交互式电子白板在小学英语课堂中的应用

刘小霞

新一轮课程改革要求教师在教学过程中积极与学生互动，关注个体差异满足不同学生的学习需要，使每个学生都能得到充分的发展。电子白板把师生互动、人机互动有机地融和到一起，让教与学在互动的课堂气氛中表现得更加淋漓尽致。

一、借助电子白板的交互功能，凸显学生在课堂上的主体

作用

电子白板的交互功能是指借助电子白板的各种功能和各类资源，在这个统一的平台上，实现师生与教学内容的交互及师生、生生之间的人际交互。借助于电子白板的交互功能，这些课件不仅可以照样在课堂上运作，还能使它变得更加灵活、方便。

二、交互式电子白板的功能优势

1.利用交互式电子白板的图片缩放功能

在小学英语教学中，英语教学目标是让学生轻松愉快地掌握英语。激发和培养学生学习英语的兴趣，让学生轻松地学习英语、掌握英语、运用英语，发展学生综合运用语言的能力。

2.利用交互式电子白板呈现材料的多样性

电子白板的教学呈现方式非常灵活和多样化。它呈现的可以是静态的图片和文本，也可以是一个动态的Flash视频动画。在动静两种大的呈现方式相结合的条件下，学生的注意力更加容易

集中。

3.利用交互式电子白板呈现拍照功能

交互白板独有的照相机可以对屏幕上的某一部分或是全部进行拍摄，不仅给教师的讲课带来了很大的便利，还提高了学生的注意力，活跃了课堂气氛。

4.交互白板记录教学痕迹

交互白板可以记录下白板上发生的教师教学和学生学习过程的所有细节。而白板软件提供了一个脱离白板环境可以阅读白板特殊文件格式的小程序，这一功能可以使学生随时复习课堂教学过程中的每个环节。

三、交互式电子白板提升了师生间的互动品质，使得师生关系更加和谐

交互式电子白板的使用，使教师不再束缚在电脑和鼠标的旁边，可充分发挥教学的灵活性、学生的主动性，可利用更多的时间用英语和学生交流，使师生之间的关系变得更加和谐。

四、利用电子白板，文化意识目标的实现

语言有丰富的文化内涵。接触和了解英语国家文化，有益于对英语的理解和使用，有益于加深对本国文化的理解与认识，有益于培养学生的世界意识。

教师应充分挖掘交互电子白板的优势，培养学生学习的兴趣，

有效地激发学生的思维，激活英语课堂教学，使他们真正成为学习的“主人”，体验英语学习的快乐与成就感。