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在新课改要求下怎样做好西藏农牧民区学生的班主任

2013-04-29格桑垃珍

新课程·中学 2013年9期
关键词:初中班主任

格桑垃珍

摘 要:在新课改要求下要想做好西藏农牧民区学生的班主任工作,班主任就要全面了解班内的每一个学生,从学生自己的家庭状况来教育,制订行之有效的班级管理。住校生的父母不在身边,因此班主任必须关心爱护全体学生,平等对待每一个学生,尊重学生的人格,要做好弱势学生的守护神。

关键词:西藏农牧民区;初中;班主任

新课改要求下,西藏农牧民区初中学生的班主任工作要做好,必须以生为本,以学定教,班主任要善于抓住学生的个性特征,全面了解班内每一个学生,制订行之有效的班级管理。教师要深入学生,关心爱护每一位学生,平等对待每一个学生,以生为本,以学生不同的个性特点制订不同的教育教学策略,让学生能够积极地参与到学习中来,获得综合素质的发展。

一、班主任要全面了解班内的每一个学生,从学生的家庭状况来教育

⒈班主任要全面了解班内的每一个学生

班主任的管理工作说到底是针对学生进行的工作,班主任只有了解班内的每一个学生,才能针对学生的心理特点以及生理特点制订相应的班级管理策略,让每一个学生都能积极参与到班内的学习中来,真正融入班集体,为班集体的发展出谋划策。班主任自身要加强业务发展,研讨教育教学策略,针对班级发展提出相应的对策,在传授知识的时候要帮助学生树立正确的世界观、人生观以及价值观。

2.家校联合,针对学生的家庭状况进行教育

班主任身上肩负着教育学生成长的重任。但是学生来自不同的家庭,有着自己的家庭状况,作为班主任,要抓住学生的家庭成长环境,针对学生不同的家庭状况进行教育。教师要充分发展家校平台,让学生能够积极主动地在家校联合教育的平台上得到综合素质、综合能力的提升。

二、制订行之有效的班级管理

1.狠抓常规教育,培养学生良好的习惯

初中阶段的班主任首先要将工作的重点放在狠抓常规教育,培养学生良好的习惯上。每一个新的班集体中的学生来自不同的班级,原来的班级有着不同的学习生活习惯,到了新的班集体,教师要狠抓常规教育,培养学生良好的习惯。教师要狠抓养成教育,从上课状态、课下思考、作业完成情况、礼貌养成教育、班级卫生等多种方面选择不同的教育策略,培养学生在新的班集体中养成新的习惯。

2.准确定位,转变角色,以理服人

作为班主任,尤其是初中班主任,要采用摆事实讲道理的方式,和学生平等沟通,并组织学生进行自评互评。初中生正处于叛逆期,单纯的说教是无法触及学生内心灵魂深处的。尤其是西藏农牧民区初中学生每一个家庭都有自身的情况,学生也有着不同的生活背景,教师单纯、枯燥的说教无法满足学生对教育教学的需要。教师要针对学生层次的不同、心理特点以及个性特点的不同,准确定位。教师要转变角色,改变居高临下的状态,真正做到平等交流,以理服人,让每一个学生能够在理解的过程中达到自我教育的目的,明白为人处世的道理。

三、住校生的父母不在身边,因此班主任必须关心爱护全体学生,平等对待每一个学生,尊重学生的人格

1.教会住校生与人交往,合理利用课余时间

西藏农牧民区初中生很多学生都住校,相对于走读生,班主任的肩上更多了一些沉甸甸的责任。班主任要关心爱护全体学生,尤其是住校生。教师要给学生上好住校的第一课,让学生懂得自己管好自己,学会独立生活。对于学生手中的财务管理,教师要教会学生合理使用。住校生在校期间,不可避免要与其他同学交往,教师要教会学生与他人进行交往的方法,培养学生的社会交往能力,服从集体安排,遵从集体制度,在班级活动中要团结互助,共同发展。对学生的课余时间,教师也要布置班内德、智、体、美、劳比较好的学生作为室长进行组织管理,教师要教会学生合理利用课余时间,做到劳逸结合。

2.班主任要平等对待每一个学生,尊重学生的人格

班级管理工作中,教师要平等对待每一个学生,尊重每一个学生的人格。在住校生的安全、纪律、情感等方面出现问题的时候,教师要妥善管理,加强沟通,引导学生积极进行自我教育。教师要防微杜渐,通过多种途径沟通和住校生的感情,尊重学生的人格,抓好住校生的纪律,做到规矩具体化、任务个人化,明确每一个学生的任务和责任,使住校生管理井然有序。

四、班主任做到弱势学生的守护神

每一个班级都会有一些弱势学生,班主任要做好弱势学生的守护神,要充当“知心大哥”或者“慈父慈母”的形象,当学生有了情绪,要耐心开导;当学生有了问题,要积极帮助学生解决;当学生在同学相处或者在学习生活中出现了一些状况,教师要做弱势学生的守护神,让每一个学生都能在班集体中和谐相处,共同成长。

总之,新课改要求下做好西藏农牧区学生的班主任工作,需要班主任讲求方式方法,针对不同的学生实现个性化管理。教师要以生为本,以学定教,选择适合学生的教育教学策略进行教育。班主任在工作中要尽职尽责,追求管理成效,提高学生的综合素质。

参考文献:

叶福香.初中班主任工作的点滴体会[J].成功:教育,2010(12).

(作者单位 西藏自治区拉萨市六中学)

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