服装设计教学中学生创造力的培养

顾炜

摘要：服装和人们的生活是密不可分的，服装设计体现着浓厚的时代特色，因此服装设计教学中学生创造力的培养就显得尤为重要。培养学生的创造力，需要教师重视教育学生树立正确的设计观点，培养学生的创造思维能力，引导学生学会学习。

关键词：服装设计；创造力；创新思维

中图分类号：G712文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）09-059-1

服装和人们的生活是密不可分的，服装设计体现着浓厚的时代特色。随着人们物质生活条件的提升，对服装的追求已经不再是简单的遮蔽身体和取暖之用，更多的则开始从审美和特色上来要求。21世纪是一个开放的世纪，服装也跟随者这一潮流，开始追求款式上和面料上的多样化和创造性。作为服装设计专业的学生，更要深刻体会并适应这一行业特点，不断进行思维的创新，来满足服装行业的需求。

一、引导学生树立正确的设计观念

服装设计就是一门艺术，但是与传统的绘画艺术不同，它追求的不仅是精神上的享受，而是通过自身的设计被运用到现实的生活之中，上世纪20年代德国的包豪斯体系创立，提出了“艺术与工业技术相结合”的观点，翻开了现代设计领域的新篇章，由于这一契机，西方的设计艺术得到了空前发展。而在我国，设计艺术的引进比绘画艺术要晚得多，导致设计艺术发展缓慢，在艺术类教学中，设计艺术一直受到绘画艺术的影响，使设计观念单一而保守，一直被套牢在绘画艺术的框架中难以发展。因此，在服装设计教学中处理好艺术和设计的关系，确立对服装设计的艺术本质的认识，对服装专业的学生来说是至关重要的。首先要提倡学生在学习中的艺术修养水平和创新精神，重点培育学生对时尚的感知力和创造力，使服装设计冲出绘画艺术的阻碍，得到全新发展；然后，还要重点感受服装本质上的美，体会到服装设计形式和设计结构体现出来的美感，认识到服装的功能价值，从而树立正确的设计理念。这两方面认识的结合能让学生充分发挥出人类本身的创造力，满足现代服装设计的创新性需求。

二、培养学生的创新思维能力

服装设计要不断创新，最需要的还是创新的思维能力，所以说，必须要培养学生的创造思维能力。那么，在服装设计教学中，教师就应该采取多种教学方式，充分发挥学生的创造思维能力。

1.打破传统思维定势，激励创新意识

我们普遍认为，国外的大学生思维比较活跃，对很多问题见解独到，而我国的学生却普遍存在缺乏创新和突破的问题。究其根源，这是由于我国长期以来的应试教育模式造成的。在我国传统的教学观念中，学生都只是被动地接受知识，教师就是神圣的权威，这种教育的最终结果就是导致了学生的“高分低能”，思想僵化，缺乏创新，这对于服装设计专业来说，更是一个致命的缺陷。虽然说现在信息技术发达，各类国内外的时尚节目随处可见，但是由于学生功课繁忙，没有太多的时间来关注时尚，这就要求学校和教师浓缩世界服装界的时光设计大师的精华作品，展示给学生看，并通过讲解来开拓学生的视野。

2.发散思维能力，多角度思考问题

发散性思维是创造性思维的核心，所谓的发散思维模式，就是教会学生能够从多角度多方面来思考问题，从而得出多种答案和设计方式。对于服装设计教学中，教师可以开展设计主题活动，围绕一个主题，让学生进行多角度全方位的思考，这种多维性的方式，经过长期训练，必然能够使学生的思维发散能力得到质的飞跃，还可以为学生提供开发性的主题，让学生把想法、制作、表演集于一身，让学生的创造更加多样化，学习兴趣更加浓厚。

3.积极开展实践性活动

例如，老师可以在教学过程中随机拟定一个服装节的主题，让学生发挥自己的想象力，联系当今的流行趋势，谈谈自己的设计理念，也可以通过即兴创作等，激发学生的创造潜能。

三、引导学生学会学习

现代社会发展速度日新月异，知识更新的周期不断缩短，流行趋势一闪即逝。这种社会现状要求学生必须学会学习，只有在最短的时间内完成高效率的学习，才不会被潮流所淘汰。作为服装设计专业的学生更是如此，要时刻紧跟时代的步伐，掌握最新的潮流。创造并不是空中楼阁，而是要有充分的基础知识作为铺垫，如果不会学习，连基本的常识都没有掌握，这样的创新就成了天方夜谭。所以，学生要想创新就必须要先学会学习。在教学中，教师要注重培养学生的自学能力和良好的学习习惯。对学生的具体要求是：第一，要多看服装设计作品，为自己积累丰富的素材，以便在需要的时候随手拈来；第二，在阅读的过程中要善于做笔记，把其中经典的和自己认为有特色的，对自己有帮助的都要摘录下来，为自己所用；第三，要勤于阅读一些时尚类和服装类的报纸杂志，也可以做一些剪报，把别人的经验用自己的意思来表达；第四，要善于思考。例如根据一个场景，要看不同的人的穿着，不同场合的穿着，思考着装和人的性格、心情、场合、季节、环境等因素的密切关系。然后自己归纳出服装设计的前提和完成设计所需要的必要条件。常常通过这种方式的练习，在增加学习趣味性的同时，还能够提升学生的思维能力。

服装设计是服装行业得以存在和发展的灵魂支柱，服装行业是一个与时俱进、发展日新月异的行业。随着社会发展的深化，人们对服装的审美以及个性化的要求越来越严格，这对服装设计领域是一个巨大的挑战。今天服装设计专业的学生就是明天服装设计行业的支柱，是服装设计的新兴力量。所以，紧紧抓住当下的服装潮流趋势和服装设计理念对学生进行培养是势在必行的，学生能力的提高还有待于服装界和教育界人士共同努力。

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