械零件的表达方法主要分为三种:视图、剖视图和断面图。教学中,学生主要对图形的形成过程和结果图形搞不清楚,运用UG软件可以帮助教师清楚直观地进行演示。

3.1 视图 视图主要用于表达物体的外部形状。对于外形比较复杂的机件采用基本视图来表达。6个基本视图的规定位置即代表投影方向和名称。【定位工作视图】功能中的6个平面符号分别代表基本视图中的主、俯、左、后、仰、右视图,如图1所示。单击按钮可以在建模空间观察几何体的对应视图投影。制图环境中的【基本视图】功能,可以对实体模型生成二维的六个基本视图,如图2中视图的下拉菜单所示,若自由配置六个基本视图即为向视图。

3.2 剖视图 剖视图主要用于表达物体的内部形状。根据零件的具体结构可以选用全剖、半剖、局剖、旋转剖、斜剖或是阶梯剖。只有真正理解各种剖视图的形成过程,弄清剖切范围和剖切位置,才能选择合理的剖切方法,正确绘制剖视图。剖视图的形成过程是:在机件适当位置用一假想剖切平面将其切开,移去观察者和剖切面之间的部分,将其余部分向投影面投射并在机件被剖切处画上剖面符号。首先在建模环境中创建零件模型;然后创建剖切平面;最后运用剖切平面对实体进行切割,如图3所示。

在制图环境中,调用图4所示【半剖视图】功能,对零件模型进行半剖,可得到最终的二维剖视图如图5所示。

3.3 断面图 断面图主要用于表达机件切断截面的形状。教学难点在于切断后的立体图形展示,以及二维图形中断面与剖面的区别。首先在建模环境中创建零件模型;然后创建截断平面;最后运用截断平面将实体切断,如图6所示。

在制图环境中,调用图4所示【剖视图】功能,对零件模型进行剖切,可得到最终的二维剖视图和断面图,在课堂上可进行比较教学,如图7所示。

4 结束语

把UG软件应用在机件表达方法的教学中,能够有效解决学生对于投影、剖切、断裂后的立体结构空间构思的困难;提高学生的学习兴趣;为后续CAD/CAM专业课程的开展奠定良好基础。

参考文献:

[1]郭颖.如何提高机械制图教学质量[J].制造业自动化,2012.02:

55-56.

[2]王洪英.运用多媒体技术与网络资源指导学生学好机械制图[J].教学研究,2006.12:62-64.

[3]贾志欣.面向CAD/CAM/CAE的机械制图教学研究与实践[J].学术前沿,2005.02:107-109.

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