大学生业余兼职对其生活和自身发展的影响

谢子军 周蓼蓼 杨灵枝

摘要：业余兼职是在校大学生一项重要的工作体验，通过兼职工作，大学生可以实现理论知识和实践经验的有机结合。大学生通过兼职，能提升自身的素质和综合能力，能更好的接触社会，跨出学校这个交际圈，以便将来能更好地适应社会，尤其对高职生来讲，是一个更好锻炼及发展其职业技能的机会。本文通过对高职院校大学生在校期间兼职的情况进行调查分析，了解当代大学生的兼职对其生活和自身发展的影响。

关键词：大学生 业余兼职 影响

1 概述

大学生在校期间从事业余兼职工作已经日益普遍，并逐渐成为一种新的时尚。通过兼职，大学生不但可以获得一定的经济收入，缓解家庭的经济压力，同时可以磨砺意志，锻炼自身能力，为将来走上工作岗位做更好的准备。但是在校大学生在校兼职过程中也会出现一系列的问题，因为社会给予大学生的关注太少，政府给予他们权益和保护措施几乎没有，而这些问题会影响到大学生的利益。因此我们在鼓励大学生走出校门兼职创业的同时，也要不断了解大学生兼职的基本情况和趋势，以便不断的发现其中可能存在一些的问题，从而正确的引导在校大学生的兼职工作能顺利进行。

2 兼职发展现状

目前，大学生兼职已经是一个非常普遍及热门的话题，越来越多的大学生出于多种原因开展兼职工作。例如作为生活费、恋爱开支、积累经验等等。我们对浙江工贸职业技术学院信息传媒学院在读生进行调查，结果表明，有81%的大学生从事过和正在从事兼职活动，而其中兼职过的有80%的大学生认为很有必要兼职，5%的大学生认为可有可无，15%的大学生认为没有必要兼职。从中我们可以看出大学生兼职已经是十分普遍的现象，并且绝大多数人是支持兼职工作的。

3 现阶段大学生兼职中存在的问题分析

大学生刚刚从高中升学到了大学，社会经验相对缺乏，如何保护自己的合法权益便成了她们要面对的问题。据我们的调查数据显示，有69%的大学生的兼职信息来源于中介机构，从中可以看出中介在大学生兼职工作的重要性。目前，国内的中介机构比较复杂，存在一些带有不同程度的欺骗性的中介机构。他们没有合格的营业执照，信誉度也较低，很多想要兼职的大学生很容易受骗。特别是大一新生，他们在这方面知道的少，更加容易受骗，他们常常在填了申请表和交了中介费用之后得不到任何的反馈信息。在这种情况下，他们并不知道通过什么途径来维护自己的权益。由于一些中介的交费并不高，大学生往往不愿意去追究。原因最大的是大学生自身法律意识淡薄，自我保护意识不强。

大学生生活在温室之中，涉世不深，阅历简单。有高达73%的大学生在交费后没有收到中介机构开出的收据或发票，自己也没有主动向中介机构索要；只有27%的学生与雇主签订了书面合同或协议。这说明大学生自我保护意识不强，不注意留存相关证据，防患于未然。这样的做法是极端错误的，不但无法切实维护好自己的权益，还无形中放纵了非法中介以及缺乏信誉的雇主，使其更肆无忌惮地侵害其他学生的合法权益。

市场经济的大力发展繁荣了市场，提高了国力，但同时也激发了各种思想的产生和交融。市场经济强化了学生的自主观念和竞争意识，大学生的自我主体意识增强，注重自我价值的实现，主要表现在对自我崇尚，对自我价值、自身利益的追求奋斗。但他们对于自我选择、自我奋斗的崇高容易冲淡传统的集体观念，学生间相互合作的意识与能力有待加强。他们往往以集体主义的价值标准要求别人，对自己却采取利己主义的价值标准。再加之，市场经济中对个人评价体系的变化，让当代的大学生对成功的标准和看法有了新的理解，“金钱至上”、“高薪=成功”的评价指标深入学生的思想中。从而，有些大学生就会形成金钱就是一切的意识。

然而与伟大的理想相对比，当代的大学生的动手能力并没有理想那么伟大。具体在兼职工作中表现为眼高手低、对工作的期望值较高，并且独立性不强，或者是不愿意做一些普通且比较累的工作，大部分的学生还没有真正理解兼职工作对于他们的意义，兼职工作是理论知识和实践的融合，是提前进入社会的一种锻炼，如果兼职工作都以学校的名义去找，那兼职就在很大程度上失去了它的意义和作用。另外，我们在寻找兼职工作时，不要只有心动没有行动。不要因为没有经验，没有信心就把自己的那种想法抹杀掉。经验是由无数次经历累积成的。

4 解決兼职工作中的问题的措施建议

4.1 加强思想教育，提供兼职

从调查结果中，我们分析得出现代大学生的一些思想特点，其中有好的方面，也有不足的方面，学校有必要加强思想教育，适当的引导学生，让大学生的思想一直保持一个先进的状态。加强思想政治教育对于经济、文化变革较快的市场经济中的大学生来说具有重要性和现实紧迫性。面对社会上出现的新问题，新形势，学校的思想教育要与时俱进，不断弥补不足环节。让同学们在社会实践中长知识、增才干，同时学校要从无数活生生的典型事例中总结出经验和教训，让学生受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。在实践中，人生观、价值观得到进一步的强化，提高了认识能力、适应能力和创新能力。

以美国著名的高校哈佛大学为例，学校可以建立一个有关兼职的机构，并在机构中建立一个兼职数据库，校方和非校方的雇主都可以在此公布其针对大学生的招聘广告。这些工作可以是助教，图书馆员工，办公室工作，临时工等等。

4.2 以讲座和专业的形式普及课外知识

面对发达的市场经济，高等教育阶段的大学生的观念和行为已经深深受到社会风气和经济发展的影响。那么如何把入学时差别较大的大学生经过三年的培养与社会对人才的多种需求相衔接，这需要多方面努力。只以课堂教学的方式进行，还不能满足发达经济的需要，因此重要的一环是实行课外知识的传授和普及，使学生毕业时更符合某一细分市场对人才的需求，并在一定程度上缓解就业压力，改善学生成长的环境。同时学生的心理问题也是我们要重视的，较发达地区大学生受多种因素的影响，使他们心理压力大，甚至出现心理问题，要解决这些问题必须加强心理辅导和咨询。心理辅导和咨询的对象不仅包括学生、而且包括学生的父母和学校的老师。学校心理辅导和咨询要把学生的学习问题、适应问题和身心发展问题作为三大核心领域。然后要有专业的辅导队伍，并且要有工作资格证书或者经过严格的考试达标后才能上岗。

5 结语

我们在一个比较有社会特点的大学中，能较好的跨出学校这个圈子，在社会中找到属于自己的交际圈。通过兼职工作，我们不仅可以获得一定的经济收入，减轻家庭负担，使我们的自身的心理获得一定的满足感和责任感，而且能意识到我们的自身的价值以及体会成功的那种自豪感，这是在学校和家里无法得到的。大学生兼职是一种过程而不是结果，不是我们赚了多少，而是我们学到多少。

学好理论知识再走向社会工作是大学生学习工作的一般模式，这种理论和实践的有机结合，既能让自己学到的知识用于生活，又能在社会中更多的锻炼自己，在以后的工作中，能最快最好的寻找到符合自己的工作。但是对于经济较为发达，人才需求较大的地区，这种传统的教学模式可以进行适当的革新。一边砍柴，一边磨刀，对于不同的柴，磨出不同的刀。这样更利于人才的培养和教学质量的提高，但同时也对学校的教学提出了更高的要求，就要求学校在利用传统的制度管理学生的同时，利用知识管理学生，把社会最前沿的知识传授给学生，始终指引学生的发展方向，始终把握学生的最新动态，在一种相互学习的过程中完善对学生的管理。也希望学校能够关注当代大学生的兼职工作，且能够建立有关兼职的机构，保护大学生的合法权益，能让大学生更好的融入到社会。

参考文献：

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